【正文】 小動物把自己的禮物放上船 ? 最后，小船事實上怎么漂 到了小熊家 ?小熊心里感到怎么樣 ?(提問幼兒按順序目答 ) (五 )遷移新的講述經(jīng)驗。 教師引導(dǎo)幼兒進行“禮物船”的情境表演。全體幼兒分為幾組，分別扮演各個角色。請兩位幼兒雙手對拉，撐開手臂作小船狀，小船不斷地漂下?? 表演后，請幼兒按以上提供的經(jīng)驗，用完整連貫的語言有感情地講述圖中的內(nèi)容。其中教師注意提示幼兒去感受和體驗圖中人物的真誠友誼和美好的情感。 (六 )小結(jié)。 各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：利用美工活動教會幼兒制作小禮物。 語言：讓幼兒學(xué)習(xí)基本的祝愿語句和禮貌用 語。 社會：提高幼兒的文明意識及行為。 (啟發(fā)幼兒思考什么禮物最合適，怎樣的送禮方法更新更好 ) 生活中滲透：教師可組織幼兒參與幼兒的生日會，增加幼兒的生活知識經(jīng)驗，增進幼兒之間真誠、友好的情感。 環(huán)境中滲透：為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們在制作過程中，發(fā)展動手操作能力。此外，營造一些節(jié)日的氣氛，增加幼兒之間的交往能力。 家庭中滲透：建議家長帶幼兒去參加朋友的宴會，學(xué)講一些祝愿語句和禮貌語，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣。 幼兒園大班幼兒活動方案 4 活動目標： 幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話，并有禮貌講話的意識。 培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，知道不能隨意打斷別人的談話，發(fā)展他們的想象力。 培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。 通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。 活動準備： 與故事相關(guān)的圖畫、頭飾、道具等。 本班幼兒排好的情景表演。 布置好的情景場地。 活動過程： 導(dǎo)入活動，吸引幼兒。 出示狐貍。 你們喜歡狐貍嗎 ?為什么 ?今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢 ?我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了。 幼兒欣賞故事，熟悉理解故事。 (1)幼兒欣賞故事，說說故事中的狐貍是怎么樣的。 (引導(dǎo)幼兒說出它說話不算話，只知道說卻不做。并說說自己有沒有光說不做的時候。 ) (2)幼兒觀看情景表演，初步理解故事。 (3)先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。進一步熟悉理解故事。 幼兒自選頭飾表演，體驗故事中角色的情感。 指導(dǎo)語：看了他們的表演，你們想不想也來玩一玩呀 ? 玩游戲 小動物種菜 。 (1)引起幼兒游戲的興趣。指導(dǎo)語：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想請小動物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺得可以種什么呢 ?(幼兒說說 ) (2)交代游戲玩法：說完自己想種什么后，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。幾名幼兒與教師一起扮狐貍。秋天到了，小動物去收獲果實，用禮貌的語言請客人吃自 己的東西。 活動結(jié)束，收拾場地。 幼兒園大班幼兒活動方案 5 活動目標： 初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。 活動準備： 球、筐。 四組操作材料。 課件。 活動過程： 一、運球游戲，感知合作。 教師出示球。 師：請一個小朋友把球從這里運到對面的筐里去。 幼兒第一次運球。 師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對面的筐里。 幼兒第二次運球。 師：這次成功了嗎 ?他們是怎么做到的 ? 教師小結(jié)：合作就是 2 個或 2 個以上的人，一起努力去完成一件事情。 二、討論研究，了解合作 教師出示相應(yīng)圖片 (一個人削蘋果、一個人拼拼圖、二胡獨奏、一個人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會、搬桌子 ) 師：老師這里有一些圖片，請你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的 ? 幼兒分辨交流。 三、游戲感悟，如何 合作 師：究竟我們應(yīng)該怎樣來合作呢 ? 今天，老師給你們準備了一些小游戲，請你們?nèi)ネ嬉煌妗? 介紹游戲規(guī)則。 第一個游戲：同心鞋。 第二個游戲：站孤島。 第三個游戲：過河拆橋。 第四個游戲：搭小橋。 師：玩的時候請你們嘗試合作著去完成，我只給你們 5 分鐘的時間哦，看看哪組能完成 ! 幼兒第一次嘗試。 師：你玩的哪個游戲 ?你們成功了嗎 ? 幼兒交流合作的方法。 師：那現(xiàn)在你們還想不想再去嘗試一下 ?剛沒成功的可以再去試 一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。 幼兒第二次嘗試。 師：這次你們成功了嗎 ?你們這次是怎么合作的 ? 師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，相互協(xié)商，相互配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。 四、聯(lián)系生活，運用合作。 師：在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎 ? 教師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快 ! 那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧 !(播放音樂退場 ) 幼兒園大班幼兒活動方案 第二篇：幼兒園大班幼兒活動方案 [大全 ] 幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會學(xué)習(xí)的重要途徑。那么幼兒園大班幼兒活動方案應(yīng)該怎么設(shè)計呢 ?以下是精心收集整理的幼兒園大班幼兒活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園大班 幼兒活動方案 1 活動目標： 、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。 ，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。 活動準備： 。 。 教學(xué)重點與難點： ：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。 ：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活