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幼兒園大班公開課語言教案《老鼠嫁女兒》及教學反思[5篇范文](文件)

2025-04-10 10:03 上一頁面

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【正文】 表演等,這樣會讓孩子更有興趣的去學習,不至于整堂課都是老師在問,幼兒在答,顯得有點枯燥。 本文擴展閱讀:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,繁殖方式是胎生,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。 ,要發(fā)揮自己的長處,正視自己的短處。 活動過程: (一 )導入 《喜慶的婚禮》。 師:放這樣的音樂,一定是有什么喜事發(fā)生。 (二 )欣賞并理解童謠 ,邊聽童謠 171。 (播放 CD)老師幼兒一起跟隨 CD 完整的進行朗誦 . 師:你覺得它哪里最有趣 ?你認為誰是最強的新郎 ? : 世界上沒有最強的人,每個人,每個事物都有自己強的一面和弱的一面。 (3)教師小結:這樣的 朋友圈,我們可以用四個字來表示 (出示漢字“揚長補短” )相信你們一定會找到揚長補短的朋友圈,讓自己變得更強。抬花轎 187。請幼兒猜猜誰是“新娘”的時候 ,孩子們積極發(fā)言討論 ,課堂氣氛活躍 ,激發(fā)了孩子學習探的欲望。 本環(huán)節(jié)美中不足的是應該給每個孩子一次機會 ,讓他們都模仿一下參與到活動中。游戲中 ,孩子們玩得不亦樂乎 . 其實活動中也會存在著不足 :本次活動雖然動靜結合 ,但是參加游戲的孩子還是少數 ,所以我進行了及時彌補 ,戶外活動中請孩子們玩了抬花轎的游戲,在表演區(qū)中 ,滿足了孩子們的表演欲望。 知道每個人都有優(yōu)點和缺點,懂得要正確面對。 《老鼠嫁女》動畫片,頭飾和圖片 (太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠爸爸、老鼠女兒 ) 和家長一起搜集關于太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠各有什么厲害的本領的一些資料。 教師:搭腔你真聰明,是的。 ( 2)有一天,老鼠爸爸和老鼠媽媽一起坐在桌子旁邊,他們在商量什么事情呢? ( 3)老鼠女兒是怎么說的呢?(幼兒回答:老鼠女兒說“爸爸媽媽,我要嫁給最最有本事的人。老鼠爸爸對老鼠媽媽說:不對,太陽先生不是本事最大的人,你看,云一下子就把它擋住了,云才是最有本事的人啊。 觀看第三段故事,然后提問: ( 1)老鼠爸爸和老鼠媽媽又去幫女兒找到哪些人了呢?老鼠女兒嫁給他們了嗎?為什么?小朋友要把事情連起來完整地說。 教師小結:故事里老鼠爸爸 媽媽最開始想把女兒嫁給太陽,可是。(風又能把烏云刮跑),他們又想把女兒嫁給風,可是。(老鼠能在墻壁上打洞)。 教師:那小朋友你們有哪些最厲害的本事還有哪些不如別人的地方呢?把 你的優(yōu)點自信、驕傲地說出來,把你的缺點也可以勇敢地說出來。 四、看著圖標完整講述故事 教師:嗯,是的。老鼠女兒說:“爸爸媽媽,我要嫁給最最有本事的人。”他們就想把女兒嫁給云,這時候,一陣 風刮過來,把烏云刮跑了。跟客人老師再見。 活動反思: 《老鼠嫁女》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)生動有趣,內容與我們以前聽過的“老鼠娶親”很相似,老鼠村長找女婿,以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié),故事畫面具有濃郁的“中國風”,且其中的語言朗朗上口,蘊涵了很多中國的習俗。對于大班的幼兒來說,主要是通過故事培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力和分析能力。最后讓幼兒跟老師看著幻燈片圖片的提示完整講述故事,培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。