產(chǎn)品開發(fā)與項(xiàng)目管理--之一--新產(chǎn)品開發(fā)概論(文件)
【正文】 、迂回、組合、逆反、仿形、群體 ?創(chuàng)造法則的規(guī)范化、具體化就產(chǎn)生多種多樣的創(chuàng)造技法 產(chǎn)品創(chuàng)造技法 ? 定點(diǎn)思維法，包括特性列舉法、希望列舉法、缺點(diǎn)列舉法和檢核法 ? 聯(lián)想思維法，包括頭腦風(fēng)暴法、哥頓法、替代法、聯(lián)系鏈法 ? 組合思維法，包括技術(shù)組合法、形態(tài)分析法 ? 超常思維法，包括逆向思維法、越位思維法 ? 設(shè)計(jì)邏輯思維法 ? 模仿思維法 知識、創(chuàng)造與創(chuàng)造性 ?知識是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，沒有相關(guān)的專業(yè)知識，就不能運(yùn)用專業(yè)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造 ?知識與創(chuàng)造性成反比，知識越多，思維的定勢越多，對創(chuàng)造性的限制越多 ?保持自己的創(chuàng)造力 –較寬的知識面，豐富的想象力，舉一反三 –批判革新的精神，不迷信權(quán)威，敢獨(dú)樹一幟 –獻(xiàn)身精神和探索精神 –頑強(qiáng)的毅力的堅(jiān)持的精神，不怕困難和失敗 四、新產(chǎn)品開發(fā)中的若干問題 企業(yè)方面的問題 ?企業(yè)家的觀念問題： –把新產(chǎn)品當(dāng)作商品 ， 希望花錢買現(xiàn)在新產(chǎn)品的技術(shù) ， 而不是投資開發(fā) –項(xiàng)目開發(fā)沒有采用科學(xué)的管理方法 ， 造成人為的風(fēng)險(xiǎn) ， 控制風(fēng)險(xiǎn)能力更差 –由于知道高科技失敗的例子多 ， 企業(yè)只是采取一刀切的辦法 ， 而不是分析失敗原因 –熟悉高科技的企業(yè)家少 ， 有錢不敢在高科技上投入 –把開發(fā)新產(chǎn)品的任務(wù)只的技術(shù)人員負(fù)責(zé) 專家方面的問題 ?技術(shù)人員的觀念問題： –把新產(chǎn)品開發(fā)當(dāng)作技術(shù)問題 ， 而不是當(dāng)作管理問題 –論文導(dǎo)向 ， 以可寫出論文為目標(biāo) –解決了技術(shù)關(guān)鍵就以為基本完成 –不能與企業(yè)目標(biāo)和策略結(jié)合 ， 不了解企業(yè)的特點(diǎn) ， 只從技術(shù)出發(fā) –不懂得與市場 、 與管理人員結(jié)合 五、實(shí)踐練習(xí)題 實(shí)踐練習(xí)說明 ?說明： –這是一個(gè)貫穿本課程的大練習(xí)，每人只選一題，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入逐步完成 –作業(yè)記入課程總成績，比例將在 20%以上 –評分的依據(jù)是：創(chuàng)新性、思想性、表達(dá)能力、收集和采用的資料量、工作深度和工作量等 –題目只作參考，同學(xué)可以重新定義或自選 實(shí)踐練習(xí)要求 ? 要求： – 每五至七人一組，平時(shí)成績按小組和個(gè)人發(fā)言計(jì)算 – 開發(fā)工作盡量按實(shí)際要求進(jìn)行，只跳過費(fèi)用較高或者費(fèi)時(shí)太多的過程。適應(yīng)市場需求、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需求、符合企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)條件和生產(chǎn)條件，包括原材料、廠房、設(shè)備、人才等 – 經(jīng)濟(jì)原則。事物的關(guān)聯(lián)性是導(dǎo)致激勵(lì)創(chuàng)造時(shí)聯(lián)想發(fā)揮的重要因素 –組合原理。 產(chǎn)品與定位 ?產(chǎn)品定位要注意
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