【正文】 防蟲(chóng)、防鼠咬）實(shí)施，確保檔案材料保管安全、利用方便、管理規(guī)范。第三，檔案管理中實(shí)現(xiàn)技術(shù)現(xiàn)代化，即采用計(jì)算機(jī)、傳真機(jī) 和信息檢索終端等現(xiàn)代化辦公設(shè)施，收集、處理、傳遞檔案信息資料，提高檔案的服務(wù)質(zhì)量。 參考文獻(xiàn)： [1]王莉 .談高 校檔 案管理 現(xiàn)代化 建設(shè) [J]鎮(zhèn)江 高專(zhuān) 學(xué)報(bào)2021,16(4).[2]劉索珍 .中職學(xué)校教學(xué)檔案管理工作初探 [J]衛(wèi)生職業(yè)教育 2021（ 17） . [3]代利利 .加強(qiáng)學(xué)校檔案管理 [J]阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2021（ 5） . [4]周楓，辛梅菊 .做好學(xué)校檔案管理工作初探 [J]山東檔案 2021（ 5） . [5]鐘曉蕓 .江西科技示范學(xué)院 [J]科技廣場(chǎng) 2021（ 9） . 學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及檔案管理系統(tǒng)是一款學(xué)校學(xué)生檔案及學(xué)習(xí)成績(jī)管理系統(tǒng) .提供豐富的查詢(xún)、打印、登記、修改功能及報(bào)表導(dǎo)出引擎。并且附有兩個(gè)經(jīng)典小游戲，工作之 余還可輕松一下。 【關(guān)鍵詞】學(xué)校檔案管理依法治檔 一、當(dāng)前學(xué)校檔案管理工作中存在的問(wèn)題 1．某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案管理不夠重視，其表現(xiàn)為：⑴對(duì)檔案管理的意義認(rèn)識(shí)不足。⑶對(duì)《檔案法》的宣傳不夠。因其后果不如刑事案件、行政案件、民事案件等所造成的后果那樣，直接地明顯地危及國(guó)家、人民的人身和財(cái)產(chǎn)安全，會(huì)給國(guó)家、人民帶來(lái)直接的、明顯的危害和損失。一些檔案行政管理部門(mén)對(duì)于學(xué)校存在的檔案違法行為，往往只進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)糾正， 久而久之，執(zhí)法檢查變成了上門(mén)服務(wù)，上門(mén)幫助組卷、立卷，以指導(dǎo)替代執(zhí)法、替代執(zhí)罰。但目前檔案意識(shí)還很淡薄，檔案觀(guān)念模糊。 2．積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的理解和支持，加大對(duì)檔案管理工作的力度。要扎扎實(shí)實(shí)地做好這項(xiàng)基礎(chǔ)工作，不僅要把學(xué)習(xí)貫徹《 省檔案管理辦法》與學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》和《檔案法實(shí)施辦法》結(jié)合起來(lái)，加大宣傳力度，努力營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，還要依法健全和完善檔案收集制度。及時(shí)收集是確保歸檔文件材料齊全完整的關(guān)鍵。檔案管理部門(mén)要做到對(duì)所管檔案材料心中有數(shù)，必須確定一個(gè)時(shí)間核對(duì)收集歸檔材料，對(duì)收集工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如不全、短缺材料的，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)追要收集，對(duì)錯(cuò)裝、錯(cuò)收的，材料要及時(shí)查清并予以糾正。對(duì)于未能及時(shí)移交到檔案管理部門(mén)的歸檔材料，檔案管理部門(mén)不能完全坐等有關(guān)單位或部門(mén)主動(dòng)送交材料上門(mén)，對(duì)以上制度執(zhí)行情況，可與工作評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)懲分明，如評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升等。依法治檔更重要、更核心的是我們各級(jí)檔案管理人員在法定權(quán)限內(nèi)，按照法定程序，依法履行法定職責(zé)。在執(zhí)法監(jiān)督檢查中要改變過(guò)去那種只聽(tīng)聽(tīng)匯報(bào)，看看材料，提提建議，發(fā)個(gè)通報(bào)等做法，真正嚴(yán)格按照《檔案法》及有關(guān)規(guī)定的要求認(rèn)真監(jiān)督檢查，對(duì)查出的問(wèn)題，按照規(guī)定的程序認(rèn)真處理，決不姑息遷就。主要包括傳播的主體、內(nèi)容、渠道、對(duì)象以及傳播反饋等五個(gè)方面。《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》明確規(guī)定，出版物類(lèi)是高等學(xué)校文件材料的歸檔范圍之一，它“主要包括學(xué)校自行編輯出版的學(xué)報(bào)、其他學(xué)術(shù)刊物及本校出版社出版物的審稿單、原稿、樣書(shū)及出版發(fā)行記錄等”。 學(xué)報(bào)檔案?jìng)鞑サ闹黧w是學(xué)報(bào)檔案的管理者，通過(guò)其專(zhuān)業(yè)的檔案管理知識(shí)和一定的信息技術(shù)，把有保存價(jià)值的文獻(xiàn)傳遞給檔案信息的受眾。傳播的對(duì)象主要包括用稿作者、交換學(xué)報(bào)單位、文摘單位、訂戶(hù)、校內(nèi)外廣大師生等 。在高校檔案信息存儲(chǔ)數(shù)字化的前提下，網(wǎng)絡(luò)以其自身的快速、鏈接、互動(dòng)等特點(diǎn)成為學(xué)報(bào)檔案?jìng)鞑サ闹饕问?，如何?yīng)對(duì)信息化、數(shù)字化時(shí)代的檔案?jìng)鞑ナ悄壳皺n案管理與利用的一大課題。 第二，做好交換期刊的管理工作。這不僅可以使各學(xué)報(bào)的浪費(fèi)減少到最低限度，更可以使其學(xué)術(shù)影響得以擴(kuò)大，刊物價(jià)值得以提高?？茖W(xué)、有序、系統(tǒng)地分類(lèi)、編號(hào)登記 。如登記制度、借閱制度、流通制度等。及時(shí)處理訂戶(hù)、兄弟院校學(xué)報(bào)編輯部的來(lái)函，維護(hù)本校學(xué)報(bào)的信譽(yù) 。面具戴久了丶就成了皮膚≈新時(shí)期高校統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀及改革措施 時(shí)間： 2021042115:40:05 作者：秩名 論文導(dǎo)讀：高校統(tǒng)計(jì)工作的直接目標(biāo)就是為高等教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，但是隨著高校體制改革不斷深化，高等教育事業(yè)快速發(fā)展，高校統(tǒng)計(jì)工作的發(fā)展卻相對(duì)滯后。 