【摘要】淺談團隊管理1?為什么要學習團隊??你認為團隊是什么樣的?2團隊管理?一、什么叫‘‘團隊”?團隊是由兩個以上的人組成的一個共同體,該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,解決問題,達到共同的目標。3?下面四個類型,哪些是群體?哪些是團隊??△龍舟隊?△旅行
2025-01-15 21:37
【摘要】1個人與團隊管理財經(jīng)系李慧2文字教材音像教材學習指導及形成性考核遠程學習資源通用管理能力課程資源特點介紹3通用管理能力核心能力特定職業(yè)能力個人的職業(yè)競爭優(yōu)勢長板
2025-07-18 00:59
【摘要】個人與團隊管理培訓講師:通用管理能力認證指定培訓課程第一單元自我規(guī)劃?學習目標:?要性;?考方式和方法。思考你的目標價值、增強自信心、促使自己上進的過程。標,才能保持正確的努力方向。有效的思考方法*兩個半腦各自作為一個獨立
2025-01-06 08:24
【摘要】第一篇:個人與團隊管理 《個人與團隊管理》練習題 一、判斷題(正確的題打“√”,錯誤的題打“ⅹ”) 1、公司銷售情況的報告一般應該按照時間的順序來排列。(√) 2、在團隊的形成階段,任務需要、...
2024-11-18 22:39
【摘要】第一篇:個人與團隊管理 :試題 一、單項選擇題(1~50題,每題1分,共50分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢?,將正確答案前的字母填到題目中的括號內(nèi),多選、不選或錯選均不得分) 1、小王...
2024-10-13 14:54
【摘要】《個人與團隊管理》試題個人與團隊管理模擬測試一、判斷題1、對于領導者來說,目標的制定就是指對未來組織的發(fā)展做出計劃。()2、個人頭腦風暴法中出現(xiàn)的各種想法都應該考慮接受。()3、創(chuàng)造性思維方法就是一種突破常規(guī)的思考方法。()4、要增強自我認知的能力,就必須具有反思的能力。()5、Kolb的學習循環(huán)表明從實踐中學習是最好的學習方式。()6、
2025-03-26 23:06
【摘要】《個人與團隊管理》考試必讀襄樊電大傅雨青考核大綱說明本課程是開放教育經(jīng)濟??乒ど坦芾韺I(yè)的限選課(課程性質為統(tǒng)設)和其他專業(yè)的選修課(課程性質為省開),也適于作為其它專業(yè)專、本科的選修課程(課程性質為省開)。本課程由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托北京天向互動教育中心提供技術支持。學習者學習有關課程,參加相應的考試并合格,可獲得相應學歷教育的學分,同時可獲得
2025-04-12 00:55
【摘要】表4-1??????????????????????????行動計劃表(例子)主題:個人組織和領導能力目標?
2025-08-04 10:45
【摘要】個人與團隊管理復習試題一、單項選擇題(1~50,每題1分,共50分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢?,將正確答案前的字母填到答題紙上,多選、不選或錯選均不得分)1.下面()的做法不利于培養(yǎng)自信。A.在人比較多的場合悄悄離開B.在與別人溝通時,清楚自己的需求C.假設一切都很順利D.直接說出你的需求2.關于情商
2024-09-14 08:20
【摘要】《個人與團隊管理》考試必讀襄樊電大傅雨青考核大綱說明本課程是開放教育經(jīng)濟專科工商管理專業(yè)的限選課(課程性質為統(tǒng)設)和其他專業(yè)的選修課(課程性質為省開),也適于作為其它專業(yè)專、本科的選修課程(課程性質為省開)。本課程由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心委托北京天向互動教育中心提供技術支持。學習者學習有關課程,參加相應的考試并合格,可獲得相應學歷教育的
【摘要】1《個人與團隊管理》課程模擬題一一、單項選擇題(1~80題,每題1分,共80分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢?,將正確答案前的字母填到題目中的括號內(nèi),多選、不選或錯選均不得分)1:“在一旁觀察別人的工作情況”屬于非正式學習中的()。(A)工作觀摩(B)崗位輪換(C)訓練與指導
2025-01-11 01:07
【摘要】1、在平衡計分卡中,經(jīng)濟附加值屬于(財務)角度的指標。2、樂和超市制定了“明年的客流量比今年提高5%的目標,與此相關的發(fā)展目標可能是(提高公關部的宣傳能力)3、辦公室的內(nèi)部設計是一種溝通方式的應用,在辦公室設計中,開放式設計的特點是(方便人們的交流和溝通)4、在工作談判中,出現(xiàn)的談判沖突和其處理方法對應不正確的是(大聲斥責—不問原因就道歉)
2024-09-14 08:19
【摘要】通用管理能力基礎級系列課程個人與團隊管理--考核大綱第一部分考核大綱說明一、考核大綱制定依據(jù)通用管理能力認證體系是由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心引進國外先進理論和資源組織制定的包含一系列通用型管理課程的教學考核系統(tǒng),它是建立在對就業(yè)者應具備能力的長期研究和開發(fā)的基礎之上。整套體系將就業(yè)者在工作過程中所涉及到的具有共性和普適性的管理技能、方法
【摘要】“個人與團隊管理”課程第一部分:單項選擇題第一單元:自我規(guī)劃一、考核知識點:GSK26頭腦風暴法的步驟(一)教材索引參見《個人與團隊管理(上冊)》(第二版)(以下簡稱:“個人上”)第10頁。(二)練習題,說法不正確的是()。(A)頭腦風暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法(B)在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的(C)頭腦風暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力
2025-04-14 13:12