【正文】 ，管理人文化，教師 樂教、學(xué)生樂學(xué)。 教學(xué)常規(guī) （ 1)、抓規(guī)范管理，促教學(xué)水平提高 實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，首先是實現(xiàn)人的現(xiàn)代化。 （ 2） 努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。各位教師都積極撰寫教研教育教學(xué)論文，每年都有一些教師的論文、教學(xué)設(shè)計、課件等獲得縣教研室的獎勵。 學(xué)生發(fā)展 我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生 全面發(fā)展，重視學(xué)生的個性化發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀(jì)守法，有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。重視學(xué)生動手操作能力，綜合實踐能力的培養(yǎng)。 校園周邊環(huán)境差。 教育教學(xué)中的問題，我們將建立“問題臺賬”，逐步解決。 4．校級領(lǐng)導(dǎo)班子 5．校級課外興趣小組 姓名 性別 出生 年月 擔(dān)任本 職時間 黨派 學(xué)歷 職稱 分管工作 任課情況（學(xué)科、 周課時） 龐小勇 男 大專 小高 校長 六年級數(shù)學(xué)周 5節(jié) 常雪茹 女 大專 小一 教導(dǎo)主任 三年級數(shù)學(xué)周 5 節(jié) 五年級英語周 3 節(jié) 王彩紅 女 大專 小一 報賬員 三年級語文周 7節(jié) 學(xué)年度 學(xué)生總數(shù) 興趣小組總數(shù) 學(xué)科類 科技類 藝術(shù)類 體育類 其他類 組數(shù) 人數(shù) 組數(shù) 人數(shù) 組數(shù) 人數(shù) 組數(shù) 人數(shù) 組數(shù) 人數(shù) 2022— 2022 93 93 2 20 1 20 1 20 1 20 1 13 2022—2022 90 90 2 20 1 20 1 20 1 20 1 10 6．教育科研 學(xué)年度 課題 名稱 負(fù)責(zé)人 級別 立項與結(jié)題時間 進(jìn)展 情況 階段性成果 全國 省 縣（區(qū)） 校 7．教 育經(jīng)費 年份 上級年撥入經(jīng)費（萬元） 經(jīng)費總支出（萬元） 生均經(jīng)費支出（元） 公用經(jīng)費支出（萬元） 生均公用經(jīng)費支出（萬元） 體育維持費（萬元） 圖書購置費（元） 2022 619 1200 2022 12 12 1333 12 1200 2022 4 4 487 4 1300 注：計算生均經(jīng)費與生均公用經(jīng)費時，學(xué)生數(shù)量是指上半年和下半年學(xué)生數(shù) 的平均數(shù)。這次自評工作，我們堅持實事求是，肯定工作成 績，認(rèn)真查找問題的原則，并分析問題，找出產(chǎn)生問題的原因，自我診斷，提出整改措施，達(dá)到不斷完善，提高和發(fā)展的目的。 評估人員 龐小勇、常雪茹、路寶丹、王彩紅 附表 4 自評結(jié)果量化表 學(xué)校 _城關(guān)鎮(zhèn)金龍學(xué)校 統(tǒng)計人 _王彩紅、路寶丹 2022 年 12 月 3 日 指標(biāo)序號 及名稱 自評得分 扣分理由 指標(biāo)序號 及名稱 自評得分 扣分理由 A1 條件和環(huán)境 126分 （ 1）音體美器材、場地及信息技術(shù)、衛(wèi)生保障設(shè)施不達(dá)標(biāo) A3 教育教學(xué) 268分 （ 1） C21 不能經(jīng)常性的開展實踐體驗教育活動 （ 2） C22 未開設(shè)地方課程，無綜合實踐活動措施和管理方案，校內(nèi)外課程資源開發(fā)利用欠重視 （ 3） C23 無聽評要求 （ 4） C24 體育、衛(wèi)生無規(guī)劃及措施 （ 5） 教研無成果 （ 2）校園周邊環(huán)境差 （ 3）學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系不方便 A2 學(xué)校管理 281分 （ 1） B4 未按規(guī)劃完成目標(biāo)任務(wù) A4 學(xué)生發(fā)展 155分 學(xué)生生活技能較差，無創(chuàng)新意識 （ 2） B5 班額不符合國家規(guī)定 （ 3） C14 教師人格尊嚴(yán)受到侵犯 （ 4） C16 對學(xué)科見解不深，教案無特點 （ 5） C17 教學(xué)設(shè)備使用效率低 注： 指標(biāo)得分詳見自評報告 附表 5 自評工作小結(jié)表 學(xué)校 城關(guān)鎮(zhèn)金龍小學(xué) 自評日期： 2022 年 11 月 28 日至 2022 年 12 月 3 日 學(xué)校蓋章 校長（簽名） 龐小勇 2022 年 12 月 3 日 對學(xué)校自評工作情況的自我評價 這次督導(dǎo)自評工作組織分工有序，安排合理，資源收集和整理較全面，能廣泛征求意見，認(rèn)真聽取意見和建議。