【正文】 盤的可操作性調(diào)試； ②具備對(duì)外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力和對(duì)外開放觀摩； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，并完成初步意見，實(shí)現(xiàn)制度初稿上墻，責(zé)任到人、規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成主要設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試； ②具備對(duì)外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，并完成初步意見，實(shí)現(xiàn)制度初稿上墻，責(zé)任到人、規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①每年對(duì)合作學(xué)校學(xué)生進(jìn)行短期培訓(xùn)和師資培訓(xùn) 30人次以上； ②可同時(shí)承擔(dān) 60 名學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，以及進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)與檢測(cè)等； ③開展對(duì)外施工服務(wù)?？蓾M足 60 名學(xué)生進(jìn)行工程檢測(cè)技能實(shí)訓(xùn)，并可面向社會(huì)開展有關(guān)工種的培訓(xùn)。 1.培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 3人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 通過(guò)集中培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)外考察、學(xué)習(xí)、進(jìn)修等途徑，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1名。 2.培養(yǎng)專業(yè)骨干教師 7人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 從校內(nèi)專業(yè)教師和企業(yè)中選拔培養(yǎng) 4名骨干教師。 35 3.教師雙師素質(zhì)培養(yǎng) 12人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 提高教師職業(yè)教育能力及實(shí)踐能力，教師隊(duì)伍的“雙師素質(zhì)”得到提升。 4.從企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師 4人 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 兼職教師達(dá)到 4 名，專兼職教師比達(dá)到 。 人 才 培 養(yǎng) 模 式 課 程 體 系 總體目標(biāo) 努力實(shí)踐和發(fā)展校企合作模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革課程體系、教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)雙證融通，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立適應(yīng)人才培養(yǎng)改革與發(fā)展需要的質(zhì)量保障體系。 預(yù)期目 標(biāo)： 完善人才培養(yǎng)方案，深化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善以職業(yè)崗位工作項(xiàng)目為主導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，編寫并出版優(yōu)秀教材。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)進(jìn)行 4門精品課程的建設(shè)工作，爭(zhēng)取建成省級(jí)精品課程 1門，院級(jí)精品課程 3門。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①開展材料性能檢測(cè)服務(wù)、工程咨詢服務(wù)、工程監(jiān)理服務(wù)等； ②依據(jù)市場(chǎng)情況，更新或添置設(shè)備，為開展有利于社會(huì)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)打好基礎(chǔ)； ③開展技術(shù)服務(wù) 10次。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步做好學(xué)院的培訓(xùn)服務(wù)和宣傳工作，提高在社會(huì)上的知名度，輻射至周邊地區(qū)和省內(nèi)其它地區(qū)，增加培訓(xùn)項(xiàng)目。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)專業(yè)建設(shè)成績(jī)顯著、效益突出的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并納入當(dāng)年的年度考核績(jī)效。 校企共建，完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)體系 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，關(guān)鍵是企業(yè)的積極參與。 建筑工 程學(xué)院 2020 年 5 月 30 日 。 ，實(shí)施績(jī)效考核，確保專業(yè)群建設(shè)質(zhì)量 加強(qiáng)思想宣傳工作，深入發(fā)動(dòng)，全員參與，自覺(jué)投身到專業(yè)建設(shè)工作中。通過(guò)建立一套相應(yīng)的規(guī)章制度，使項(xiàng)目建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范，建設(shè)成果具有創(chuàng)新性、示范性。 38 八、保障措施 ，保證工作有序進(jìn)行 成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)組成員由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)行業(yè)有關(guān)人員、專業(yè)帶頭人和骨干教師組成，負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的具體實(shí)施，并聘請(qǐng)學(xué)院專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、企業(yè)技術(shù)人員為技術(shù)顧問(wèn)，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施實(shí)行決策咨詢和全程監(jiān)控，全面參與專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)工作，保證建設(shè)項(xiàng)目有序 進(jìn)行。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①開展材料性能檢測(cè)服務(wù)、工程 咨詢服務(wù)、工程監(jiān)理服務(wù)等； ②依據(jù)市場(chǎng)情況，更新或添置設(shè)備，社會(huì)知名度進(jìn)一步提高； ③開展技術(shù)服務(wù) 20次。 