【摘要】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》練習(xí)題一、判斷題1、某地1956年嬰兒死亡人數(shù)中死于肺炎占18%,1976年則占16%,故認(rèn)為20年來對(duì)嬰兒肺炎的防治效果不明顯。(×)2、研究人員測(cè)量了2006例患者外周血的紅細(xì)胞數(shù),所得資料為計(jì)數(shù)資料。(×)3、當(dāng)樣本含量越大時(shí),率的標(biāo)準(zhǔn)誤越大。(
2025-06-07 16:54
【摘要】2021/6/16醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)--供研究生用1第四章多個(gè)樣本均數(shù)比較的方差分析Analysisofvariance(ANOVA)2方差分析?方差分析的基本思想?完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的單因素?隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析?交叉設(shè)計(jì)的方差分析?多個(gè)樣本均數(shù)間的多重比較3第一節(jié)
2025-05-12 23:34
【摘要】第六章方差分析方差分析的基本原理自由度和平方和的分解F分布與F測(cè)驗(yàn)?上章介紹了一個(gè)或兩個(gè)樣本平均數(shù)的假設(shè)測(cè)驗(yàn)方法。本章將介紹k(k≥3)個(gè)樣本平均數(shù)的假設(shè)測(cè)驗(yàn)方法,即方差分析(analysisofvariance)。這種方法的基本特點(diǎn)是:將所有k個(gè)樣本的觀察值和平均數(shù)作為一個(gè)整體加以
2025-05-10 14:35
【摘要】統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)和Epicalc軟件應(yīng)用安徽省疾病預(yù)防控制中心一、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)基本知識(shí)?總體和樣本?總體(population):具有相同性質(zhì)或?qū)傩缘膫€(gè)體所組成的集合。?樣本(sample):從總體中抽出若干個(gè)體所構(gòu)成的集合。計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料、等級(jí)資料?:對(duì)每個(gè)觀察單位用定量的方法測(cè)定某項(xiàng)指標(biāo)量的大小,所得
2025-06-19 02:04
【摘要】方差分析(二)瀘州醫(yī)學(xué)院流病與統(tǒng)計(jì)教研室楊超復(fù)習(xí)?方差分析的基本思想?完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的方差分析?隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的方差分析方差?!變異離均差(X-u)離均差平方和∑(X-u)2均方(方差)方差分析的基本思想總結(jié)—方差分析的基本思想把全部觀察值間的變異按設(shè)計(jì)類型
2024-10-19 02:33
【摘要】衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)工作基本步驟:統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)(調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))、資料分析{收集資料、整理資料、分析資料【統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷(參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn))】?!锝y(tǒng)計(jì)推斷:是利用樣本所提供的信息來推斷總體特征,包括:參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)。a參數(shù)估計(jì)是指利用樣本信息來估計(jì)總體參數(shù),主要有點(diǎn)估計(jì)(把樣本統(tǒng)計(jì)量直接作為總體參數(shù)估計(jì)值)和區(qū)間估計(jì)【按預(yù)先設(shè)定的可信度(1-α),來確定總體均數(shù)的所在范圍】。b
2025-06-23 17:01
【摘要】數(shù)據(jù)分析(方法與案例)作者賈俊平統(tǒng)計(jì)學(xué)8-2統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS(第四版)2021-11-10警惕過多地假設(shè)檢驗(yàn)。你對(duì)數(shù)據(jù)越苛求,數(shù)據(jù)會(huì)越多地向你供認(rèn),但在威逼下得到的供詞,在科學(xué)詢查的法庭上是不容許的。
2024-10-19 03:11
【摘要】1統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖第四章Page48~612第三節(jié)常用統(tǒng)計(jì)圖表一、統(tǒng)計(jì)表:將統(tǒng)計(jì)資料及其指標(biāo)以表格列出,它可代替冗長(zhǎng)的文字?jǐn)⑹觯阌谫Y料間的對(duì)比。二、統(tǒng)計(jì)圖:將統(tǒng)計(jì)資料以幾何圖形形象化的表述。表達(dá)資料形象,直觀
2025-03-13 20:28
【摘要】第一章緒論習(xí)題一、選擇題1.統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)研究的全過程可分為以下步驟:A.調(diào)查、錄入數(shù)據(jù)、分析資料、撰寫論文B.實(shí)驗(yàn)、錄入數(shù)據(jù)、分析資料、撰寫論文C.調(diào)查或?qū)嶒?yàn)、整理資料、分析資料D.設(shè)計(jì)、收集資料、整理資料、分析資料E.收集資料、整理資料、分析資料,習(xí)慣上把()的事件稱為小概率事件。A.B.或C.
2025-06-07 17:17
【摘要】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》習(xí)題?一、一、??????單項(xiàng)選擇題?1、隨機(jī)抽樣的目的是()A、消除系統(tǒng)誤差B、消除測(cè)量誤差C、減少隨機(jī)誤差D、減少樣本的偏性?2、為了解某校錫克試驗(yàn)的陽性率,研究者從全校80個(gè)班中隨機(jī)抽取8個(gè)班,然后調(diào)
2025-06-09 23:33
【摘要】第七章方差分析主要內(nèi)容完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析(one-wayanova)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析(two-wayanova)析因設(shè)計(jì)方差分析(factorialdesign)重復(fù)設(shè)計(jì)方差分析(repeatedmeasuresanova)多個(gè)均數(shù)之間的兩兩比較1完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方
2024-10-16 18:00
【摘要】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》思考題參考答案第一章緒論1、統(tǒng)計(jì)資料可以分為那幾種類型?舉例說明不同類型資料之間是如何轉(zhuǎn)換的?答:(1)1定量資料(離散型變量、連續(xù)型變量)、2無序分類資料(二項(xiàng)分類資料、無序多項(xiàng)分類資料)、3有序分類資料(即等級(jí)資料);(2)例如人的健康狀況可分為“非常好、較好、一般、差、非常差”5個(gè)等級(jí),應(yīng)歸為等級(jí)資料,若
2025-01-09 18:46
【摘要】方差分析(二)方差分析1?給小白鼠喂A、B、C三種不同的營養(yǎng)素,了解不同營養(yǎng)素的增重效果?,F(xiàn)將體重基本相同的24只小白鼠隨機(jī)分為3組,每組8只。3周后測(cè)量增重結(jié)果,結(jié)果如下表,?問3種不同營養(yǎng)素喂養(yǎng)后,體重增加有無差別?方差分析2方差分析3第三節(jié)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析(Ran
2025-02-20 00:49
【摘要】方差分析1方差分析(二)方差分析2?給小白鼠喂A、B、C三種不同的營養(yǎng)素,了解不同營養(yǎng)素的增重效果?,F(xiàn)將體重基本相同的24只小白鼠隨機(jī)分為3組,每組8只。3周后測(cè)量增重結(jié)果,結(jié)果如下表,?問3種不同營養(yǎng)素喂養(yǎng)后,體重增加有無差別?第三節(jié)隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析(Randomizedblo
2025-05-24 12:55
【摘要】《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》思考題參考答案?第一章緒論1、統(tǒng)計(jì)資料可以分為那幾種類型?舉例說明不同類型資料之間是如何轉(zhuǎn)換的?答:(1)1定量資料(離散型變量、連續(xù)型變量)、2無序分類資料(二項(xiàng)分類資料、無序多項(xiàng)分類資料)、3有序分類資料(即等級(jí)資料);(2)例如人的健康狀況可分為“非常好、較好、一般、差、非常差”5個(gè)等級(jí),應(yīng)歸為等級(jí)資料,若將該五個(gè)等級(jí)賦值為5、4、3、2、1,就可