【正文】 師：究竟我們應(yīng)該怎樣來合作呢 ? 今天，老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲，請你們?nèi)ネ嬉煌妗? 第三個(gè)游戲：過河拆橋。 師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下 ?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 師：在我們平時(shí)的生活、游戲中也會(huì)有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎 ? 教師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快 ! 那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧 !(播放音樂退場 ) 幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案 第三篇：幼兒園大班幼兒軍訓(xùn)方案 江寧區(qū)上坊幼兒園 2021 屆大班幼兒畢業(yè)軍訓(xùn)方案軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。 軍訓(xùn)時(shí)間： 2021 年 6 月 21日下午 4:006:00 軍訓(xùn)人員：大班段全體幼兒 軍訓(xùn)地點(diǎn)：操場 軍訓(xùn)準(zhǔn)備 :幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。 副組長：各班班主任負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。 對帶班教師的要求： 1．軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段，兩位帶班教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，堅(jiān)守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。 3．按軍容檢查要求 做好本班幼兒軍容檢查整改工作。 4:005:50 軍訓(xùn)活動(dòng) 5:506:00 向家長匯報(bào)軍訓(xùn)成果。 “你拉一，我拉一，見到朋友笑嘻嘻； 你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒； 你拉三，我拉三，朋友分手說再見； 你拉四，我拉四，我們再來玩一次?！? b、同樣顏色的剪紙，邊角對齊，用棉簽粘上一點(diǎn)膠水將四個(gè)角粘上，放一旁，晾干。 小班剪窗花 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 （ 2）找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。 幼兒圍在桌子自由走動(dòng)粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。 第五篇：幼兒園大班幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案 20212021 學(xué)第二學(xué)期幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案老子山幼兒園大班 為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，全面開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。 向父母、長輩問候致意，要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。 (1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。 （ 5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，首先問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請?jiān)賳枂杽e人。 （ 3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。 （ 2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。 二、活動(dòng)目標(biāo) ，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。 幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。 讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙 活動(dòng)過程： 讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動(dòng)內(nèi)容。 d、晾干，幼兒洗手。 2）、剪 —— 不剪斷 a、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來； b、左手捏著∠ 1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷； c、左手捏著∠ 3，從不 開口邊向長邊剪，不要剪斷； d、上方法做同樣的 6 個(gè)剪紙。 活動(dòng)準(zhǔn)備：方形彩色紙若干（紅、黃、藍(lán)）、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品 活動(dòng)重點(diǎn)：折、剪 活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒剪紙時(shí)要特別注意方向和間隔距離。 下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對待。 2． 6 月 21 日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。 成員：各班的配班老師負(fù)責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。幼兒園大班全體幼兒分成 5 隊(duì)，每位教官帶領(lǐng) 25 名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。 軍訓(xùn)目的： 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長每一天； 培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。 師：這次你們成功了嗎 ?你們這次是怎么合作的 ? 師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 師：玩的時(shí)候請你們嘗試合作著去完成，我只給你們 5 分鐘的時(shí)間哦，看看哪組能完成 ! 幼兒第一次嘗試。 第一個(gè)游戲：同心鞋。 師：這次成功了嗎 ?他們是怎么做到的 ? 教師小結(jié)：合作就是 2 個(gè)或 2 個(gè)以上的人，一起努力去完成一件事情。 師：請一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對面的筐里去。 四組操作材料。 幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)： 初步理解合作的意義，知道生活中處處有 合作。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。 (1)引起幼兒游戲的興趣。 (3)先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動(dòng)作。 (1)幼兒欣賞故事，說說故事 中的狐貍是怎么樣的。 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入活動(dòng)，吸引幼兒。 領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。 幼兒園大班幼兒活動(dòng)方案