高校統(tǒng)計(jì)工作是高校實(shí)現(xiàn)“現(xiàn)代的管理”和“一流管理”的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，只有掌握了準(zhǔn)確、及時(shí)全面和科學(xué)地反應(yīng)本?；厩闆r的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和分析資料，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)資料交流和分析，包括學(xué)校內(nèi)部、國(guó)內(nèi)外校際之間，以及與學(xué)校有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、科技和生產(chǎn)部門(mén)之間的統(tǒng)計(jì)資料交流，最大限度地掌握和充分利用校內(nèi)外和國(guó)內(nèi)外的統(tǒng)計(jì)資源，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解同行的動(dòng)態(tài)，知己知彼，學(xué)校才能及時(shí)調(diào)整發(fā)展策略，在未來(lái)的發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地 .[1] 二、高校統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀 隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深化，教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校統(tǒng)計(jì)工作 調(diào)查范圍擴(kuò)大，調(diào)查內(nèi)容日趨多樣化，變動(dòng)相當(dāng)頻繁，但目前高校統(tǒng)計(jì)工作發(fā)展相對(duì)滯后，主要表現(xiàn)為： 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)不夠全面、科學(xué)。高 校統(tǒng)計(jì)工作缺少領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不被重視。免費(fèi)論文，統(tǒng)計(jì)改革。目前， 高校統(tǒng)計(jì)工作大多還是以手工收集為主，由統(tǒng)計(jì)人員匯總、錄入到計(jì)算機(jī)中，再進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。 統(tǒng)計(jì)分析工作開(kāi)展不夠。統(tǒng)計(jì)分析開(kāi)展不充分，統(tǒng)計(jì)職能很難發(fā)揮。免費(fèi)論文，統(tǒng)計(jì)改革。 統(tǒng)計(jì)管理力量薄弱。另外，就高校的管理部門(mén)而言，高校的上級(jí)管理部門(mén)存在“缺暢”的現(xiàn)象，它們?yōu)榱肆私鈱W(xué)校情況，多頭布置報(bào)表，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系不一致，部分相同的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)口徑也不同。教育統(tǒng)計(jì)主管部門(mén)要加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)研究，從高校的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步完善教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，及時(shí)研究更新統(tǒng)計(jì)內(nèi)容并建立適應(yīng)需要不斷修訂調(diào)整更新的機(jī)制。免費(fèi)論文，統(tǒng)計(jì)改革。首先，高校要有一位負(fù)責(zé)人分管統(tǒng)計(jì)工作，把統(tǒng)計(jì)工作列入議事日程，經(jīng)常督促檢查，為統(tǒng)計(jì)工作提供必要的工作條件，解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，切實(shí)保證高校統(tǒng) 計(jì)工作順利進(jìn)行。 [4] 依法規(guī)范統(tǒng)計(jì)行為，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。（ 2）統(tǒng)計(jì)人員要堅(jiān)守職業(yè)責(zé)任，恪守職業(yè)道德，堅(jiān)持實(shí)事求是，依法統(tǒng)計(jì)。（ 3）加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)核查，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。（ 1）高校實(shí)施統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格制度，堅(jiān)持專(zhuān)職統(tǒng)計(jì)人員持證上崗制，督促和激勵(lì)兼職統(tǒng)計(jì)人員努力學(xué)習(xí)，積極參加從業(yè)資格考試，不斷提高業(yè)務(wù)水平，勝任本職工作。隨著高等教育改革的不斷推進(jìn)，統(tǒng)計(jì)工作的信息量和工作量不斷增加，單靠簡(jiǎn)單的手工操作收集、加工、處理數(shù)據(jù)，對(duì)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性和時(shí)效性都很難保證。通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)全方位、深層次的開(kāi)發(fā)利用，可以為各職能部門(mén)的日常業(yè)務(wù)管理、信息咨詢(xún)服務(wù)，為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)及時(shí)提供所需的資料和數(shù)據(jù)。學(xué)校可以根據(jù)自己的需要和可能建立信息資源庫(kù)，包括國(guó)內(nèi)的和國(guó)際的、局部和全局的、微觀(guān)和宏觀(guān)的統(tǒng)計(jì)資料信息。 參考文獻(xiàn)： [1]李欣應(yīng) .統(tǒng)計(jì)信息 — 現(xiàn)代 高校管理工作的基礎(chǔ)平臺(tái) [J].經(jīng)濟(jì)師，2021，（ 9）： 98– 100. 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