幼兒園小班游戲教案《網(wǎng)小魚》及教學(xué)反思[精選多篇](文件)
【正文】 游戲嗎？”“可以呀，只要你們喜歡，我們每天都可以玩一會(huì)，回家后還可以和自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩。 活動(dòng)背景： 游戲是幼兒的基本活動(dòng)，讓孩子在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子都能享受到游戲的樂趣。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先學(xué)會(huì)許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網(wǎng)、呼啦圈。 ) 二、學(xué)習(xí)游戲，掌握玩法。 (這是游戲的難點(diǎn)，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來示范的，唱到“快快捉住”的時(shí)候刻意放慢了速度并將動(dòng)作夸張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時(shí)要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。 ) ?請(qǐng)部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚進(jìn)行游戲。 三、結(jié)束活動(dòng) 天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧 !幼兒離開活動(dòng)室。但是由于在活動(dòng)中我沒有過分強(qiáng)調(diào)小魚游的動(dòng)作，因此在后來到達(dá)游戲 **的時(shí)候孩子們沒有模仿小魚游，都在那里興奮的跑來跑去。 第五篇：幼兒園小班音樂教案《小魚》及教學(xué)反思 小班音樂教案《小魚》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒按簡(jiǎn)單的規(guī)則快樂的游戲，在老師的帶領(lǐng)下用自然的聲音演唱歌曲，欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)，快來看看幼兒園小班音樂《小魚》含反思教案吧。 趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 游戲 1~2 次 四、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩，活動(dòng)結(jié)束。 。 本文擴(kuò)展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚類 (53%)、鳥類 (18%)、爬行類 (12%)、哺乳類 (9%)、兩棲類 (8%)五大類。 教學(xué)準(zhǔn)備： 一套釣魚的玩具，海底魚群圖片一幅，呼啦圈，彩色的襪子，水果圖片 教學(xué)過程： 一、游戲“釣魚” ：這是什么呀 ?干什么用的 ? 老師玩釣魚，幼兒說說釣了幾條魚 ?(一條魚 )小魚長(zhǎng)的怎樣 ? ：這是什么地方 ?有多少魚呢 ?(許多魚 )幼兒學(xué)說“許多”這個(gè)詞 二、學(xué)唱歌曲 ，幼兒自由做小魚游的動(dòng)作 三、玩游戲 ：小魚是彩色的，想個(gè)什么辦法使我們的小手也變成彩色的呢 ? 每位幼兒發(fā)一雙襪子，自己動(dòng)手套在小手上，聽音樂邊唱歌邊學(xué)小魚游 ：在唱到最后一句“趕快抓住時(shí)“小朋友要坐到位子上去，沒有回位的就要被老師的小圈套住。 。整個(gè)活動(dòng)的游戲都是幼兒聽音樂進(jìn)行游戲的，因此“捕魚人”在捉小魚的時(shí)候被限制住了，如果是幼兒自己清唱的話“捕魚人”在捉魚的時(shí)候可能會(huì)有更大的發(fā)揮空間。 教學(xué)反思： 在本次教學(xué)活動(dòng)中在教具的準(zhǔn)備上還是比較充分的，我利用了現(xiàn)實(shí)生活中捕魚的漁網(wǎng)，再在漁網(wǎng)的四周用蘭花布圍了一圈，使民間氣息更加的濃厚。 ) ：捕魚人一定
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