幼兒園大班公開課語言教案老鼠嫁女兒及教學(xué)反思[5篇范文]-在線瀏覽
2025-05-20 10:03本頁面
【正文】 首很好聽的詩歌《老鼠嫁女兒》 分析理解詩歌內(nèi)容。哩哩啦，哩哩啦 ......敲鑼鼓，吹喇叭，老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家。（幼兒邊看課件邊跟著朗讀） 分角色朗誦詩歌 師：拿出圓舞板有節(jié)奏的念念這個(gè)有趣的民謠吧。老鼠爸爸媽媽為什么還要把女兒嫁給貓呢？（因?yàn)樗麄兲浚┦遣皇亲顓柡Φ娜司鸵欢墚?dāng)新郎呢？ 小結(jié)：這首民謠所蘊(yùn)涵的真正的寓意是由于老鼠會偷人們的食物，是個(gè)壞東西，所以人們想盡辦法趕走它、消滅它，就編了這么一首有趣的詩歌。 五、表演老鼠嫁女兒的場景 教學(xué)反思： 《老鼠嫁女》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠娶親”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，且其中的語言朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。難點(diǎn)是能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)。對于大班的幼兒來說，主要是通過故事培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力和分析能力。再通過提問的方式讓幼兒回顧故事具體內(nèi)容。最后讓幼兒跟老師看著幻燈片圖片 的提示完整講述故事，培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。在活動中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言表述機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行表達(dá)。讓人一看就知道是講述的一個(gè)民間故事，是通過民間故事的教學(xué)，讓孩子受到一定的啟發(fā)，獲得一 些做人的道理。提問應(yīng)簡潔、明了，教師的語言要富有感染力。真正優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動，應(yīng)該是在精心預(yù)設(shè)的同時(shí)，靈活的生成與調(diào)整。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題，進(jìn)而又預(yù)設(shè)了第二層次的提問，即我們所說的追問。 總之，這個(gè)“有點(diǎn)古代的故事”，不僅讓孩子感受到了濃郁的中國民俗民風(fēng)，還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認(rèn)識基礎(chǔ)。同時(shí)也讓我認(rèn)識到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚?，只是靜靜地去解讀和品味。全世界有鼠類大約 480 種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。 教學(xué)目標(biāo) ，感受作品詼諧幽默的風(fēng)格。 ，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容 ，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。 、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠、貓咪圖片。 懂得每個(gè)人都有自己的長處與短處，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處。 教師：“小朋友們，聽了這段音樂，你有什么感覺 ?什么時(shí)候會用這個(gè)音樂 ?” (如：過年、開業(yè)、結(jié)婚等。 教師：“小朋友們看這是什么 ?是干什么用的 ?轎子里的新娘會是誰 ?” “老鼠新娘”，讓幼兒知道，原來是老鼠家里要辦喜事，有個(gè)女兒要出嫁這么漂亮的鼠新娘，她的新郎會是誰呢 ? 教師：“老鼠新娘說，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎，小朋友們幫她選選，她可以找誰做自己最強(qiáng)的新郎 ?” 二、傾聽故事，理解內(nèi)容 ，講 述故事。” ： 美叮當(dāng)不知道嫁給誰，鼠爸鼠媽是怎么商量的 美叮當(dāng)都找了誰 ?太陽、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠、貓咪，它們對美叮當(dāng)說了什么 ?最后美叮當(dāng)為什么要嫁給貓咪 ?到了貓咪家后發(fā)生了什么 ? ，教師小結(jié)。 三、完整欣賞，學(xué)說童謠 ：“小朋友們，老師把剛剛這個(gè)故事編成了一首好聽的童謠，我們來聽一聽。 ：“你覺的哪一句最有趣，是怎么說的 ?請小朋友們選擇角色，分別學(xué)習(xí)他們與鼠女的對話。 四、交流討論，明白道理 ：“貓咪”把“鼠女”吞到肚子里，還洋洋得意的說了啥 ?你有什么話要送給“鼠爸”“鼠媽”和“鼠女” ? ：小朋友們，我們以后可不要像鼠女一樣，遇到事情要多動腦筋，要有主見。 教學(xué)反思： 《老鼠嫁女》這個(gè)故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠娶親”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，故事畫面具有濃郁的“中國風(fēng)”，且其中的語言朗朗上口，蘊(yùn)涵了很多中國的習(xí)俗。難點(diǎn)是能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)。對于大班的幼兒來 說，主要是通過故事培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力和分析能力。再通過提問的方式讓幼兒回顧故事具體內(nèi)容。最后讓幼兒跟老師看著幻燈片圖片的提示完整講述故事，培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。在活動中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給 幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語言表述機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行表達(dá)。讓人一看就知道是講述的一個(gè)民間故事，是通過民間故事的教學(xué)，讓孩子受到一定的啟發(fā)，獲得一些做人的道理。提問應(yīng)簡潔、明了，教師的語言要富有感染力。真正優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動，應(yīng)該是在精心預(yù)設(shè)的同時(shí)，靈活的生成與調(diào)整。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題，進(jìn)而又預(yù)設(shè)了第二層次的提問，即我們所說的追問。 總之，這個(gè)“有點(diǎn)古代的故事”，不僅讓孩子感受到了濃郁的 中國民俗民風(fēng)，還為孩子養(yǎng)成“尊重別人、悅納自己”的良好品格奠定了認(rèn)識基礎(chǔ)。同時(shí)也讓我認(rèn)識到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚?，只是靜靜地去解讀和品味。全世界有鼠類大約 480 種，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。 活動目標(biāo)： 《老鼠嫁女兒》并初步學(xué)習(xí)，豐富詞匯 :揚(yáng)長補(bǔ)短 ,感受作品詼諧幽默的風(fēng)格。 。 活動準(zhǔn)備： ppt 課件 、圖片 (太陽、烏云、大風(fēng)、圍墻、老鼠、貓咪等 )、自制的花轎、表演道具 (老鼠頭飾、大紅花衣服 )等有關(guān)婚禮的一些情景材料。 師：聽了這段音樂，你覺得大家在做什么呢 ? 幼：好像在過年 。開業(yè)。那么，今天在這段音樂下，會發(fā)生什么事情呢 ? (兩名助教老師抬著花轎上場，并進(jìn)行簡單的情景表演 )。 師：對，這是結(jié)婚用的花轎，今天花轎里坐的新娘會是誰呢 ?你們想不想知道 ?(老鼠新娘坐著花轎并進(jìn)行自我介紹：大家好，我是漂亮的老鼠新娘，你們猜一猜我的新郎會是誰 ?) 幼：小老鼠、大花狗等。老鼠嫁女兒 187。 師：這首很好聽的民謠，就是講了這么一件有趣 的事，我們一起來朗誦一下。 ：你有沒有最強(qiáng)的地方和弱的地方，鼓勵(lì)幼兒自信地說出自己最強(qiáng)的地方，豐富詞匯 揚(yáng)長補(bǔ)短。 (2)尋找“揚(yáng)長補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么地方不強(qiáng) ?你想變得更強(qiáng)嗎 ?可以通過別人的幫忙使自己變得更強(qiáng)，找到后，小朋友們在一起互相抱一抱。 (三 )理解童謠內(nèi)涵 :老鼠爸爸，媽媽聽到女兒被貓吃了 ,他們會怎樣 ?(會哭 ,會很傷心 )為什么他們會非常傷心呢 ? 、鼠媽、鼠女說呢 ? ：遇到事情要多動腦筋，要有主見，發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處。 (五 )活動延伸 戶外區(qū) :游戲 171。 表演區(qū) :《老鼠嫁女兒》 教學(xué)反思： 通過教學(xué)活動的實(shí)施 ,我總結(jié)以下幾點(diǎn) : 。大班孩子對已有的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苓M(jìn)行
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