【正文】 實施學校的管理計劃 B．實施學校教管理和教育計劃 C．實施學校的教育計劃 D．以上都不對 1《標準》中指出的醫(yī)學院應持續(xù)更新的高標準是（ A ）。（ P23，臨床技能） 疾病發(fā)生時了解機體結(jié)構(gòu)和功能的異常改變 進行全面的體格和精神狀態(tài)檢查 具有教別人學習的能力和積極地態(tài)度 維持病人 機體的分子平衡 2（ A ）的進步對教育和信息的分析和管理提供了有效地工具和手段。 專家組實地考察 2醫(yī)生進行良好的 醫(yī)療實踐必須具有的是（ C ）。 (P28，辦學任務） A．培養(yǎng)完成醫(yī)學基本訓練，具有初步臨床能力，終身學習能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學生 B．培養(yǎng)完成醫(yī)學基本訓練，具有初步臨床能力，終身學習能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè) C．培養(yǎng)完成醫(yī)學基本訓練，具有很高的臨床能力，終身學習能力和良好的職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè) D．培養(yǎng)完成醫(yī)學初步基本訓練，具有初 步臨床能力，終身學習能力和較好的職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)學畢業(yè)生 3《標準》反映了（ C ）。（ P29，適用地點范圍） A．具體的縣城 B．某個醫(yī)學校 C．全國 D．擁有本科生的學院 3下列哪項不屬于本標準用 于醫(yī)學教育的認證工作，一般情況下應該包括的實施措施（ D ）。 ①遵紀守法 ②世界觀，人生觀，價值觀和社會主義榮辱觀 ③珍視生命關(guān)心病人 ④無消極心態(tài)利己利民 A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．②④ 《標準》規(guī)定的知識目標包括（ B ）。 (P32，技能目標 ) 4下列哪項不屬于醫(yī)學院校明確其辦學宗旨和目標的方法（ C ）。（ P36，臨床醫(yī)學課程注釋） B. 康復治療 4學生形成性評定包括測驗、觀察記錄﹑ ( C )等，終結(jié)性評定包括課程結(jié)束考試及畢業(yè)綜合考試等。（ P42，利益方的參與） A．領(lǐng)導和行政管理人員 B．教職人員 C．學生 D． A、 B 和 C 5調(diào)整教育計劃和改進教學工作的主要依據(jù)包括畢業(yè)生的工作表現(xiàn)、業(yè)務能力、職業(yè)素質(zhì)及（ A ）等信息。 (P45，背景文件 ) ①《本科醫(yī)學教育全球標準》②《本科醫(yī)學教育質(zhì)量保證指南》 ③《本科醫(yī)學辦學標準及管理規(guī)范》④《臨床醫(yī)學專業(yè)認證標準》 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 5《標準》的應用原則有哪些（ D ）。（ P47，課程計劃制定人員） 6《標準》對臨 床醫(yī)學專業(yè)教育提出了個 大領(lǐng)域和 個亞領(lǐng)域分別制定了標準要求，具體包括：辦學宗旨及目標的標準；制定教育計劃的標準；學生成績評定的標準；與學生相關(guān)的標準；與教師相關(guān)的標準；教育資源標準；教育評價的標準；科學研究的標準；管理和行政的標準；改革與發(fā)展的標準。 ①學生自我管理團體 ②學生自我教育團體 ③學生自我服務團體 ①③ B.②③ C.①②③ D.①② 6《標準》對考試結(jié)果的分析不包括（ C ）。 A． 學校醫(yī)院雙方有書面協(xié)議 B． 有臨床教學規(guī)章制度，教學組織機構(gòu)和教學團隊 C． 有兩屆以上的畢業(yè)生證明該醫(yī)院能夠勝任臨床教學工作 D． 有省級政府部門認可為醫(yī)學院校臨床教學的資質(zhì) 6下列哪一項不是臨床教學基地的類型（ C ）。 (P50， 15 問 ) 建立相應機構(gòu)，配備專門人員 就課程選修、成績評定向?qū)W生提供咨詢和指導 ③對學生學習、心理、生活、就業(yè)等方面予以指導 ②③ B.