聯(lián)想企業(yè)發(fā)展與人力資源戰(zhàn)略(文件)
【正文】 伍” 三、“帶隊伍”之文化、培訓(xùn) 四、班子建設(shè)與決策推進(jìn) 主要內(nèi)容 ?建班子 ?定戰(zhàn)略 ?帶隊伍 聯(lián)想管理三要素 組織是結(jié)合平凡的人 做不平凡的事。 一、人力資源戰(zhàn)略的形成 二、管理三要素“ 建班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍 ” 三、“帶隊伍”之 文化、培訓(xùn) 四、班子建設(shè)與決策推進(jìn) 主要內(nèi)容 什么是價值觀 ? 價值觀 是人們對事物的重要性的主觀判斷，是人的行為的基本驅(qū)動力，是獲得知識、掌握技能、形成態(tài)度和傾向，進(jìn)而形成世界觀的基礎(chǔ) 。 —— 日本 土光敏夫 把個人追求融入到 企業(yè)發(fā)展目標(biāo)之中 聯(lián)想企業(yè)文化的核心 聯(lián)想精神 ? 愛國主義精神 ? 以信為本 ? 大局觀 ? 艱苦奮斗 ? 拼搏創(chuàng)新 ?…… 愛國主義精神 聯(lián)想集團(tuán)回饋國家的不僅僅是好的 產(chǎn)品和服務(wù) ，不僅 僅是稅收的大幅度增長和提供廣泛的就業(yè)機(jī)會，而且將把 幾年之內(nèi)進(jìn)入世界 500強(qiáng)的事實奉獻(xiàn)給祖國。 衡量人才的標(biāo)準(zhǔn) 不唯學(xué)歷重能力 不唯資歷重業(yè)績 重貢獻(xiàn) 聯(lián)想的人才觀 聯(lián)想對人才的要求 ? 立意高遠(yuǎn)，求實進(jìn)取 ? 德才兼?zhèn)? 德的內(nèi)涵之一：“ 8分 6分說” ? 對高級人才的要求： ，并能上升為事業(yè)心 、定戰(zhàn)略能力 ，能正確看待自己和他人的成績 聯(lián)想的人才觀 清清白白做人 光明正大干事 勤勤懇懇勞動 理直氣壯掙錢 聯(lián)想需要三個層次的人 ?能獨立做好一攤事情的人 ?能帶領(lǐng)一班人做好事情的人 ?能審時度勢，具備一眼看到底能力，定戰(zhàn)略的人 聯(lián)想的人才觀 1和 0： 領(lǐng)軍人物 用人之道 ? 適才適崗 ? “給您沒有天花板的舞臺” ? 為每個人提供機(jī)會，每個人都有相當(dāng)?shù)奈枧_，每個人都有成長的機(jī)會 ? “在賽馬中識別好馬” 聯(lián)想的用人與育人 聯(lián)想人應(yīng)具備綜合素質(zhì)：把式論 光說不練 ——假把式 光練不說 ——傻把式 能說會練 ——真把式 聯(lián)想的用人與育人 人才成長機(jī)制： 做鞋墊：做高檔西服從鞋墊做起 撒土夯實：撒土夯實再撒土，再夯實 聯(lián)想的用人與育人 聯(lián)想 以人為本 聯(lián)想人 對人：平等、信任、親情、欣賞 對事：認(rèn)真、嚴(yán)格、主動、高效 天條： ▇ 不利用工作之便謀取私利 ▇ 不收受紅包 ▇ 不從事第二職業(yè) ▇ 工薪保密 聯(lián)想人應(yīng)嚴(yán)格遵守聯(lián)想的規(guī)章制度 各項規(guī)章制度 CI管理 態(tài)度 行為 習(xí)慣 性格 命運(yùn) 端正態(tài)度 想改變自己命運(yùn)的時候，從態(tài)度開始。 管理理念、管理經(jīng)驗分享，使最 先進(jìn)的知識在公司內(nèi)有效流動。 ? “ 三 +X”培訓(xùn)方案實例 聯(lián)想經(jīng)理的基本素質(zhì) 業(yè)績管理實務(wù) 變革管理 帶隊伍中的常見問題 基本管理理論（ MBA精選） 基本管理技能 … 管理學(xué)院的培訓(xùn)實施 員工培訓(xùn)： ? 以公司目標(biāo)、戰(zhàn)略、文化及應(yīng) 崗技能培訓(xùn)。 建班子 管理三要素 一把手及班子成員應(yīng)具備的素質(zhì)： 德： 認(rèn)同聯(lián)想文化； ? 有強(qiáng)烈的進(jìn)取心與事業(yè)心，有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，必要時犧牲個 人利益； ? 個人的追求融入公司的長遠(yuǎn)發(fā)展中； ? 以大局為重，個人服從組織、局部服從全局、短期服從長期，從公 司的根本利益考慮問題的觀點； 勇于承擔(dān)責(zé)任和自我批評； ? 誠實公正，任人唯賢，嚴(yán)于利己、寬以待人，能包容 ； ? 作風(fēng)正派，心懷坦白，不欺上瞞下，有事放在桌面上不搞小動作； ? 有自知之明，能正確的看待自己和他人 ，不斷向他人學(xué)習(xí)
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