42600我所理解的教育技術(shù)(文件)
【正文】 越完善。近年來，從工作崗位、工作環(huán)境和工作成果三個(gè)維度，對(duì)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者的作用作了較完整的描述，有助于我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用 ? 三、教學(xué)設(shè)計(jì)：從獨(dú)立到融合于績效技術(shù) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)在企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，為員工的績效改進(jìn)提供人了一種有效的手段。本文討論的主要是范式美的教學(xué)設(shè)計(jì)成果若得不到推廣 ? 。 ? 一、教學(xué)設(shè)計(jì)：從媒體編制到系統(tǒng)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)本身有一個(gè)演變過程，這種演變可以從兩個(gè)角度來認(rèn)識(shí)：向深度和向廣度的發(fā)展。 教育技術(shù)發(fā)展的新領(lǐng)域 ? 績效技術(shù)是運(yùn)用分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的系統(tǒng)方法來提高個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)的工作業(yè)績的研究領(lǐng)域。自本世紀(jì) 50年代以來，隨教育機(jī)器、教育電視、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、衛(wèi)星通訊技術(shù)的發(fā)展，教育技術(shù)開始了西方教育家所謂的 ‘ 第四次革命 ’ 。 1966年，他赴以色列技術(shù)學(xué)院作了題為 “ 教育中的技術(shù)學(xué) ” (Technology in Education)的演講，旨在 “ 討論教育技術(shù)的一些潛力和風(fēng)險(xiǎn) ” 。這是近年來電子學(xué)、通信技術(shù)及數(shù)據(jù)處理技術(shù)飛躍進(jìn)展的結(jié)果。 教育技術(shù)與教學(xué)媒體教課書語言實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 傳統(tǒng)教育媒體 現(xiàn)代教育媒體 黑板實(shí)物 標(biāo)本 模型報(bào)刊 圖書 資料 圖表 照片 掛圖 視聽媒體 投影 錄音 錄像電視 電影 CD VCD 攝像系統(tǒng) 綜合媒體 微格教學(xué)系統(tǒng) CAI系統(tǒng) 多媒體計(jì)算機(jī) 衛(wèi)星接收 教育媒體 網(wǎng)絡(luò) 手機(jī) 無線寬帶網(wǎng)絡(luò) 在人類文明的進(jìn)程中，各種技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步為人類社會(huì)起了不可估量的作用 .文字的出別刷術(shù)的發(fā)明，使跨越時(shí)間和空間的知識(shí)傳播成為可能 .幻燈 ,無聲電影，有聲電影 ,無線電廣播，電視 ,投影等視聽媒體的發(fā)展，大大提高了知識(shí)傳播質(zhì)量和效益 .隨著人類社會(huì)步入信息社會(huì) ,以多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，具有將儲(chǔ)存記憶 ,高速運(yùn)算，邏輯判斷 ,自動(dòng)運(yùn)行等功能與信號(hào)，語言文字 ,聲音，圖形 ,動(dòng)畫，視頻等多種媒體信息集一體的功能 ,使人類對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)入到立體傳播階段 . 現(xiàn)代教育技術(shù)呈現(xiàn)出聲像技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的綜合化，信號(hào)處理的數(shù)
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