【正文】 表演等，這樣會讓孩子更有興趣的去學習，不至于整堂課都是老師在問，幼兒在答，顯得有點枯燥。 本文擴展閱讀：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。 ，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處。 活動過程： (一 )導入 《喜慶的婚禮》。 師：放這樣的音樂，一定是有什么喜事發(fā)生。 (二 )欣賞并理解童謠 ，邊聽童謠 171。 (播放 CD)老師幼兒一起跟隨 CD 完整的進行朗誦 . 師：你覺得它哪里最有趣 ?你認為誰是最強的新郎 ? ： 世界上沒有最強的人，每個人，每個事物都有自己強的一面和弱的一面。 (3)教師小結：這樣的 朋友圈，我們可以用四個字來表示 (出示漢字“揚長補短” )相信你們一定會找到揚長補短的朋友圈，讓自己變得更強。抬花轎 187。請幼兒猜猜誰是“新娘”的時候 ,孩子們積極發(fā)言討論 ,課堂氣氛活躍 ,激發(fā)了孩子學習探的欲望。 本環(huán)節(jié)美中不足的是應該給每個孩子一次機會 ,讓他們都模仿一下參與到活動中。游戲中 ,孩子們玩得不亦樂乎 . 其實活動中也會存在著不足 :本次活動雖然動靜結合 ,但是參加游戲的孩子還是少數 ,所以我進行了及時彌補 ,戶外活動中請孩子們玩了抬花轎的游戲，在表演區(qū)中 ,滿足了孩子們的表演欲望。 知道每個人都有優(yōu)點和缺點，懂得要正確面對。 《老鼠嫁女》動畫片，頭飾和圖片 (太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠爸爸、老鼠女兒 ) 和家長一起搜集關于太陽、烏云、大風、圍墻、老鼠各有什么厲害的本領的一些資料。 教師：搭腔你真聰明，是的。 （ 2）有一天，老鼠爸爸和老鼠媽媽一起坐在桌子旁邊，他們在商量什么事情呢？ （ 3）老鼠女兒是怎么說的呢？（幼兒回答：老鼠女兒說“爸爸媽媽，我要嫁給最最有本事的人。老鼠爸爸對老鼠媽媽說：不對，太陽先生不是本事最大的人，你看，云一下子就把它擋住了，云才是最有本事的人啊。 觀看第三段故事，然后提問： （ 1）老鼠爸爸和老鼠媽媽又去幫女兒找到哪些人了呢？老鼠女兒嫁給他們了嗎？為什么？小朋友要把事情連起來完整地說。 教師小結：故事里老鼠爸爸 媽媽最開始想把女兒嫁給太陽，可是。（風又能把烏云刮跑），他們又想把女兒嫁給風，可是。（老鼠能在墻壁上打洞）。 教師：那小朋友你們有哪些最厲害的本事還有哪些不如別人的地方呢？把 你的優(yōu)點自信、驕傲地說出來，把你的缺點也可以勇敢地說出來。 四、看著圖標完整講述故事 教師：嗯，是的。老鼠女兒說：“爸爸媽媽，我要嫁給最最有本事的人。”他們就想把女兒嫁給云，這時候，一陣 風刮過來，把烏云刮跑了。跟客人老師再見。 活動反思： 《老鼠嫁女》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內容與我們以前聽過的“老鼠娶親”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，故事畫面具有濃郁的“中國風”，且其中的語言朗朗上口，蘊涵了很多中國的習俗。對于大班的幼兒來說，主要是通過故事培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力和分析能力。最后讓幼兒跟老師看著幻燈片圖片的提示完整講述故事，培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。讓人一看就知道是講述的一個民 間故事，是通過民間故事的教學，讓孩子受到一定的啟發(fā)，獲得一些做人的道理。真正優(yōu)質的集體教學活動，應該是在精心預設的同時，靈活的生成與調整。 總之，這個“有點古代的故事”，不僅讓孩子感受到了濃郁的中國民俗民風，還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認識基礎。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。同時也讓我認識到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們缺少的，只是靜靜地去解讀和品味。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經驗，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題，進而又預設了第二層次的提問，即我們所說的追問。提問應簡潔、明了，教師的語言要富有感染力。在活動中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給幼兒創(chuàng)設了良好的語言表述機會，鼓勵幼兒大膽的進行表達。再通過提問的方式讓幼兒回顧故事具體內容。難點是能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)。 教師：想知道下面如何，請看下次“明間故事劇場”?！彼麄兙拖氚雅畠杭藿o風，老鼠媽媽對風說：“風先生，你是最有本事的人，你做我女兒的丈夫，好嗎？”風說：“不，我不是最有本事的人，你看，我現(xiàn)在不是給墻壁擋住了嗎？”老鼠爸爸媽媽就去找墻壁，他們對墻壁說：“墻壁先生，你是最有本事的人，你做我女兒的丈夫，好嗎？”墻壁先 ??答應了，可是老鼠爸爸媽媽又發(fā)現(xiàn)老鼠能在墻壁上打洞，他們最后去找到了那只打洞本事最大的老鼠，把女兒嫁給了他。他們出門去看見了太陽，覺得太陽是最有本事的，就想把女兒嫁給太陽。（故事：有一對老鼠夫妻，他們有一個漂亮的女兒，女兒慢慢長大了。只要我們能夠知道這些，然后努力改正缺點，并向別人學習，自己就會變得越來越棒。最后，老鼠爸爸媽媽把女兒嫁給了那只打洞本事最厲害的老鼠。（墻壁能把風擋住），他們又想把女兒嫁給墻壁，可是。（烏云能把太陽遮?。鲜蟀职謰寢層窒氚雅畠杭藿o烏云，可是。）那老鼠媽媽是怎么對風先生說的？風又是怎么回答的呢？（老鼠媽媽對風說：風先生，你是最有本事的人，你做我女兒的丈夫，好嗎？風說：不，我不是最有本事的人，你看，我現(xiàn)在不是讓墻壁給擋住了嗎 ？）我們一起來學學老鼠媽媽和風說的話。 搭腔：哦則看來，雖然太陽有佛的料個本事，但是有個地方也會不及不人加個。 教師：老鼠爸爸和老鼠媽媽同意了，然后就幫她出去找。 二、分三段觀看動畫片《老鼠嫁女》，了解故事中的主要人物及情節(jié)，理解故事內容。 搭腔：哦，來力來力。 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。 第五篇：幼兒園大班語言教案《老鼠嫁女》及教學反思 大班語言教案《老鼠嫁女》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道每個人都有優(yōu)點和缺點，懂得要正確面對，理解故事內容，能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)，能簡單復述故事內容，并進行角色表演，快來看看幼兒園大班語言《老鼠嫁女》含反思教案吧。 。 在第二環(huán)節(jié)中 ,為了提高孩子的學習興趣 ,我采取了動靜結合的教學方法 ,不光老師提問 ,孩子回答 ,還請小朋友學學貓咪吃老鼠的樣子。 活動中首先根據孩子的年齡特點 ,制定出適合本班孩子的教學目標 ,才能把握好本節(jié)活動的重難點 ,然后再進行活動的準備及設計。 (四 )游戲：抬花轎 師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧 !我要找步調一致的朋友圈為我抬花轎，游戲可反復進行。 (1)說一說自己的強項，并大聲自信的表達出來。并進行提問： (1)“鼠女”不知嫁給誰，“鼠爸鼠媽”是怎么商量