權(quán)威預測試卷(四)(文件)
【正文】 量測量手段收集資料，并對此進行統(tǒng)計分析，它與( )相對應(yīng)。她讓社會學專業(yè)中社會參與情況一般的五位同學選讀社區(qū)工作課程，與社會工作專業(yè)的同學共同學習。A．實驗研究B．工作期剛?cè)肼殨r，該機構(gòu)指派資深社會工作者老陳擔任小姜的督導，雙方建立了相互信任并約定了督導形式。B．工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通”社會工作者回應(yīng)說：“你對老婆不錯，為什么還要動手?她真的那么討厭嗎?”社會工作者采用的技術(shù)是( )。D．對質(zhì)B．倡導者在對過去的緬懷中，老人會有一些新的需要。C．將老人界定為有問題的人錯選。C．促進不公正制度的改變 D．幫助服務(wù)對象增強自身功能 E．為困難群體、弱勢群體參與社會生活提供更多的機會和制度保障 62．36歲的王某最近失業(yè)，丈夫怨其無能，兩人經(jīng)常吵架。B．就業(yè)輔導 A．不斷強化社會工作的作用A．教導“服務(wù)對象群”的特殊知識 B．教導“社會服務(wù)機構(gòu)”的知識老齊家生活十分困難，只能靠低保生活。B．聯(lián)系老齊家的親屬幫忙社會工作者運用任務(wù)中心模式，協(xié)助解決小李的問題，需要具備的條件包括( )?！?008年真題】 A．工作期E．應(yīng)對 70．定性研究的訪問形式主要有( )。E．標準化開放式訪問 71．社會工作者羅洋組織開展“關(guān)愛殘疾人”活動，號召社區(qū)居民踴躍參加，征集志愿家庭共同為社區(qū)中的殘疾人提供幫助。D．明確組織活動的目標和方向B．學會容忍 C．換位思考同時，杜月還為小民的父母提供輔導，教授他們在日常生活中如何正確引導小民。C．顧問B．偏差行為 C．反社會行為社會工作者閆佳了解到具體情況后，制訂了一個服務(wù)方案。為了實現(xiàn)有效督導，老吳應(yīng)采取( )方式來進行工作監(jiān)督。D．講解機構(gòu)政策D．社會服務(wù)機構(gòu)的非正式人員，主要是志愿者A．團體成員要簽訂明確的契約，契約必須清楚說明會議召開的周期、地點、每次得到協(xié)助、以便作出選擇等 79．醫(yī)務(wù)社會工作者小林計劃為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦一個治療性小組，計劃招募6位青少年，采用藝術(shù)治療手法，改善組員情緒狀況，減少負面想法和抑郁癥狀。E．親密伙伴 。B．工作單位 【2009年真題】 A．主動與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)絡(luò)，接受他們轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象加入小組勵式意見等 C．安排一些非正式交流時間，這些非正式交流時間可以讓成員在會議正式程序外，有機會更加充分地交流 D．注意同事督導會議的反饋，包括對督導的過程進行全面反饋，既有正面的反饋，也有負面的反饋 E．每一次會議都要安排一定時間，讓所有成員表達他們對團體的希望和需求，如這幾名社會工作者在聚會中可以采用的技巧有( )。B．聽取口頭匯報 A．問題在哪里發(fā)生 B．居民還有哪些要求 C．人們對這個問題的感受程度如何E．習得行為 75．某社區(qū)屬于老舊社區(qū)，其基礎(chǔ)設(shè)施老化嚴重，給大家的生活帶來了很多不便。A．經(jīng)紀人E．對整體的目標意識 73．小民是智障兒童，早就到了上學的年齡，但因為智障被幾所學校拒收，小民的家長找到社會工作者杜月，希望能夠得到幫助。在小組工作初期，社會工作者設(shè)計活動的重點是引導組員( )。 A．篩選合格的居民參加組織活動B．引導式訪問 C．結(jié)構(gòu)化訪問C．危機發(fā)生C．對個人或者家庭自身擁有的能力的關(guān)注A．小李承認婆媳存在溝通不良的事實 B．小李認為婆媳溝通不良是個問題D．對誰將成為服務(wù)對象作出預測 E．對影響求助者的各種因素的作用作出預測 67．小李結(jié)婚五年，小孩兩歲，婆婆和她住在一起，幫助她照看小孩。D．組織社區(qū)志愿者幫助社會工作者為了幫助老齊一家，依據(jù)系統(tǒng)生態(tài)理論，可以采用以下( )方法。D．幫助被督導者平衡工作情緒E．提高弱勢群體的自信心和自立能力 64．社會工作教育性督導的內(nèi)容包括( )。D．思想教育社會工作者可能為其提供的服務(wù)包括( )。所選的每個選項得0．5分)61．社會工作者程述為了促進社會公正，可以從( )等方面介入社會生活，對不公正現(xiàn)象進行干預。每題的備選項中。針對這種情況，社會工作者首先需要做的是( )。D．聯(lián)系人B．澄清D．工作計劃和分配 58．在一個男性施暴者小組中，一名組員說：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家里，她就開始噦唆，一會兒說我沒錢，一會兒又說我沒用。老陳對小姜進行督導的內(nèi)容屬于( )。D．終結(jié)期D．非干擾性研究 56．督導歷程的最重要階段是( )，在這一期間督導者要與被督導者分享實踐經(jīng)驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發(fā)展?？梢哉J為，社區(qū)工作的課程教育對社會學學生的社會參與有積極影響。B．建構(gòu)主義方法論 C．馬克思主義方法論C．信息磋商53．社會工作督導唐某進行團體督導時，每隔一段時間便對前面講座的內(nèi)容加以提煉，以便大家理解掌握。 A．工作者本身C．提高工作效率在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關(guān)系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。 A．行為適應(yīng)性標準A．項目申請49．某社區(qū)工作者小胡設(shè)計了一個題為“快樂游戲”的活動方案，目的是通過游戲促進貧困家庭孩子進行情緒管理和建立自信心。 A．專業(yè)交代C．協(xié)助員工制訂職業(yè)生涯發(fā)展計劃 D．制定明確的獎勵制度 47．社會工作者小魏負責機構(gòu)某項活動的
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