【摘要】第一篇:就業(yè)指導(dǎo)心得 就業(yè)指導(dǎo)課的心得 12402220081867班 范柳萍 這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上,我覺得收獲頗多,主要是自己的就業(yè)意識上有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變和心態(tài)上的成熟。 隨著大學(xué)的不斷擴招,...
2024-10-10 19:42
【摘要】第一篇:就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育綜合說明材料 《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》綜合說明材料 一、課程建設(shè)的目標(biāo)、規(guī)劃,采取的主要措施 1、目標(biāo):《就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育》是以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力為目標(biāo),在...
2024-11-09 04:14
【摘要】關(guān)于創(chuàng)辦高校師范畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)中心的計劃書一、方案背景近年來,隨著高校擴招師范類畢業(yè)生的陸續(xù)畢業(yè)以及公辦中小學(xué)統(tǒng)一公開招考的全面推開,我省師范類畢業(yè)生就業(yè)市場逐漸出現(xiàn)供過于求的狀況。,其中研究生2000人,,。中小學(xué)和教育科研機構(gòu)需2萬余人。部分師范畢業(yè)生就業(yè)比較困難,就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。山東省教育廳負(fù)責(zé)人認(rèn)為,新的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致師資超編,農(nóng)村學(xué)校教師老齡化問題由于編制和政策沒
2025-06-27 08:59
【摘要】作業(yè)要求:(有封面,封面上寫清姓名、學(xué)號、班級,具體見下頁)內(nèi)容包括三個部分:1、就業(yè)分析書綜合所學(xué)的相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的知識,在了解相關(guān)就業(yè)形勢和政策的前提下,理解理論知識的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)代化社會對人才綜合素質(zhì)的要求,對自己做全面剖析(內(nèi)容包括性格特征、學(xué)習(xí)能力,團隊精神,成長能力,執(zhí)行能力,壓力承受能力,溝通能力,專業(yè)知識與技術(shù))與職業(yè)定位,并針對自己的缺點和不足提出自己以后努
2025-06-25 02:38
【摘要】2011年高考2010就業(yè)率最高50大專業(yè)2010屆本科畢業(yè)生就業(yè)率最高50大專業(yè)基于2011年最新的調(diào)研數(shù)據(jù),麥可思研究團隊特別推出系列“2011年度麥可思-中國高等教育培養(yǎng)質(zhì)量與社會需求專題”,其中的信息既可作為高考(微博)(微博)生志愿填報時的重要參考之一,幫助高考生在一定分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)選擇就業(yè)質(zhì)量更好的大學(xué)和專業(yè);也可作為正在求職的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)參照之用。需要提醒的是
2025-05-15 03:50
【摘要】《就業(yè)技巧篇》教案授課潘其光年級13級漢語、文秘、新聞第六章就業(yè)形勢一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大學(xué)生目前的就業(yè)形勢及發(fā)展趨勢2.增強我院16屆畢業(yè)生就業(yè)信心3.了解我院三個專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)的特點二、教學(xué)重點難點1.2016屆畢業(yè)生臨的嚴(yán)峻就業(yè)形勢2.有哪
2025-05-12 01:26
【摘要】就業(yè)主題班會一、活動背景及意義畢業(yè)就業(yè)是各位同學(xué)人生路上及其重要的一環(huán),站在這個人生路口,有的同學(xué)早有準(zhǔn)備、信心滿滿,有的同學(xué)卻沒有計劃、一片迷茫。本次主題班會就是要使同學(xué)們意識到當(dāng)先嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,了解同學(xué)們對目前就業(yè)的困惑制定出適合自己的未來發(fā)展規(guī)劃。二、活動主題大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與深造三、活動口號轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念提升就業(yè)能力四、活動對象四川弘博中等專業(yè)學(xué)校、
2025-04-17 00:49
【摘要】山西應(yīng)用學(xué)院本科《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程代碼適應(yīng)專業(yè):本科學(xué)生課時要求:32課時教學(xué)系部:基礎(chǔ)教學(xué)部編制人:朱春花
2024-07-23 22:15
【摘要】畢業(yè)生求職自薦信師范畢業(yè)生自薦信尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中啟閱我的自薦信!我,楊海琴,是石河子大學(xué)師范學(xué)院教育系學(xué)前教育專業(yè)的2005屆畢業(yè)生。大學(xué)生涯“路漫漫其修遠(yuǎn)”,而逝者如斯,留下“吾將上下而求索”的身影。才能、自信與熱情,促使我向貴單位“毛遂自薦”。在大學(xué)生活中,我以自己銳意進取、敬業(yè)樂群、樂于助人的作用和表現(xiàn),贏得了院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中,
2025-06-27 03:03
【摘要】D題目:處在馬斯洛需要層次理論中最高層的需要是c題目:在國企工作的Cindy遭遇到一個將實習(xí)經(jīng)驗當(dāng)作一切的功利型實習(xí)生小周。實習(xí)半年中,小周的表現(xiàn)說不上好壞,只是像“算盤珠子”似的,撥一下動一下。實習(xí)期滿后,小周拿出一張實習(xí)鑒定表讓Cindy填寫,并一口一個“姐姐”地催促Cindy盡量寫得“漂亮一點”。Cindy委婉地告訴小周,實習(xí)鑒定表是真實反映實習(xí)表現(xiàn)的唯一
2025-03-25 23:11
【摘要】《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程開設(shè)方案一、課程性質(zhì)和任務(wù)1、課程性質(zhì)課程性質(zhì)是“以職業(yè)發(fā)展為核心的生涯發(fā)展教育,既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位,又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”,是集合了理論課、技能課、活動課三種課程的特性,融實踐性、理論性于一體的課程。職業(yè)教育就是就業(yè)教育,從這個角度來看,專業(yè)課,公共課、選修課等各類課程都應(yīng)該從屬于職業(yè)發(fā)展教育,都應(yīng)該在該課程
2024-11-04 17:25
【摘要】就業(yè)指導(dǎo)課心得感悟 #就業(yè)指導(dǎo)課心得感悟范文1 #今日學(xué)校為提高學(xué)生的就業(yè)積極性,保障學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,貼心地開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)微課。雖然我正在準(zhǔn)備專升本,希望能夠繼續(xù)深造。但由于專升本的競爭壓...
2024-12-07 03:56
【摘要】北京大學(xué)2004年挑戰(zhàn)杯參賽論文(申報“特別貢獻獎”)北京大學(xué)學(xué)生“職業(yè)指導(dǎo)”模式研究——建立專業(yè)化的學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)體系(CDSS)作者:田雨田志榮煜劉娟鳳(2004年3月)目錄第一部分宏觀背景回顧與分析(1)一、我國高校學(xué)生“職業(yè)指導(dǎo)”模式的歷史變遷(1)二、當(dāng)前我國高校學(xué)生“職業(yè)指導(dǎo)”模式的問題分析(2)三、國外職業(yè)指導(dǎo)歷史
2025-06-27 14:08
【摘要】2010級生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)考試試卷總分:100分????????通過分?jǐn)?shù):60分????????考試時長:60分鐘客觀題(每小題:2分)1,別人了解,自
2025-06-27 21:33
【摘要】就業(yè)指導(dǎo)之五-就業(yè)權(quán)益維護主要內(nèi)容?求職過程中常見的侵權(quán),違法行為;?就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂;?社會保險的基本知識。一求職過程中常見的侵權(quán)違法行為案例一小張被某超市錄用為收銀員,簽訂一年的勞動合同,其中約定試用期為3個月,該合同履行完畢后,單位同意再與她續(xù)簽一年的合同,但
2025-05-12 23:52