心靈溝通親子溝通四大法寶39頁ppt-溝通技巧-文庫吧
2025-04-29 14:03 本頁面
【正文】 別發(fā)了 ,不好意思的 .老師說了 ,以后誰找家長找她和 **老師 (醫(yī)務(wù)室的老師 )說情 ,就罰誰抄三遍 ,這次是初犯就算了 . ? 問題 4：您覺得老師的反映正常嗎？ 9 我聽了后想不通老師此做法 ,這個結(jié)果是我沒預料到的 ,我的本意可不是這樣 ,我們孩子平時也是表現(xiàn)不錯的比較自覺 ,班級榮譽感很強 .為了不影響班級得到 自護 獎受了傷都不去醫(yī)務(wù)室找老師 ,怕扣班上的分 .而且很有同情心 ,這個老師平時生病了都回來跟我說還說老師媽媽也病了等等 ,可是老師不知怎么啦 ,這次讓我很不理解了 ,我覺得這跟他們學校的理念很不相符 ,我都不相信這是 ****小學的老師做出來的事 ,我現(xiàn)在不知該怎么辦 ?歐老師能百忙之中幫我分析一下嗎 ,我是否要找老師好好談?wù)?,因我想到了類似的老師發(fā)現(xiàn)女學生收到男學生寫的情書而在全班公開念讀來羞辱他們 ,我覺得這二者有異曲同工之處 .而后者造成的后果是男生不忍羞辱而自盡 ,這事雖然沒這么嚴重 ,但我想如果聽之任之 ,以后會發(fā)展成什么呢 ?,你能幫我出出主意嗎 ! ? 問題 5：看了這個案例，您覺得這個家長幫助孩子解決問題了嗎？ 10 法寶一：積極傾聽 ——幫助孩子解決遇到的問題 11 案例 2： ? 孩子：媽媽，我討厭上學，因為全班的同學都欺侮我。 ? 母親：你覺得上學很不開心，因為全班的同學都欺侮你？ ? 孩子：是啊！我跟小琪借橡皮，她都不借我。 ? 母親：你覺得很沒面子。 ? 孩子：小珍和我賽跑輸了，就說我偷跑。其實我根本沒有偷跑。 ? 母親：你覺得很冤枉。恩，還有嗎？ ? 孩子：老師叫我登記成績，他們就說我是馬屁精。 ? 母親：喔。 ? 孩子：作文被老師貼在墻報上，小權(quán)就說我是抄來的。其實，我哪兒抄了。 12 ? 母親：那怎么辦？全班的同學都在欺侮你。 ? 孩子：其實。也不是全班同學。 ? 母親：有一半的同學欺侮你。 ? 孩子：也沒有那么多。 ? 母親：至少有 10個同學欺侮你吧！ ? 孩子：哪有？這次班上全數(shù)通過，我當優(yōu)秀生呢！ ? 母親：是嗎？！你感到很驕傲啦！ ? 孩子：那當然！嘻，其實就只那三個人！因為他們嫉妒我的成績比他們好！可是。也沒那么嚴重，上次他們還請我吃冰激凌，有一次我腳痛，小權(quán)還幫我抬午餐呢！ 13 積極傾聽的要點： 1正確地傾聽包括眼睛的接觸和姿勢，明確的表示你在聽。 2傾聽包括聽孩子 的 感受和想法 ，并敘述一遍，使孩子感到被理解。提供孩子一面鏡子，使他更清楚的看到自己。 14 促進積極傾聽的語句： 1你的感覺是。 2你的意思是。 3我想你的意思是。我的想法對嗎？ 4．。這是你想說的嗎？ 5這件事給你的感覺是。 6當我這么說的時候，你的感覺如何？ 7請你幫助我了解你的意思，因為我有一點搞糊涂了。 8我是否做了什么事使你覺得生氣？ 15 積極傾聽的例子： 1我決不再和他下棋！ ?小朋友之間應(yīng)當搞好關(guān)系，他可能是無意的。 ?你真的生他氣了！ 2我真的做不下
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