心靈溝通親子溝通四大法寶39頁(yè)ppt-溝通技巧(文件)
【正文】 一遍，使孩子感到被理解。 2你的意思是。這是你想說(shuō)的嗎？ 5這件事給你的感覺(jué)是。 ?你真的生他氣了！ 2我真的做不下去了！ ?現(xiàn)在你不要這樣說(shuō)，你才剛開(kāi)始！ ?這件事對(duì)你似乎很困難！ 3你是世界上最差勁的母親！ ?你怎么可以這樣和媽媽說(shuō)話(huà)！ ?你對(duì)我很生氣！ 4看我的新模型！ ?做得很好！但是模型的顏色有點(diǎn)太暗了，兩個(gè)機(jī)翼也不一樣大！ ?你真的做得很高興！ 16 積極傾聽(tīng)的適用時(shí)機(jī)： 幫孩子解決遇到的問(wèn)題 。簡(jiǎn)要的講，需要提醒您的是，老師的反應(yīng)是因?yàn)槟淖龇ㄊ估蠋煾械侥诳刂扑?，所有的事情您都安排好了，甚至她該如何反?yīng)，這是讓人無(wú)法接受的，所以她的反擊是不按您的章法出牌。這個(gè)障礙就是都在試圖控制對(duì)方。 19 ? 對(duì)于孩子，您可以與孩子交流孩子對(duì)這件事的想法和感受，真的不需要您在孩子面前維護(hù)老師的做法，當(dāng)然您也不用順著他說(shuō)，只要讓他表達(dá)他的想法就可以了，這樣就不會(huì)給他留下傷害。 ? 因?yàn)榍闆r了解的不完全，所以可能有些說(shuō)法和建議不適當(dāng)，請(qǐng)您原諒！ 21 家長(zhǎng)的回復(fù)： ? 非常感謝歐老師這么快就給了我建議，你正說(shuō)到我心里去了，正如你所建議的我什么也沒(méi)做，昨天回家跟他爸也說(shuō)了，他爸是難得能有此機(jī)會(huì)和我一塊分擔(dān)育子的苦惱的，他爸也說(shuō)沒(méi)事，過(guò)幾個(gè)月就要升級(jí)了．其實(shí)我和老師平時(shí)處得不錯(cuò)，我早上也猛然想到了可能是老師覺(jué)得我在教孩子違反紀(jì)律，因我還沒(méi)來(lái)得及跟老師說(shuō)明白我的用意，只說(shuō)因太晚第二天再詳談，老師沒(méi)等得及了解我的用意就采取了行動(dòng)，造成了我威脅老師權(quán)威的誤會(huì)，而我的真實(shí)意圖是希望教師配合能讓孩子抓住這次機(jī)會(huì)鍛煉一下自己處理問(wèn)題的能力，因老師一向?qū)⒆拥脑u(píng)價(jià)都是很好的，說(shuō)他就是膽小，而在校外我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)，沒(méi)想到卻弄巧成拙了．只有吸取教訓(xùn)，以后注意在溝通上還是要注意及時(shí)和全面． 22 昨晚回去我問(wèn)起孩子此事時(shí)，他竟然說(shuō)出＂他恨我＂三個(gè)字，后又加上了恨我發(fā)短信這件事，我雖然表面淡化它，但我心里感受到了孩子所受的傷害，盡管他對(duì)恨字并不真的理解，但我還是能感受到他受的打擊，孩子比較感性，連看電視節(jié)目看到悲苦的情節(jié)都會(huì)傷心得看不下去而走開(kāi)．我都擔(dān)心孩子太感性不好，畢竟是男孩，但沒(méi)辦法，可能是我的遺傳，他爸跟他在一起時(shí)間太少．不過(guò)還好，這事讓他雖然受了點(diǎn)委屈但我想也有它積極的一面，委屈本身也是成長(zhǎng)過(guò)程不可缺的一種經(jīng)驗(yàn)．因?yàn)槭芰伺u(píng)已成事實(shí)，但我們不是有意違反紀(jì)律，雖然老師說(shuō)是找理由，但這是正當(dāng)理由，在繼續(xù)完成作業(yè)到十一點(diǎn)（按當(dāng)時(shí)的進(jìn)度）不受批評(píng)，但可能我們剛恢復(fù)的眼病有復(fù)發(fā)的可能性，那樣又得耽誤一兩天的課，或者是第二天起不來(lái)遲到，兩相比較，讓孩子選擇，他還是選擇了健康和挨批評(píng)，這我就很滿(mǎn)意了，我至少教給了他在兩害之中取其輕的選擇．再次感謝歐老師百忙之中能及時(shí)給我很有價(jià)值的建議，幸好我昨天也聽(tīng)了孩子的話(huà)沒(méi)在網(wǎng)上再給老師發(fā)短信也沒(méi)采取其他任何補(bǔ)救措施．我將按你建議那樣，不再追究此事，原本我覺(jué)得老師這種將我倆之間的秘密短信在全班公開(kāi)的方式大有爭(zhēng)議，現(xiàn)在這事就讓它過(guò)去吧！再次感謝歐老師。 3“你下次再亂動(dòng)我的東西，我會(huì)收拾你。 例：你把客廳弄得這樣亂
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