①②③ C.①③ D.①② 7下列哪一項不是《標準》對利益方參與教育與教學評價的要求（ A ）。（ P52， 23 問） 、有效措施為學生創(chuàng)造參與科學研究的機會與條件 、設計性實驗 、組織科研小組等，積極開展有利于培養(yǎng)學生 科研能力的活動 7認證（ accreditation）是外部質(zhì)量的保證制度，但是否是指由外部專家通過現(xiàn)場考察某一事件的過程和結(jié)果是否符合認定的標準規(guī)定的要求？（ A ）。（ P55， 32 問） A、保證認證過程的獨立性、客觀性和公正性，尊重教育機構(gòu)的辦學自主權(quán)和教育模式的多樣性 B、重點考察臨床醫(yī)學專業(yè)教育目標、辦學標準和質(zhì)量保障體系的實現(xiàn)狀況，并確認呈報材料的有效性 C、確保認證標準的穩(wěn)定性和認證程序的嚴肅性，在廣泛收集客觀證據(jù)和信息的基礎上得出認證結(jié)論的建議 D、以上選項均正確 80、醫(yī)學院校不應該以下列何種態(tài)度申請臨床專業(yè)認證（ B ） 。 A． 整體結(jié)果 B． 考試信度和效度 C． 成績 D． 試題難度 8《標準》中要求 :醫(yī)學院校必須對學生提供 ( C )、配備專門人員的支持服務。（ P33，課程計劃 1） 制定課程計劃需要下列哪幾項人群的參與和理解 ( AB )。（ P48，課程計劃的核心要求） 、自然科學及行為科學 、預防醫(yī)學系列課程及臨床醫(yī)學課程 臨床醫(yī)學認證學生應知應會題庫 （答案） ( A ) ：辦好人民滿意的高等醫(yī)學教育，造就特色鮮明、具有國際視野的醫(yī)學人才。 ________和 ________學位授予權(quán)的單位。 、各院系主要領(lǐng)導、教務處、研究生院領(lǐng)導、高年級學生代表。 ( BCE ) A. 畢業(yè)后醫(yī)學教育委員會 E. 學術(shù)委員會 8.（多選） 重慶醫(yī)科大學 學位評定委員是直接負責 ________與 ________培養(yǎng)和質(zhì)量控制的核心機構(gòu)。 ( A ) 68 學期 46 學期 24 學期 810 學期 業(yè)學生在臨床實習階段所用時間為 ( A )周。熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正。 17 臨床醫(yī)學專業(yè)課程體系必修課 程不包括 ( D ) ，思想政治與人文社會科學課程。 。 教學法 教學法 教學法 教學法 22.（多選）重慶醫(yī)科大學開設了流行病學及 ( ABCD )等醫(yī)學科研方法學課程。 （形成性評價）和課程結(jié)束考試 ( B )兩部分。 ，具有重慶市規(guī)模最大、設備最先進、技術(shù)力量最強的直屬附屬醫(yī)院 ______和 _______非直屬附屬醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院。 A．辦好人民滿意的高等醫(yī)學教育，造就特色鮮明， 具有國際視野的醫(yī)學人才。 34. 第二臨床學院十二五發(fā)展規(guī)劃 ( C )。 PBL 為 ( A ) A． problem based learning B, person based learning C. problem backed learning D. person backed leaning PBL 教學理解錯誤的是 ( B ) A 以學生為中心，教師為學生學習的引導者； ，以來推薦的教科書，學生是信息的消費者； ； D．以問題為基礎，以醫(yī)學生為主體，以小組討論為形式，在老師參與下，帶著問題研究法。選出正確的一項 ( A ) A 一對一 B 一對五 C 一對七 D 一對十 46．學校對畢業(yè)生質(zhì)量的調(diào)查通過哪 些途徑： ( D ) amp。 ②只對班長支書進行臨床醫(yī)學認證的宣講。 ( A ) A.“醫(yī)院心理衛(wèi)生中心 —— 學校心理咨詢中心 —— 學院學生會心理健康部” B.“醫(yī)院心理衛(wèi)生中心 —— 學院學生會心理健康部 —— 班長支書心理委員” C.