讓人一看就知道是講述的一個民 間故事,是通過民間故事的教學,讓孩子受到一定的啟發(fā),獲得一些做人的道理。真正優(yōu)質的集體教學活動,應該是在精心預設的同時,靈活的生成與調整。 總之,這個“有點古代的故事”,不僅讓孩子感受到了濃郁的中國民俗民風,還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認識基礎。全世界約有三千多種老鼠,無論室內、野外都可以看到它們的足跡。同時也讓我認識到:好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方,而是近在我們身邊觸手可及之處,我們缺少的,只是靜靜地去解讀和品味。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經驗,考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題,進而又預設了第二層次的提問,即我們所說的追問。提問應簡潔、明了,教師的語言要富有感染力。在活動中,我注重發(fā)揮幼兒主體地位,給幼兒創(chuàng)設了良好的語言表述機會,鼓勵幼兒大膽的進行表達。再通過提問的方式讓幼兒回顧故事具體內容。難點是能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)。 教師:想知道下面如何,請看下次“明間故事劇場”?!彼麄兙拖氚雅畠杭藿o風,老鼠媽媽對風說:“風先生,你是最有本事的人,你做我女兒的丈夫,好嗎?”風說:“不,我不是最有本事的人,你看,我現(xiàn)在不是給墻壁擋住了嗎?”老鼠爸爸媽媽就去找墻壁,他們對墻壁說:“墻壁先生,你是最有本事的人,你做我女兒的丈夫,好嗎?”墻壁先 ??答應了,可是老鼠爸爸媽媽又發(fā)現(xiàn)老鼠能在墻壁上打洞,他們最后去找到了那只打洞本事最大的老鼠,把女兒嫁給了他。他們出門去看見了太陽,覺得太陽是最有本事的,就想把女兒嫁給太陽。(故事:有一對老鼠夫妻,他們有一個漂亮的女兒,女兒慢慢長大了。只要我們能夠知道這些,然后努力改正缺點,并向別人學習,自己就會變得越來越棒。最后,老鼠爸爸媽媽把女兒嫁給了那只打洞本事最厲害的老鼠。(墻壁能把風擋住),他們又想把女兒嫁給墻壁,可是。(烏云能把太陽遮?。鲜蟀职謰寢層窒氚雅畠杭藿o烏云,可是。)那老鼠媽媽是怎么對風先生說的?風又是怎么回答的呢?(老鼠媽媽對風說:風先生,你是最有本事的人,你做我女兒的丈夫,好嗎?風說:不,我不是最有本事的人,你看,我現(xiàn)在不是讓墻壁給擋住了嗎 ?)我們一起來學學老鼠媽媽和風說的話。 搭腔:哦則看來,雖然太陽有佛的料個本事,但是有個地方也會不及不人加個。 教師:老鼠爸爸和老鼠媽媽同意了,然后就幫她出去找。 二、分三段觀看動畫片《老鼠嫁女》,了解故事中的主要人物及情節(jié),理解故事內容。 搭腔:哦,來力來力。 通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。 第五篇:幼兒園大班語言教案《老鼠嫁女》及教學反思 大班語言教案《老鼠嫁女》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道每個人都有優(yōu)點和缺點,懂得要正確面對,理解故事內容,能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié),能簡單復述故事內容,并進行角色表演,快來看看幼兒園大班語言《老鼠嫁女》含反思教案吧。 。 在第二環(huán)節(jié)中 ,為了提高孩子的學習興趣 ,我采取了動靜結合的教學方法 ,不光老師提問 ,孩子回答 ,還請小朋友學學貓咪吃老鼠的樣子。 活動中首先根據孩子的年齡特點 ,制定出適合本班孩子的教學目標 ,才能把握好本節(jié)活動的重難點 ,然后再進行活動的準備及設計。 (四 )游戲:抬花轎 師:辦喜事真開心,我們也來玩玩抬花轎的游戲吧 !我要找步調一致的朋友圈為我抬花轎,游戲可反復進行。 (1)說一說自己的強項,并大聲自信的表達出來。并進行提問: (1)“鼠女”不知嫁給誰,“鼠爸鼠媽”是怎么商量
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