20xx年小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自評報告(文件)
【正文】 期組織師生開展“三字一話”比賽。校舍、場地、器械等方面存在安全隱患能及時解決；學(xué)校安全設(shè)施配備基本齊全。
A4教育教學(xué)360分，自評得分325分
B14德育工作50分，自評得分49分
學(xué)校德育工作目標(biāo)明確，德育機構(gòu)、制度、基地、措施健全，符合實際；建立了全員德育工作機制和學(xué)校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立家長學(xué)校，重視與家長的溝通，加強家校聯(lián)系。要確保家長學(xué)?；顒娱_展的制度化、經(jīng)?；?，我校采取邀請家庭教育專家為家長上課；觀看家庭教育講座；學(xué)習(xí)《家庭教育活頁文選》等形式，以更新家長家庭教育的理念。我校利用班會、團會、校會、升旗以及重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、特殊意義的紀(jì)念日等開展主題教育活動，如母親節(jié)、父親節(jié)“感恩”賀卡制作等系列活動、國慶節(jié)的愛國主義教育，并實行一月一個主題，加強對學(xué)生進行愛國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活動中注重體驗教育，增強了活動的實效性。通過各類主題教育活動，節(jié)慶紀(jì)念活動，尋訪、考察等社會實踐活動，讓學(xué)生感受偉大堅強的中華民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。奉獻”為主題的系列教育活動：如每年一次的“感恩父母，感謝師長 感謝生活”的系列活動“愛心助殘”獻愛心書簽義賣活動；通過這些活動，使我們的學(xué)生學(xué)會珍愛生命、懂得感恩，更好的理解和詮釋生命的意義。通過這些主題活動，宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)了同學(xué)們的民族自豪感，進一步明確自身的責(zé)任。我校利用校園文化藝術(shù)節(jié)開展了校園課本劇、詩朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術(shù)活動，豐富了校園文化生活，展示了中學(xué)生個人風(fēng)采；學(xué)校利用體育節(jié)開展了春季田徑運動會、冬季長跑比賽和“陽光體育冬季長跑健身”等活動，在增強學(xué)生身體健康的基礎(chǔ)上，增進班級的凝聚力和向心力，使學(xué)生的思想品德在活動中得到熏陶和錘煉。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。在當(dāng)前的形勢下，學(xué)校教育只有得到家長的大力配合才能取得相應(yīng)的成效。各種教育設(shè)施、設(shè)備維修及時，維護良好,設(shè)備完好率在95%以上，充分保證師生正常使用，同時為師生充分、安全使用各種設(shè)施設(shè)備提供有效指導(dǎo)。
B12學(xué)校安全工作40分，自評得分35分
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，分工明確，落實到位，各種安全制度和機制健全，安全檔案、臺帳完善。校注重校園環(huán)境的綠化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整潔環(huán)境體現(xiàn)著學(xué)校環(huán)境育人的教育特色和文化特征，學(xué)校校徽具有鮮明的文化特色，各種校園文化設(shè)施與環(huán)境和諧統(tǒng)一，個性鮮明，調(diào)高雅，富有的文化感染力。學(xué)校作息時間向社會公示，接受了社會監(jiān)督。沒有舉辦“校中?！?沒有分重點班和非重點班。
B9管理機制30分，自評得分30分
實行校長負(fù)責(zé)制，按照《淄博市中小學(xué)黨組織工作條例》、《淄博市中小學(xué)校長工作條例》、《淄博市中小學(xué)教職工代表大會工作條例》的要求，研究決策學(xué)校重大問題，落實集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度；有健全的組織管理機構(gòu)，實行崗位責(zé)任制；實行教職員工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。教師全部取得了相關(guān)的信息技術(shù)證書，網(wǎng)絡(luò)管理教師持證上崗，班主任通過培訓(xùn)，獲得證書的有16個，學(xué)校有17個初中教學(xué)班，還有1人未持證上崗；學(xué)校具有班主任隊伍建設(shè)規(guī)劃、評價機制和績效評價制度；經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，有一定數(shù)量的班主任獲得各級表彰獎勵。
B7教師隊伍建設(shè)120分，自評得分114分
教師配備滿足課程開設(shè)的需要，專任教師均有相應(yīng)學(xué)段的《教師資格證書》，學(xué)歷達(dá)到要求，繼續(xù)教育制度健全，有證書，合格率100%，教師有自我發(fā)展的目標(biāo)、計劃和措施，建立了教師業(yè)務(wù)檔案；學(xué)校沒有一定數(shù)量的省市、區(qū)縣級以上骨干教師、名師或市級學(xué)科帶頭人、省市特級教師。貧困生資助工作有規(guī)劃，有管理制度、實施辦法，有管理機構(gòu)和人員，建立貧困生檔案，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)、時間、程序發(fā)放助學(xué)金及其他資助資金；明細(xì)核算、?？顚Ｓ?，沒有截留、擠占、挪用情況。學(xué)校所有電腦，包括學(xué)生用機、教師用機、管理用機和服務(wù)器全
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