“學校心理咨詢中心 —— 學院學生會心理健康部 —— 班長支書心理委員” D.“醫(yī)院心理衛(wèi)生中心 —— 學辦心理咨詢中心 —— 班長支書心理委員” 51.（多選）學辦向?qū)W生提供就業(yè)指導服務有 ( AC ) 《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》大課教學。 ( C ) ( D ) ，對學習態(tài)度、家庭影響、貪玩戀愛等方面幫助學生查找原因。 調(diào)查問卷試題庫（答案） 單選部分 醫(yī)學院必須擁有不少于（ ）所（ ）附屬醫(yī)院。 A：專業(yè)指導 B：臨床考試 C： 社區(qū)及社會需要 D：遴選方法 醫(yī)學院必須有政策規(guī)定學生代表參與課程計劃的（ ），以及其 他與學生有關(guān)的事宜。 A、 2:1 B、 1:2 C、 1:1 D、 3:1 醫(yī)學院校必須貫徹國家的（ ）進行新生錄取。 與學習密切相關(guān)的活動，以提高大家學習興趣和積極性。 和職前教育講座。 ④對雙專業(yè)、雙學位的修讀給予指導。 ；橫向 ；縱向 ；縱向 ；橫向 ____①③④⑤ ___等。 教學的具體模式為 ( D ) A． talent based learning B. teacher based learning C. team backed learning D. team based learning ，選出正確一項 ( D ) ； ，教考分離，論文答辯式考試 44. 培 養(yǎng) 學 生 科 學 思 維 ， 使 我 院 畢 業(yè) 生 具 備 獲 繼 續(xù) 醫(yī) 學 教 育 的 能 力 ， 提倡 ” _______”” _______” 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn) 問題，分析問題，解決問題的能力，使他們具備“ _________”的能力。 ， 請將下列課程與相對應獎項連線。 C．將學校建設成為學科優(yōu)勢突出，辦學特色鮮明，國際化，開放型的高水平醫(yī)科大學。 D 市民參與教學評價工作 ？ ( C ) ，改革人才培養(yǎng)模式 ，狠抓教學基地審批、評估工作 5 個本科專業(yè)包括 ( A )。將基礎醫(yī)學理論綜合考試作為一門課程納入培養(yǎng)計劃，計 ( B )學分，并作為學生畢業(yè)條件之一。 年 3 月，我校印發(fā)了《重慶醫(yī)科大學大學 生科學研究與創(chuàng)新實驗項目管理辦法》，積極推進學生 ( D )的培養(yǎng)。 ( C ) 床 實習 教學是以 ( A )為中心的教學方法。 ，科學方法教育課程。 ，基本知 .識和基本技能，具有從事專業(yè)技術(shù)工作的基本能力。 ( EF ) ( )不屬于臨床實習期間每輪出科技能考核以及畢業(yè)生能力考核制度。 。 ？ ( B ) ( B )屬世界首創(chuàng)，是我國第一臺具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的大型醫(yī)療設備。 ( A ) 、各院系主要領(lǐng)導、教務處、研究生院領(lǐng)導、高年級學生代表。 ：強化辦學質(zhì)量、努 力提升核心競爭力。（ P34，課程計劃 4） 醫(yī)學院校行政管理人員必須（ ACD）。（ P55， 31 問） 多選部分。 ①安排臨床醫(yī)學課程 ②安排臨床實踐教學 ③注重學生交流能力 ④制定臨床畢業(yè)實習大綱 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8在保證認證過程中，臨床專業(yè)認證的原則沒有 ( C ) 。（ P53， 26 問） A、臨床醫(yī)學認證的組織部門是教育部 B、臨床醫(yī)學認證機構(gòu)是醫(yī)學教育認證專家委員會 C、臨床醫(yī)學認證的對象是重慶醫(yī)科大學 D、臨床醫(yī)學認證的依據(jù)是《中國本科醫(yī)學教育標準 — 臨床醫(yī)學專業(yè)（試行）》（教高（ 2022）9 號） 7專業(yè)認證的目的和意義不包括（ C ）。（ P51， 22 問） A．必須明確科學研究是學校的核心工作 B．必須為教師提供基本的科學研究