不能只顧自己評自己，要聽聽別人怎么說； （ 4） 開展自評工作要堅持批評與自我批評相結(jié)合。肯定成績，找出了存在的問題并及時整改，對今后的教育教學(xué)工作大有幫助。 問題與對策 問題：（ 1）音體美場地和設(shè)備不達(dá)標(biāo)； （ 2）校園周邊環(huán)境衛(wèi)生差； （ 3）教學(xué)設(shè)備使用效率低； （ 4）校本教研無成果，未成功申報教研課題。 2022 年 12 月 2 日，自評小組對各項工作賦分評估，我們的賦分原則是客觀、公正、合理。 學(xué)校將盡力督促和指導(dǎo)教師積極參加教學(xué)研討活動，合理的利用教育資源。 教師的整體素質(zhì)還不夠高， 離素質(zhì)教育的要求還有一定差距。 ◆ 存在的主要問題及今后改進(jìn)措施 我校操場面積只有 300 平方米，沒有標(biāo)準(zhǔn)籃球場、運(yùn)動場等場所，不能滿足全校師生學(xué)習(xí)、活動的需求。學(xué)生有較好的心理素質(zhì)，自理能力強(qiáng)，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力。 我校的校本課程開設(shè)已將近兩年，經(jīng)過全體教師的共同努力， 終于有了屬于自己的校本教材 。所有科任教師把“上好每一堂課，突破每一個在識點，設(shè)計好每一道 作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”作為最高目標(biāo)。學(xué)校制定了《教學(xué)工作規(guī)范》，針對學(xué)校以前在教學(xué)管理上只在個別環(huán)節(jié)上下功夫的弊端，學(xué)校十分明確地提出了“必須加強(qiáng)教學(xué)全過程管理”的思路，決心要改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不利局面。嚴(yán)格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間保證。借助電信寬帶網(wǎng)，盤活了信息化教育設(shè)施，為我校與先進(jìn)的教育教學(xué)藝術(shù)、理念接軌搭建了平臺。對安全工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，無論大小會議，安全問題是必講的話題，借此提高師生的安全意識。每學(xué)期都有數(shù)名教師赴外地參觀學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，參加縣鄉(xiāng)教育行政部門組織的專項培訓(xùn)及暑期全體教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)校校本培訓(xùn)等，如今教師的業(yè)務(wù)水平大大提高。 教師 學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)， 12 名專任教師均為大專及本科以上學(xué)歷 。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員齊全，分工明確，結(jié)構(gòu)合理，協(xié)作精神較強(qiáng)，為教師和學(xué)生服務(wù)意識強(qiáng)。學(xué)校經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論及辦學(xué)思想，緊跟教育發(fā)展形勢，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。 校園布局合理、優(yōu)雅美觀，集美化、凈化、人文化、素質(zhì)化于一體，營造 了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。 ◆主要成績 學(xué)校辦學(xué)條件與環(huán)境 學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已逐