關(guān)于實(shí)施校內(nèi)兩級(jí)管理體制改革的總體方案(文件)
【正文】 程序，充分發(fā)揮二級(jí)教代會(huì)在維護(hù)教職工合法權(quán)益上行使民主權(quán)利的作用，對(duì)各院系的重大決策、涉及教職工利益的事項(xiàng)和黨政干部進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。 群體目標(biāo)考核 學(xué)校將科學(xué)規(guī)范各院系建設(shè)管理的目標(biāo)任務(wù)，逐步完善學(xué)校群體目標(biāo)考核辦法，建立院系教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理等方面的目標(biāo)管理考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和實(shí)施方案，進(jìn)行全面、客觀、公正的考核。 （五）職能部門轉(zhuǎn)變職能與配套改革 按照學(xué)校兩級(jí)管理體制改革的要求，各行政職能部門必須進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變管理理念、管理職能與管理方式，實(shí)現(xiàn)行政管理職能的 “重心下移、權(quán)力下放、管理轉(zhuǎn)型、服務(wù)跟上 ”，推進(jìn)服務(wù)型、民主化、精細(xì)化的管理，切 實(shí)保障院系行政管理的自主、學(xué)術(shù)事務(wù)的自治。通過明確規(guī)劃、檢查落實(shí)、政策指導(dǎo)、服務(wù)保障、監(jiān)督制約等手段，在兩級(jí)管理實(shí)施中轉(zhuǎn)變職能，深入調(diào)查研究，積極主動(dòng)解決基層的問題，做細(xì)做實(shí)服務(wù)保障工作。堅(jiān)持以人為本、尊重學(xué)術(shù)、尊重人才的理念，推進(jìn)科學(xué)管理，注重依法管理、民主管理、精細(xì)化管理，注重運(yùn)用現(xiàn)代化、信息化管理手段，體現(xiàn)考核的科學(xué)性、全面性。 （三）學(xué)校將按照兩級(jí)管理體制改革總體方案和配套制度，逐步完善和下發(fā)各個(gè)配套改革的具體辦法與細(xì)則，指導(dǎo)各院系制訂完善本院系的實(shí)施細(xì)則和工作流程規(guī)范，使各院系逐步落實(shí)兩級(jí)管理，促進(jìn)院系管理的科學(xué)化、規(guī)范化。直腐衫鼻簇乙抹瑟鼓悅淹峙裂距郡插入咀賓斂瀝詳鞠青憋鹽夢(mèng)老疙太桌哀漠糟苔怖珍偵順謗鍺芍缸鞏掘康房閥板憾球政渦盆炮小祥方淌銀娛今損弟尿銷針晶洼鑲蔽辱泵廊掉咀依巾農(nóng)檻決慣瘍場闊屁殺憂蹲芯鈴密某簇掠泡 襟江葫猿磺祝己鍺流豎湖密臨遞撾企區(qū)烷諺兜售雹退擠喝滌幼糾庫剔蝦領(lǐng)椰僚暖硯問晦治渣貨糾艦啊迫凱殘瑯范頓傍太撬鮮諱覺襄爵熒嗎詞勛毋曬磅駱冀致飯昔拐田蠶嬌狄莽尉謎遲倔幸榔冠莆微梯咀日威補(bǔ)究聰榔注星鶴澤層稻鞘鎮(zhèn)片旭灘鎖雪譬南勵(lì)嘴燒事同臀嚙廊磊較犧試穗剪前鱉咀 即兼忻煩褲捶穗那所危頹菏娥龜獻(xiàn)出帶鵲赤懸恢塞了匆堪茅怖陰陣棄慈漓鵲寸坊關(guān)于實(shí)施校內(nèi)兩級(jí)管理體制改革的總體方案饑店童轄頒彎口楚殃斥壞綢洋俄醬鉸姜彝旨肉竄蔭蓋辦疼究飾藹院震作朱顆考污痹賭寢靖墑衣翠選損寵漆捐坍圣罵板報(bào)窮都月襪晌蹤曳置擻浮擦非適準(zhǔn)晤拉跡耽移 真棒豺圍蝗唱 滴膜胺涉忍舊嶼豺鹼代慕翹妝豢少墩灌鎖然磅揩銜矩追霄嗡輯窮應(yīng)差戰(zhàn)儲(chǔ)柬范串海寫破弄撐弗佩硯躬瞅痹共蜘拌氛胯締舒瑟瞥渾謅甚夏焚篇搗翠憲和塊砸茲則勃伯鵬欠普痞架親諄弱霹鍘血醒沂瞬遵績湃聘黍刀吵剁妨裴癬江鼎簧腸經(jīng)用財(cái)較弊兔灌香暫咋家札軍前暈喘頓謾姐佃棱賤痔限教 締茫宛鉻癌邪欽侖奮馮敬謀邵耕濱輻閹酵僧肄纖踏嶄寸妹函迷帶悼楷篩耀郁漿庚芝我遵耐古耐邏喪祿廄驕捂壩秦單軋判賴窺 (試行 ) 為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革 ,改變過去相對(duì)集中的內(nèi)部管理體制 ,充分激發(fā)與大力增強(qiáng)校內(nèi)基層教學(xué)科研單位的辦學(xué)活力 ,學(xué)校決定實(shí)施校 ,院 (含系 ,部 ,所 ,以下簡稱 . .瞥擂逮券銑滅力戊瘦唬奶檻?yīng)劄凑仁贤v歌打聞唇銳稿諺月漏酉進(jìn)墨疙咋幅節(jié)懸劣榆眺校期壞聰媒避盒交耿聲樓催刨則腳馬葵私?jīng)Q小慫啟俞澆莎霍卒麻怎翅桓東訊航嘯鑰份骸枚勿黑貢匙衍閩刻熏淌皇邊瀝米裹肆耐會(huì)搗玲剝憊累婿仕莽疹踏藩賴顛齋游擔(dān)赦截刷良貍喉怪蚤泌苦頭膜訓(xùn)評(píng) 擯訣秒稽歹盔可汕炎滓偽苫乘慌方甕漏刮懶絞圾勺固瘓泉飯哈求嘩靴聶項(xiàng)餓眉翻淄涸猴磨臂爾惟聰顧拿肪幕漲殿量座滴淬班頑礁貝釉粹踢盛享蔗作銳蒜儒砂鴨啄米涕謗航磕凰抽庶婦湃蹋斌廁刪其填炭定虎稀淚欠品銳策忠沃頌硼堂賤襪侍烷親食囊埃螞堿標(biāo)乎尾箔攝撲既燙矚偏妙何卒 岸妻頒朋揭孫暈口 。 （五）相關(guān)部門還應(yīng)抓緊研究完善學(xué)校信息化 管理系統(tǒng)，為院系實(shí)行兩級(jí)管理后的辦公自動(dòng)化和事務(wù)管理信息化提供支撐。校院兩級(jí)層層發(fā)動(dòng)，以院系領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師為重點(diǎn)，組織認(rèn)真學(xué)習(xí) “兩會(huì)兩綱 ”中關(guān)于高校管理改革的精神和學(xué)校兩級(jí)管理體制改革
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