寒假教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇(文件)
【正文】 上集中學(xué) 上集中學(xué)培訓(xùn)心得體會 開學(xué)前夕，在教育局的精心策劃下，在縣委縣政府的大力支持和指導(dǎo)下，我們?nèi)＝處熡行覅⒓恿诉@次具有深遠意義的寒假教師培訓(xùn)，可以說這樣的有針對性、有提高性、有全面性的培訓(xùn)真的讓我們感觸頗多，受益匪淺！一場場專家的講座，一堂堂名師的繪聲繪色的講解，讓我們在專業(yè)上獲得了更深遠的知識，聆聽了更多新鮮而又富有活力的理念。教師之路該如何走？這次培訓(xùn)給我們指明今后努力的方向，那就是成為課改的實踐者，探索者，創(chuàng)新者。新課標倡導(dǎo)“探究式學(xué)習(xí)”，能使學(xué)生在獲取知識的同時，獲取了解知識、解決問題的途徑，在探究的過程中，可以推動他們?nèi)チ私馍鐣?，體驗人生，獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。只有教師的教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變了，才能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)變。明確今后的努力方向。為此，十幾天來我們不斷反思：“捫心自問，我們勤奮嗎？我們 敬業(yè)嗎？是什么讓靈感的火花湮滅在時間的流逝里？惰性，藏在靈魂深處的惰性，原來一直左右著我們的思維和行動，束縛著我們的手腳和頭腦。也明白沒有一種教學(xué)方法是完美無缺的，關(guān)鍵是我們要取它的長處，發(fā)揮它的教學(xué)方法的獨特的價值，這樣在運用于新課程的課堂教學(xué)當中才能去落實我們的三維目標 。一是，印發(fā)和觀看省市有關(guān)推進素質(zhì)教育的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話精神及一些有價值、能真正運用到課堂教學(xué)的先進的教育理念、教學(xué)方法方面 的材料或影像資料，讓全體教師吃透、明了、領(lǐng)會、貫徹新的質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。 體會 八、學(xué)校優(yōu)良的物質(zhì)環(huán)境和先進的教學(xué)設(shè)施是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。培訓(xùn)的日子，快樂而充實。 上集中學(xué) 。讓我們的學(xué)校成為學(xué)生放心、家長滿意的省級標準化學(xué)校。 此次培訓(xùn)并不是我們學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開始。第一點是做好名師、青年教師之間的傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”系統(tǒng)；第二點是進行青年教師“六個一”工程，即讀一本書（公共理論、專業(yè)理論 類），舉行一次專題教研活動，上一節(jié)公開課，命制一份規(guī)范試卷，備一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計，寫一篇教學(xué)反思或案例分析。 體會 七、擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍 ,是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心要素。”“急起直追，也許為時未晚，從現(xiàn)在起，我們就要付諸行動！”看遠處的天，踏腳下的地，走出更遠的路！ 體會 六、進一步提高了教學(xué)手段與藝術(shù)?？墒牵瑢W(xué)習(xí)了專家們對我國教育的展望、評析、研討，觀看了其他課改區(qū)的視聽材料，突然發(fā)現(xiàn)我們自己做得還遠遠不夠。通過學(xué)習(xí)我們明白了：課程改革一個比較大的目標，就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，而這種學(xué)習(xí)方式就是由被動的學(xué)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)，而我在我校生根發(fā)芽的中學(xué)生“組織化學(xué)習(xí)”恰恰是讓這種轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實的最好方式，我們一定要繼續(xù)實踐下去、探索下去，讓這一行為造福更多的孩子們，當然除 了這種方式之外還有其他的很多方式，如傳統(tǒng)的講授演示法該用的時候還得用，辨析式教學(xué)也是不錯的選擇。 體會 三、樹立學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)地位相協(xié)調(diào)的觀念。在這種背景下，我們也迫切需要學(xué)習(xí)，使我們認識到“終身學(xué)習(xí)”的重要性，努力向?qū)W者型、研究型教師轉(zhuǎn)變，固步自封對于我們來 說是致命的。 體會 一、在培訓(xùn)中，教育專家們對課改理論的精辟見解給我們很深的印象，不是紙上談兵，在教學(xué)中非常具有指導(dǎo)性和實用性。本學(xué)期一定加倍努力發(fā)揚優(yōu)點改正不足保證公開、公正、合理評價，把我校的值周工作帶上一個新臺階。因此值周領(lǐng)導(dǎo)要親臨值周現(xiàn)場，與值周老師和值周生一起參與檢查，關(guān)心和過問值周工作中遇到的問題和存在的困難，及時協(xié)調(diào)解決困難問題，做值周教師的主心骨和堅強后盾。 值周工作是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，是加強學(xué)校德育的重要途徑，值周教師肩負著檢查督促各班做好一日常規(guī)工作的重責，對于學(xué)校教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)，起著至關(guān)重要的作用，實施值周工作制度是我校實施德育教育，深化文明禮儀教育特色建設(shè)的一項重要舉措，也是正確衡量和評價班級常規(guī)工作的重要過程和途徑。定期召開學(xué)生座談會，組織學(xué)生評估班主任的工作，及時檢查班主任的工作，幫助他們分析情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。為使每個師生、每個家長高度重視安全工作，做到警鐘長鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)中，因此學(xué)校必須把安全工作當成頭等大事來抓！結(jié)合我校實際情況，要從以下方面做好安全教育管理工作。安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校內(nèi)無安全事故發(fā)生。這些 都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。 在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。培訓(xùn)講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長在管理，管理的對象是人，是班子成員、教師、學(xué)生，甚至關(guān)系到學(xué)生的家長、社會相關(guān)人員，因而做人最關(guān)鍵，只有做好人才能做好事，校長、領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須做好。因此在工作中，我忠誠
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