社 會(huì) 服 務(wù) 總體目標(biāo) 利用重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、新技術(shù)推廣等途徑，為社會(huì)提供廣泛的技術(shù)服務(wù)；充分利用學(xué)院的人才優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為社會(huì)提供實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；發(fā)揮“校企結(jié)合， 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，雙贏共進(jìn)”的優(yōu)勢(shì)，建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建筑建設(shè)事業(yè)服務(wù)。 37 3.精品課程建設(shè) 3門 馬淑紅 預(yù)期目標(biāo)： 啟動(dòng)《建筑力學(xué)》、《建筑材料》、 2門精品課程的建設(shè)工作。 人 才 培 養(yǎng) 模 式 課 程 體 系 與 教 學(xué) 內(nèi) 容 改 革 2.工學(xué)結(jié)合的課程體系建設(shè) 馬淑紅 預(yù)期目標(biāo)： 完成《建筑力學(xué)》、《建筑施工安全》 2 門專業(yè)核心課程的教學(xué)計(jì)劃和部分學(xué)習(xí)包開發(fā)，編寫并出版相關(guān)教材。 36 與 教 學(xué) 內(nèi) 容 改 革 1.工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè) 楊世選 預(yù)期目標(biāo)： 更新教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持以第一線需要為出發(fā)點(diǎn)，建立滿足“工學(xué)結(jié)合”需要的課程體系，增加學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。 預(yù)期目標(biāo)： 兼職教師達(dá)到 8名，專兼職教師比達(dá)到 。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步提高教師職業(yè)教育能力及實(shí)踐能力，新培養(yǎng)的“雙師素質(zhì)”教師達(dá)到 12人。 預(yù)期目標(biāo)： 再培養(yǎng) 3人，使骨干教師隊(duì)伍人數(shù)達(dá)到 7人。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)對(duì)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)，使具有較高教研及科研水平的專業(yè)帶頭人達(dá)到 3名。 34 師 資 隊(duì) 伍 建 設(shè) 總體目標(biāo) 通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)和聘請(qǐng)的方式，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、相對(duì)穩(wěn)定、能適應(yīng)高等職業(yè)教育改革與發(fā)展需要的“雙師型”教師隊(duì)伍，為專業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供保證。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成各類施工儀器和設(shè)備的購(gòu)置； ②具備對(duì)外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力； ③可同時(shí)滿足 40 名學(xué)生在仿真環(huán)境下進(jìn)行工程檢測(cè)的技能訓(xùn)練。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成各類施工儀器和設(shè)備的購(gòu)置； ②具備對(duì)外開展職業(yè)培訓(xùn)的能力； ③可同時(shí)滿足 40 名學(xué)生在仿真環(huán)境下進(jìn)行工程施工的技能訓(xùn)練。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成主要模塊的布置和調(diào)試； ②對(duì)外開放觀摩； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，并完成初步意見，實(shí)現(xiàn)制度初稿上墻，責(zé)任到人、規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成設(shè)備的購(gòu)置與調(diào)試； ②具備對(duì)外開展培訓(xùn)的能力； ③開出含水量 試驗(yàn)、密度試驗(yàn)、液限和塑限試驗(yàn)、固結(jié)試驗(yàn)、直接剪切試驗(yàn)、擊實(shí)試驗(yàn)、顆粒分析試驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目； ④可同時(shí)容納 40 名學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完成主要設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試，建成工學(xué)結(jié)合的一體化實(shí)訓(xùn)室； ②初步開展針對(duì)社會(huì)的技能培訓(xùn)和材料檢測(cè)業(yè)務(wù)； ③探索和改革實(shí)訓(xùn)室管理制度，并完成 初步意見，實(shí)現(xiàn)制度初稿上墻，責(zé)任到人、規(guī)范操作、文明實(shí)訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完善各類建筑專業(yè)軟件，豐富實(shí)訓(xùn)及培訓(xùn)項(xiàng)目； ②可同時(shí)承擔(dān) 130名學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作，以及完善相關(guān)培訓(xùn)和技能鑒定功能。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ①完善實(shí)訓(xùn)室配置和規(guī)范實(shí)訓(xùn)室的管理制度； ②培訓(xùn)專業(yè)水平較高的測(cè)量人員12名； ③對(duì)外開展測(cè)量服務(wù)； ④實(shí)現(xiàn)與合作學(xué)校或企業(yè)的資源共享。 1.測(cè)量實(shí)訓(xùn)室 康旭 預(yù)期目標(biāo)： 利用校園及周邊場(chǎng)地作為實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，購(gòu)置各類先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器和設(shè)備，建設(shè)具有真實(shí)職業(yè)氛圍的測(cè)量實(shí)訓(xùn)室，可同時(shí)滿足 40名學(xué)生進(jìn)行測(cè)量實(shí)訓(xùn)。 2． 