【正文】 問題落實(shí) ；總結(jié)交流 2020 年活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)和基建質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析管理中的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合山東公司實(shí)際，討論策劃 2020 年質(zhì)量管理工作。不僅要縱向自我對比，更要 橫向?qū)Ρ?。各工程?xiàng)目要對照規(guī)程規(guī)范、達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考評標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)工藝的要求，查找本項(xiàng)目在標(biāo)準(zhǔn)工藝執(zhí)行、工藝創(chuàng)新、質(zhì)量通病防治、零缺陷投運(yùn)等方面的差距。 (三 )加強(qiáng)統(tǒng)籌，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)推進(jìn) 開展 “ 全面加強(qiáng)工程質(zhì)量管理專題活動(dòng) ” ，要注重與本單位重點(diǎn)工作以及其他基建管理工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、同步推進(jìn)。 各單位 要及時(shí)對階段性工作成果進(jìn)行總結(jié)分析， 各階段的活動(dòng)工作總結(jié)要及時(shí)報(bào) 集團(tuán)公司 基建部 ,其中 《全面加強(qiáng)工程質(zhì)量管理專項(xiàng)活動(dòng)（學(xué)習(xí)動(dòng)員階段）工作總結(jié)》主要內(nèi)容包括：公司年中工作會(huì)議精神宣貫情況、質(zhì)量管理專項(xiàng)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)等 “ 實(shí)施 細(xì)則 ” 重點(diǎn)內(nèi)容 ， 以《全面加強(qiáng)工程質(zhì)量管理專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施 細(xì)則 》作為本總結(jié)附件 ， 9 月 5 日前以電子 郵件 形式 報(bào)送集團(tuán)公司基建部 ； 《全面加強(qiáng)工程質(zhì)量管理專項(xiàng)活動(dòng)（排查整改階段 ）工作總結(jié)》主要內(nèi)容包括：概要說明排查工作開展情況及取得的成績，對照 《山東電力集團(tuán)公司全面加強(qiáng)工程質(zhì)量管理專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》 具體內(nèi)容，匯總 “ 四全 ” 檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，以及相關(guān)問題整改情況，以十四個(gè) “ 模板 ” 為附件 ，在 11月 20 日前以電 23 子郵件形式報(bào)送 集團(tuán)公司 基建部 ； 《全面加強(qiáng)工程質(zhì)量管理專項(xiàng)活動(dòng)工作總結(jié)》主要內(nèi)容包括：全面總結(jié)專項(xiàng)活動(dòng)開展情況；全面分析本單位質(zhì)量管理中存在的問題，針對問題制定改進(jìn)工作的措施；建立全過程全方位加強(qiáng)工程質(zhì)量管理的常態(tài)工作機(jī)制； 全面加強(qiáng)質(zhì)量管理工作的意見及建議 ， 在 12月 15 日前以文件形式報(bào)送 集團(tuán)公司。 4.“質(zhì)量通病名稱”劃分要具體 ,“改進(jìn)措施”應(yīng)具針對性。 ：針對本單位執(zhí)行中的自身問題，提出改進(jìn)工作的措施； ：針對客觀原因及本制度的問題，提出完善制度的建議； ，措施要具可操作 性，建議的理由要充分。 4 達(dá)標(biāo)投產(chǎn)考核 組織達(dá)標(biāo)投產(chǎn) 自 查（ ）次， 配合省公司復(fù)查 （ ）次，檢查項(xiàng)目（ ）個(gè)；提出整改問題（ ）項(xiàng)。 31 模板七： 2020年以來設(shè)備制造質(zhì)量相關(guān)問題統(tǒng)計(jì)分析 ______________________ （單位名稱） 序號 質(zhì)量問題簡述 原因分析 1 2 3 4 5 6 本單位加強(qiáng)設(shè)備質(zhì)量管理的工作經(jīng)驗(yàn)： 加強(qiáng)設(shè)備質(zhì)量管理的工作建議： 填寫說明 : 。 35 模板十： 質(zhì)量管理差距及薄弱環(huán)節(jié)分析匯總表 ______________________ （單位名稱） 類別 表現(xiàn)形式 原因分析 改進(jìn) 工作措施 不同項(xiàng)目間的質(zhì)量管理差距 不同電壓等級項(xiàng)目間的管理差距 質(zhì)量管理的主要薄弱環(huán)節(jié) 36 模板十一： 工程監(jiān)理質(zhì)量控制情況評價(jià)表 ______________________ （單位名稱） 序號 監(jiān)理質(zhì)量控制工作中存 在的主要問題 原因分析 改進(jìn)措施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)理效果的經(jīng)驗(yàn)或措施： 提高質(zhì)量監(jiān)理能力及效果的建議： 填寫說明： “主要問題”欄填寫內(nèi)容不應(yīng)少于 10 項(xiàng)。 40 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 高二班主任教學(xué)工作總結(jié) 5 篇 高二班主任工作總結(jié) 1 本學(xué)期，我擔(dān)任高二 (14)班班主任。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生， 42 班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí) 時(shí)提醒自己為人師表。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都 很好。 俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。具體工作如下： 一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。 個(gè)別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。 三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。 高二班主任工作總結(jié) 3 本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力 學(xué)業(yè)水平考試。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。 有效地利用好每周五的班會(huì)課。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。同時(shí)采用班長輪流制，讓兩個(gè)有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。 48 另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。 高二班主任工作總結(jié) 4 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。 同時(shí) ，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。 因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。 再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。 這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我注意監(jiān)督、觀察，不足之處及時(shí)指出，并給予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對照工作職責(zé)，結(jié)合班級情況制定階段性工作計(jì)劃；如何開展工作等。堅(jiān)持每兩周更換一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板 面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。 第三，是活動(dòng)陣地。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行 54 為及時(shí)指出，要求改正。但現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”幫助三困學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，樹立集體意識，并通過參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題。 。 55 二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱 情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。一是通過班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料；二是要求學(xué)生觀看新聞、閱讀報(bào)紙，關(guān)心國家大事；三是支持學(xué)生參加“愛祖國、講文明”征文活動(dòng)、“紅心 永向黨”演講比賽及“弘揚(yáng)抗洪精神，向校慶廿周年獻(xiàn)禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動(dòng)，從中接受教育。 第二，集體主義教育。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學(xué)生活動(dòng)；組織學(xué)生參觀南京海洋公園。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。 二、發(fā)揮三塊陣地作用 第一，是文化宣傳陣地。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。 高二班主任工作總結(jié) 5 52 本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點(diǎn)知識、長一點(diǎn)技能，順利地畢業(yè)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的 威信，增進(jìn)師生情誼。 高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率 的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。 在這方面，我作為班主任首先做到 了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。 二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。 總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二： 一是延長時(shí)間，二是提高效率。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)；形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。比 46 如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。 尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。 44 二、高中二年級的學(xué)生思想上還 不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。 總之，班主任工作可以說是千頭萬 緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。一段時(shí)間后，我改變了方法， 對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)