【正文】 兒活動方案應該怎么設計呢 ?以下是精心收集整理的幼兒園大班幼兒活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園大班幼兒活動方案 1 活動目標： 、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。 ：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 —— 歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。 活動重難點： 活動重點：根據(jù)畫面猜測故事的內容，感受繪本畫面的幽默風趣。 提問： 兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會怎么樣呢 ? 幼兒觀察第三頁兔子的表情 (動作 )，你能否來模仿一下，兔子怎么會是這個動作呢 ?兔子很神氣，一點都不感到害怕，這是為什么呢 ? 我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。 提問：故事的名字叫什么 ? 教師根據(jù)課件生動的講述故事。 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 (二 )教師出示掛圖，引導幼兒觀察圖片中不同角色的行為，理解禮物船的來歷和去向。全體幼兒分為幾組，分別扮演各個角色。 環(huán)境中滲透：為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們在制作過程中，發(fā)展動手操作能力。 活動準備： 與故事相關的圖畫、頭飾、道具等。 (引導幼兒說出它說話不算話，只知道說卻不做。指導語：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。 能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 幼兒第一次運球。 第二個游戲：站孤島。 四、聯(lián)系生活，運用合作。 活動過程： 。 —— 幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。 活動難點：在理解故事內容的基礎上，體驗兔子的機智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。 教師小結：原來兔子讓狐貍給它講了個故事。 教師帶領幼兒一起學說兔子和狐貍之間的對話。 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。 師問： 這只船是誰做的 ? 這只船開始是什么樣的 ?后來有哪些變化 ? 是誰使這只船變化的 ? 小船最后漂到了誰的家 ?(幼兒回答 ) (三 )幼兒動用已有的經(jīng)驗講述。請兩位幼兒雙手對拉，撐開手臂作小船狀，小船不斷地漂下?? 表演后，請幼兒按以上提供的經(jīng)驗，用完整連貫的 語言有感情地講述圖中的內容。此外，營造一些節(jié)日的氣氛，增加幼兒之間的交往能力。 本班幼兒排好的情景表演。并說說自己有沒有光說不做的時候。他想請小動物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。 體驗團結協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強進一步合作的意識。 師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對面的筐里。 第三個游戲：過河拆橋。 師：在我們平時的生活、游戲中也會有很多事情需要合作，那你看到或遇到過什么合作的事情嗎 ? 教師小結：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們在今后的學習和生活中多多合作、合作愉快 ! 那現(xiàn)在就讓我們眾人劃槳開大船吧 !(播放音樂退場 ) 幼兒園大班幼兒活動方案 第三篇：幼兒園大班幼兒軍訓方案 江寧區(qū)上坊幼兒園 2021 屆大班幼兒畢業(yè)軍訓方案軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質。 副組長：各班班主任負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。 3．按軍容檢查要求 做好本班幼兒軍容檢查整改工作。 “你拉一，我拉一，見到朋友笑嘻嘻； 你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒； 你拉三，我拉三，朋友分手說再見； 你拉四，我拉四，我們再來玩一次。 小班剪窗花 活動目標： 學習剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調性。 幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。 （ 5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。 （ 2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。 幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。 活動準備： 多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙 活動過程： 讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動內容。 2）、剪 —— 不剪斷 a、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來； b、左手捏著∠ 1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷； c、左手捏著∠ 3，從不 開口邊向長邊剪，不要剪斷； d、上方法做同樣的 6 個剪紙。 下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學前整理要以軍訓要求對待。 成員：各班的配班老師負責班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓活動和任務。 軍訓目的： 增強幼兒體質，讓幼兒健康成長每一天； 培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。 師：玩的時候請你們嘗試合作著去完成，我只給你們 5 分鐘的時間哦，看看哪組能完成 ! 幼兒第一次嘗試。 師：這次成功了嗎 ?他們是怎么做到的 ? 教師小結：合作就是 2 個或 2 個以上的人，一起努力去完成一件事情。 四組操作材料。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。 (3)先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。 活動過程： 導入活動，吸引幼兒。 幼兒園大班幼兒活動方案 4 活動目標： 幫助幼兒理解故事主要內容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話，并有禮貌講話的意識。 (六 )小結。教師巡回參與各組活動，引導幼兒專心傾聽，積極大膽講述。 知識經(jīng)驗準備：課前