幼兒園小班游戲教案《老鷹捉小雞》及教學(xué)反思[大全5篇](文件)
【正文】 了我們的游戲能夠更有趣請小朋友按照老師的要求去做情能夠聽好老師的要求。 (2)我們跳躍的節(jié)奏是：第一拍用右腳的腳尖跳，第二排用右腳的腳跟跳，第三拍換左腳的腳尖跳，最后一拍用左腳的腳跟跳，四拍一個循環(huán)?！贝蠹以冽R唱：“腳尖腳跟腳尖跳。叫到了號者沒接上去唱，就在圓圈中間表演一個節(jié)目。為此，結(jié)合幼兒的年齡特點，在游戲中鍛煉孩 子間的情感，提高幼兒走、跑、跳、平衡的能力，培養(yǎng)游戲的興趣，促進幼兒的社會性發(fā)展。 歡快的音樂。 繼續(xù)聽音樂集體練習(xí)走平衡、鉆等動作。 （ 1）教師與幼兒一起布置游戲場地。聽到口令后，各組排頭幼兒跑到平衡木處，快速通過小橋、鉆過山洞，到達森林搭救一位小動物后，按原路返回，將動物放在各組指定的地方，擊拍下一位幼兒的手掌，游戲繼續(xù)進行，每次只能搭救一個動物，以搭救的速度決勝負。 第四篇：老鷹捉小雞 (小班 ) 幼兒園小班游戲教案：老鷹捉小雞設(shè)計意圖：我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學(xué)習(xí)主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。 游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會躲閃。 增強合作精神，提高競爭意識。 師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住后面的那些小雞仔。 活動新玩法： 增加 救小雞 的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。 。 本文擴展閱讀：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內(nèi)進行。 教學(xué)反思： 這節(jié)課 孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。 活動準備： 雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾 7 個、老鷹頭飾一個 活動過程： 教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。 活動目標： 練習(xí)走、跑、跳、鉆等動作，發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。 準備運動：小雞操 基本部分： “小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。 活動目標： 訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。 聽音樂做放松活動。 （ 3）教師以游戲的口吻講解游戲的玩法。對動作規(guī)范的幼兒及時給予肯定。 活動建議： 聽音樂做準備活動 播放歡快的音樂，教師以游戲的口吻帶領(lǐng)幼兒做準備活動。產(chǎn)生關(guān)愛動物的情感，會與同伴配合完成游戲。 五、帶幼兒回教師方輕音樂讓幼兒舒緩筋骨、放松心情然后結(jié)束活動?！? (4)帶著幼兒一起進行相應(yīng)的游戲?！庇蓤笠惶柕慕又鴨为毘骸澳_尖腳跟 跳“一號請一號來唱大家再齊唱：“腳尖腳跟腳尖跳”。 三、教師說明游戲規(guī)則。訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。游戲準備：幼兒自身。 。 你們注意轉(zhuǎn)身前后誰變了誰沒有變 ? 對了，只有中間這個人沒有變 !其他兩個人都變了 ! 所以說找答案時只找誰就 OK 了 ?中間沒有變的那個人 !嗯 ! 現(xiàn)在用這個方法再操作一遍卡片。 (二 )基本部分 第一次正向操作卡片 那先翻開魔板做一下卡片上的游戲 !請聽題。 二、教學(xué)重點、難點 方位變化中的順序 三、活動準備 布娃娃，玩具小雞寶寶，海綿寶寶 (每位小朋友都編上號 ) 四、活動過程 (一 )游戲?qū)? 今天容老師要和小朋友玩一節(jié)拉手排隊再轉(zhuǎn)身的游戲 !想玩嗎 ? 好，那請小朋友先坐著拉拉手，拉好了哦 ! 玩偶拉手排隊，請幼兒觀察它們的隊列順序特征： 我請三位寶寶亮相登場也參加我們的游戲 !(老師一一拿出玩偶 )：誰呀 ?對，海綿寶寶，
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