心靈溝通親子溝通四大法寶39頁ppt-溝通技巧-wenkub
2023-05-31 14:03:01 本頁面
【正文】 說話 ” ？當(dāng)家長替老師說話的時(shí)候，在向孩子傳達(dá)怎樣的信息？ 7 后來孩子想通去抄了 ,但因我回來晚 ,他找不到抄試卷的 A4紙 ,老師要求要用這紙 ,沒能抄完三張卷子 ,只抄完一張就九點(diǎn)多了 ,因他眼睛發(fā)炎才好不久我不想讓他寫得太晚就叫他別抄了 ,明天再繼續(xù) ,可孩子說老師會(huì)說他的 ,我說你去跟老師好好溝通 ,孩子說老師會(huì)說是找理由 ,我說那你得好好說讓老師接受你的正當(dāng)理由 , ? 問題 3：老師應(yīng)當(dāng)接受這個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛蓡幔? 8 孩子問我怎么說 ,我說那是他自己的事 ,他應(yīng)學(xué)會(huì)怎么處理自己的事 ,我還有一個(gè)用意是老師對他的評價(jià)一直都不錯(cuò) ,就是說他膽小 ,我于是也想借此機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉他自己處理事情的能力和膽量 ,但我也同時(shí)給老師發(fā)了個(gè)短信 ,內(nèi)容如下 :**老師晚上好 ,回來聽孩子說要重抄試卷 ,我一看就明白了你是用心良苦 ,明天我再網(wǎng)上發(fā)短信給你講講小兒的情緒反應(yīng) ,因我回來晚孩子找不到紙沒能早點(diǎn)抄完 ,九點(diǎn)多了 ,因他眼炎才好不久我沒讓他寫完叫他睡了他說老師會(huì)不會(huì)說他 ,我故意不告訴他怎辦 ,只說他自己去跟老師溝通學(xué)會(huì)自己的的事自己處理 ,太晚了明天再告之詳情 ,此先謝了 !因?yàn)楫?dāng)時(shí)已 11點(diǎn)了 ,等到 11:30沒收到回信我就關(guān)機(jī)睡了 ,早上也沒等到回信 ,這在平時(shí)是不會(huì)出現(xiàn)的 ,以往從沒有不回復(fù)的 ,我以為是短信太長沒發(fā)成功 .中午打電話回家 ,今天只上半天課 ,孩子問我是不是給老師發(fā)短信了 ,原來老師把短信在全班念了 ,孩子問我上網(wǎng)發(fā)短信了吧 ,我說怎么啦 ,他叫我別發(fā)了 ,不好意思的 .老師說了 ,以后誰找家長找她和 **老師 (醫(yī)務(wù)室的老師 )說情 ,就罰誰抄三遍 ,這次是初犯就算了 . ? 問題 4：您覺得老師的反映正常嗎？ 9 我聽了后想不通老師此做法 ,這個(gè)結(jié)果是我沒預(yù)料到的 ,我的本意可不是這樣 ,我們孩子平時(shí)也是表現(xiàn)不錯(cuò)的比較自覺 ,班級榮譽(yù)感很強(qiáng) .為了不影響班級得到 自護(hù) 獎(jiǎng)受了傷都不去醫(yī)務(wù)室找老師 ,怕扣班上的分 .而且很有同情心 ,這個(gè)老師平時(shí)生病了都回來跟我說還說老師媽媽也病了等等 ,可是老師不知怎么啦 ,這次讓我很不理解了 ,我覺得這跟他們學(xué)校的理念很不相符 ,我都不相信這是 ****小學(xué)的老師做出來的事 ,我現(xiàn)在不知該怎么辦 ?歐老師能百忙之中幫我分析一下嗎 ,我是否要找老師好好談?wù)?,因我想到了類似的老師發(fā)現(xiàn)女學(xué)生收到男學(xué)生寫的情書而在全班公開念讀來羞辱他們 ,我覺得這二者有異曲同工之處 .而后者造成的后果是男生不忍羞辱而自盡 ,這事雖然沒這么嚴(yán)重 ,但我想如果聽之任之 ,以后會(huì)發(fā)展成什么呢 ?,你能幫我出出主意嗎 ! ? 問題 5：看了這個(gè)案例，您覺得這個(gè)家長幫助孩子解決問題了嗎？ 10 法寶一：積極傾聽 ——幫助孩子解決遇到的問題 11 案例 2： ? 孩子：媽媽，我討厭上學(xué)，因?yàn)槿嗟耐瑢W(xué)都欺侮我。 ? 母親：你覺得上學(xué)很不開心，因?yàn)槿嗟耐瑢W(xué)都欺侮你？ ? 孩子：是??！我跟小琪借橡皮，她都不借我。 ? 母親：你覺得很冤枉。其實(shí)，我哪兒抄了。 ? 母親：有一半的同學(xué)欺侮你。 2傾聽包括聽孩子 的 感受和想法 ，并敘述
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