將 建成渭南市建筑類高技能實(shí)用型人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地 通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，將全面提升學(xué)院建筑類專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)服務(wù)能力，成為集教學(xué)、科研、人才培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)、社會(huì)服務(wù)于一體的建筑類專業(yè)高素質(zhì)高技能實(shí)用型人才培養(yǎng)基地、 相關(guān)人員在職培訓(xùn)基地和建筑類企業(yè)的技術(shù)、人員輸出基地。畢業(yè)生雙證書獲得率達(dá) 95%以上。 27 表 8 建筑工程技術(shù)專業(yè)群建設(shè)資金分配匯總表 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 子項(xiàng)目 資金預(yù)算（萬(wàn)元） 地方財(cái)政 12年 13年 14年 小計(jì) 1 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 施工實(shí)訓(xùn)室 工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室 建筑應(yīng)用軟件實(shí)訓(xùn)室 64． 8 工程制圖實(shí)訓(xùn)室 5． 1 模型實(shí)驗(yàn)室 土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 沙盤實(shí)訓(xùn)室 4 4 結(jié)構(gòu)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室 工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 建筑材料實(shí)訓(xùn)室 小 計(jì) 2 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè) 校企共建實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行、管理機(jī)制的建立 1 4 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革 小 計(jì) 2 2 3 人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè) 核心課程 精品課程 教材建設(shè) 2 2 人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 1 2 28 小 計(jì) 10 24 4 教師 培養(yǎng) 專業(yè)帶頭人的培養(yǎng) 骨干教師培養(yǎng) “雙師型”教師培養(yǎng) 1 1 2 4 小 計(jì) 2 2 3 7 5 兼職教師聘用 企業(yè)高級(jí)技術(shù)人員 0 1 企業(yè)能工巧匠 0 1 小 計(jì) 0 1 1 2 6 專業(yè)群建設(shè) 教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 0 3 4 7 師資隊(duì)伍建設(shè) 3 5 課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 小 計(jì) 1 6 7 社會(huì) 服務(wù) 技術(shù)服務(wù) 1 8 11 20 培 訓(xùn)服務(wù) 2 6 8 16 小 計(jì) 3 14 19 36 合 計(jì) 1300 六、預(yù)期效果 1．專業(yè)建設(shè)達(dá)到省內(nèi)先進(jìn)水平，專業(yè)群整體實(shí)力增強(qiáng) 項(xiàng)目完成后，建筑工程技術(shù)專業(yè)將建成基礎(chǔ)條件優(yōu)良、教學(xué)改革特色鮮明、教育質(zhì)量和管理水平居于省內(nèi)一流的示范性高職專業(yè)。 行業(yè)協(xié)會(huì)的聯(lián)系，承擔(dān)應(yīng)用型技術(shù)的推廣和研發(fā)工作。 2．利用設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極承接對(duì)外咨詢和技術(shù)服務(wù)，每年開展技術(shù)服務(wù) 20 次。 26 （ 4）鼓勵(lì)專業(yè)教師參加相應(yīng)的職業(yè)資格考試 . （ 五 ） 積極開展 社會(huì)服務(wù) 渭南市是人口大市、農(nóng)業(yè)大市。 （ 2）加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐技能培訓(xùn)。 （ 1）安排教師到校外實(shí)訓(xùn)基地掛職頂崗。 表 6 專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃一覽表 專 業(yè) 培養(yǎng) 類別 姓名 教師基本情況 培養(yǎng)計(jì)劃 年度 資 金（萬(wàn)元） 措 施 24 建筑工程技術(shù) 專業(yè)帶頭人 姚立民 博士、講師 工程施工、工程監(jiān)理方向 2020 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 康 旭 碩士 工程測(cè)量方向 2020 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 張銀環(huán) 碩士 工程造價(jià)方向 2020 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 骨干教師 康 旭 碩士 工程測(cè)量方向 2020 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 李小林 碩士 巖土工程 方向 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 王偉芳 碩士 一級(jí)建筑師 建筑材料 、工程結(jié)構(gòu) 方向 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 鄭 英 碩士 工程結(jié)構(gòu)方向 2020 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 華維娜 碩士 工程 結(jié)構(gòu) 方向 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 張銀環(huán) 碩士 工程造價(jià)方向 國(guó)內(nèi) 培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 李 超 碩士 工程測(cè)量方向 國(guó)內(nèi)培訓(xùn)、研修 、 下廠頂崗實(shí)踐 3．兼職教師 隊(duì) 伍建設(shè) 建立校外實(shí)訓(xùn)基地中的外聘兼職教師隊(duì)伍。 表 5 建筑工程技術(shù)專業(yè)群師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃 序 號(hào) 項(xiàng) 目 人數(shù) 培養(yǎng)方向及 主要途徑 財(cái)政（萬(wàn)元） 合計(jì) 12 年 13 年 14 年 小 計(jì) 23 1 教師 培養(yǎng) 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 3 方向：工程技術(shù)及監(jiān)理、工程