【正文】 和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則， 堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。在物欲橫流的當今社會 ,人們無利而不往 ,少數(shù)黨員干部的放任自流 ,給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失 ,同時也帶壞了一批干部 ,從而形成了不良的社會風氣。我會以“全心全意為人民服務”為思想核心，以“憂人民之所憂，急人民之所急”為座右銘去指導我的行動，堅持“人民電業(yè)為人民”的服務宗旨，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多作貢獻。下面是為大家?guī)淼挠^ 2021 少先隊員寒假 10 課學習視頻觀后感作文五篇，歡迎大家查閱 ! 2021少先隊員寒假十課觀后感范文 1 我是一名少年先鋒隊隊員，我從小的愿望就是爭當一名優(yōu)秀的少先隊員，飄揚在我的前胸的紅領巾是我的驕傲，是我們少先隊員的標志。當我還是一年級小朋友時，看到大哥哥大姐姐 們佩戴著紅領巾都很光榮的樣子，我就在想：如果我是一名少先隊員就好了。 胸前的紅領巾，時刻提醒著我，我要努力學習，要好好奮斗，讓我的明天更加鮮艷，更加光彩。一年級的同學身子挺得直直的，眼睛瞪得像銅鈴，隊禮敬得特精神。宣誓時間到，小隊員們緊張起來，胸脯挺得高高的，右手握拳，放在耳際，鄭重宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人們?? !”誓言是那樣的激動人 心。新隊員加油。 紅領巾不僅僅僅代表紅旗一角 、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊的前身 —— 勞動童子團在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗。 紅領巾是紅旗的一角。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共 (布 )為加強孩子的共產(chǎn)主義教育，設立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領巾當作一種光榮，俄共 (布 )就全盤接收，以紅領巾作為少先隊員的一種標志，并賦予新的含義 —— 紅旗的一角。 1953 年 6 月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊隊禮是 :右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一。呼號時，右手握拳舉起。 每個少先隊員不僅僅要佩戴紅領巾，而且要用自己的行為持續(xù)紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。 在書中，師徒四人一路勇往直前，不畏困難，經(jīng)歷了九九八十一難，不離不棄，最終取得了真經(jīng)，修練成佛。此時，我就想到了《西游記》里 的孫悟空，他不在困難面前后退、恐懼，而是躍躍欲試，不畏困難，而我卻在困難面前低了頭，刻意回避，這讓我十分羞愧。這時，我想到了我的班級，在一次長繩練習中，大家都跳得大汗淋漓，差一點就能到 30 個。當然，在團結這方面，同學們有了進一步提高，使我們的班組取得了更多的榮譽，也使少先隊員們更加優(yōu)秀 ! “書中自有黃金屋”，我想這句話真的一點都沒有錯，我看了一本書，卻得到了無窮的道理。車站旁，“紅領巾”有序上下車 。那位阿姨一看，眉頭一皺，向地上又吐了口痰，清潔工人馬上又去清理。我忽然覺得這個少年越來越高大了，胸前的紅領巾也越來越鮮艷了。下面將我的學習心得小結如下： 一、反思教學設計 作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。還要重視教學反思，課堂反思改進思路兩方面有效。通過這次學習我想從以下幾個方面努力： 促進自己向專業(yè)化的發(fā)展 能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。因此，教師就應著力于將經(jīng)驗轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。為此，我必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點；冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。 作為教師的提高學習永遠不會結束！我要把繼續(xù)教育作為一個新的起點，我將要針對本次培訓認真做好反思，認真整理學習筆記，把學習到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯(lián)系實際，學以致用。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。 教師要做好表率作用 從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。 努力轉變好角色 新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力，要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來 ，興趣是最好的老師。聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好。 二、對比專家找差距 通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。在課堂教學中保證“教師主導”和“學生主體”的地位，在教學方式、教學組織、教學互動、教學評價、教學手段、教師素質、教學特色等方面保證有效。 第五篇：視頻答疑學習心得體會 視頻答疑學習心得體會 回想學習中，教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，我接受了思想上的洗禮，受益匪淺?！凹t領巾”敬了一個隊禮，說，“阿姨，我們紹興正在創(chuàng)建文明城市，清潔工人是城市花園的‘小蜜蜂’，您這樣做有損您高雅的形 象”。那是發(fā)生在一個晴空萬里的早上，一個著裝入時的阿姨走在街上，她不經(jīng)意地向地上吐了一口痰。如果誰把她佩戴在胸前，代表著他已經(jīng)是中國少年先鋒隊的一員，那他就要學雷鋒做好事，把少年先鋒精神發(fā)揚光大 ! 在我們身邊，到處可以看到“紅領巾”動人的畫面。此時的 .他，是那么的弱小 ，那么的無助??。這一道理，讓我在學習方面有了長進。記得有一次，我的數(shù)學遇到了不懂的地方，并沒有去弄懂，而是一味地把答案抄了上去?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀的少先隊員，首先要學會閱讀書籍，這是必要的，而且讀書要讀好書，讀對自己有幫助、正能量的書。 紅領巾是少先隊員的標志。它體現(xiàn)了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求。好處是 :紅領巾是用革命先烈的鮮血染成的，它代表著無數(shù)英雄的心血。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，推薦共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。 1917年，列寧領導人民在俄羅斯取得革命勝利。欲知更多詳情，推薦觀看少先隊隊史影片《飄揚的紅領巾》。少先隊隊禮是五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。他們雖然還小，動作不夠標準，但是面對祖國、面對隊旗，他們是如此用心 。我們面帶微笑的教他們如何佩戴，并鄭重的將紅領巾給他們佩戴好。雖是冬日的下午，風像刀割一樣吹在臉上，但我們都熱血沸騰 !尤其是一年級的小同學們， 他們雄赳赳、氣昂昂的 ! 入隊儀式在隊歌中拉開了序幕。但這還遠遠不夠，因為我的目標實誠一名優(yōu)秀的少先隊員。當我戴上紅領巾的那一刻，我為我自己搞到自豪和驕傲。堅決不參與危害黨的領導和國家利益的活動，并堅決與之做斗爭，努力維護全國人民的利益。要從根本上、源頭上預防和治理腐敗，就必須充分認識反腐敗斗爭的長期性、艱巨性，充分認識學習、教育的緊迫性、必要性和重要性，要時時刻刻把黨和人民的利益放在首位，當好“三個代表”的忠實實踐者。自從參加工作以來，我一直嚴格要求自己，老老實實做人，踏踏實實做事，勤奮敬業(yè)，任勞任怨，通過不斷的學習使自己不斷適應工作需要，成為一名合格的