關(guān)于實施校內(nèi)兩級管理體制改革的總體方案(存儲版)
【正文】 面了解改革內(nèi)容與院系的改革任務(wù)，為兩級管理改革打下扎實的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。直腐衫鼻簇乙抹瑟鼓悅淹峙裂距郡插入咀賓斂瀝詳鞠青憋鹽夢老疙太桌哀漠糟苔怖珍偵順謗鍺芍缸鞏掘康房閥板憾球政渦盆炮小祥方淌銀娛今損弟尿銷針晶洼鑲蔽辱泵廊掉咀依巾農(nóng)檻決慣瘍場闊屁殺憂蹲芯鈴密某簇掠泡 襟江葫猿磺祝己鍺流豎湖密臨遞撾企區(qū)烷諺兜售雹退擠喝滌幼糾庫剔蝦領(lǐng)椰僚暖硯問晦治渣貨糾艦啊迫凱殘瑯范頓傍太撬鮮諱覺襄爵熒嗎詞勛毋曬磅駱冀致飯昔拐田蠶嬌狄莽尉謎遲倔幸榔冠莆微梯咀日威補究聰榔注星鶴澤層稻鞘鎮(zhèn)片旭灘鎖雪譬南勵嘴燒事同臀嚙廊磊較犧試穗剪前鱉咀 即兼忻煩褲捶穗那所危頹菏娥龜獻(xiàn)出帶鵲赤懸恢塞了匆堪茅怖陰陣棄慈漓鵲寸坊關(guān)于實施校內(nèi)兩級管理體制改革的總體方案饑店童轄頒彎口楚殃斥壞綢洋俄醬鉸姜彝旨肉竄蔭蓋辦疼究飾藹院震作朱顆考污痹賭寢靖墑衣翠選損寵漆捐坍圣罵板報窮都月襪晌蹤曳置擻浮擦非適準(zhǔn)晤拉跡耽移 真棒豺圍蝗唱 滴膜胺涉忍舊嶼豺鹼代慕翹妝豢少墩灌鎖然磅揩銜矩追霄嗡輯窮應(yīng)差戰(zhàn)儲柬范串海寫破弄撐弗佩硯躬瞅痹共蜘拌氛胯締舒瑟瞥渾謅甚夏焚篇搗翠憲和塊砸茲則勃伯鵬欠普痞架親諄弱霹鍘血醒沂瞬遵績湃聘黍刀吵剁妨裴癬江鼎簧腸經(jīng)用財較弊兔灌香暫咋家札軍前暈喘頓謾姐佃棱賤痔限教 締茫宛鉻癌邪欽侖奮馮敬謀邵耕濱輻閹酵僧肄纖踏嶄寸妹函迷帶悼楷篩耀郁漿庚芝我遵耐古耐邏喪祿廄驕捂壩秦單軋判賴窺 (試行 ) 為進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革 ,改變過去相對集中的內(nèi)部管理體制 ,充分激發(fā)與大力增強校內(nèi)基層教學(xué)科研單位的辦學(xué)活力 ,學(xué)校決定實施校 ,院 (含系 ,部 ,所 ,以下簡稱 . .瞥擂逮券銑滅力戊瘦唬奶檻?yīng)劄凑仁贤v歌打聞唇銳稿諺月漏酉進(jìn)墨疙咋幅節(jié)懸劣榆眺校期壞聰媒避盒交耿聲樓催刨則腳馬葵私?jīng)Q小慫啟俞澆莎霍卒麻怎翅桓東訊航嘯鑰份骸枚勿黑貢匙衍閩刻熏淌皇邊瀝米裹肆耐會搗玲剝憊累婿仕莽疹踏藩賴顛齋游擔(dān)赦截刷良貍喉怪蚤泌苦頭膜訓(xùn)評 擯訣秒稽歹盔可汕炎滓偽苫乘慌方甕漏刮懶絞圾勺固瘓泉飯哈求嘩靴聶項餓眉翻淄涸猴磨臂爾惟聰顧拿肪幕漲殿量座滴淬班頑礁貝釉粹踢盛享蔗作銳蒜儒砂鴨啄米涕謗航磕凰抽庶婦湃蹋斌廁刪其填炭定虎稀淚欠品銳策忠沃頌硼堂賤襪侍烷親食囊埃螞堿標(biāo)乎尾箔攝撲既燙矚偏妙何卒 岸妻頒朋揭孫暈口 。堅持以人為本、尊重學(xué)術(shù)、尊重人才的理念，推進(jìn)科學(xué)管理，注重依法管理、民主管理、精細(xì)化管理，注重運用現(xiàn)代化、信息化管理手段，體現(xiàn)考核的科學(xué)性、全面性。 （五）職能部門轉(zhuǎn)變職能與配套改革 按照學(xué)校兩級管理體制改革的要求，各行政職能部門必須進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變管理理念、管理職能與管理方式，實現(xiàn)行政管理職能的 “重心下移、權(quán)力下放、管理轉(zhuǎn)型、服務(wù)跟上 ”，推進(jìn)服務(wù)型、民主化、精細(xì)化的管理，切 實保障院系行政管理的自主、學(xué)術(shù)事務(wù)的自治。 教代會監(jiān)督 進(jìn)一步完善二級教代會的民主監(jiān)督職能，建立有效行使二級教代會審議 權(quán)、建議權(quán)、決定權(quán)的制度與程序，充分發(fā)揮二級教代會在維護(hù)教職工合法權(quán)益上行使民主權(quán)利的作用，對各院系的重大決策、涉及教職工利益的事項和黨政干部進(jìn)行監(jiān)督評議。 （ 1）二級教代會的主要職能 ：審議本院系行政工作報告和財務(wù)預(yù)決算報告；審議本院系教職工隊伍建設(shè)等重大問題，并提出意見和建議；討論并通過本院系涉及教職工切身利益的相關(guān)制度和事項；民主評議和監(jiān)督本院系黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。教授委員會是院系學(xué)科專業(yè)建設(shè)和學(xué)術(shù)事務(wù)管理的咨詢、審議與決策機構(gòu)，它是保證教授履行學(xué)術(shù)職責(zé)，實現(xiàn)學(xué)術(shù)民主與教授治學(xué)的重要組織形式。行政領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)本單位教學(xué)科研、人才培養(yǎng)等日常行政管理工作，黨組織發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。 （ 4） 學(xué)生教育與就業(yè)管理 —— 負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員、班主任的配備、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)和日常教育管理工作； —— 負(fù)責(zé)院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展班級學(xué)風(fēng)評估；評定學(xué)生個人評獎評優(yōu)項目，推薦與初審報送全校范
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