幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)1和許多》及教學(xué)反思（推薦閱讀）(文件)
【正文】 的整數(shù)，最小的正奇數(shù)。其中，每個(gè)游 戲中都蘊(yùn)涵著針對(duì)性較強(qiáng)的獨(dú)立知識(shí)點(diǎn)，與此同時(shí)，各個(gè)游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。 活動(dòng)與指導(dǎo)： 談話引出課題： 今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好 ?(教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的人數(shù)，讓幼兒明確知道只有一個(gè)老師，有許多個(gè)小朋友。 活動(dòng)二 活動(dòng)名稱： 小猴兒摘桃子 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)動(dòng)手操作，讓幼兒親身感知 許多可以分成 1 個(gè)、 1 個(gè)。 請(qǐng)每只小猴子摘一個(gè)桃子，邊摘邊說(shuō) 我摘了 1 只桃子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師將多只玩具小熊散放在教室的各個(gè)角落里、房子模型 1 個(gè)。 教學(xué)反思： 本節(jié)課我能按照教學(xué)目標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù)，通過(guò)猴子摘桃游戲給幼兒參與互動(dòng)，教師分發(fā)頭飾給每個(gè)小朋友，讓他們了解 1 的意思，又通過(guò)猴媽媽帶小猴摘桃子，然后放回大籃子變成許多，這樣小朋友可以理解什么是許多，許多可以分 1 個(gè) 1 個(gè)， 1 個(gè) 1 個(gè)也能和起來(lái)成許多。多少 。 在活動(dòng)中，幼兒能較好的理解“ 1”，并要求他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)“ 1 片晨檢牌”、“ 1 片雪花片”、“ 1 個(gè)螺絲”??在活動(dòng)開始，幼兒不能正確表達(dá)“許多”，而是用“很多” 、“好多”來(lái)表達(dá)，通過(guò)活動(dòng)幼兒能正確表達(dá)“許多晨檢牌”、“許多雪花片”、“許多螺 絲”??在活動(dòng)中，用小朋友“ 1 個(gè)雪花片”，老師“許多雪花片”等，讓幼兒在視覺(jué)上感 知 1 和許多。在出示黃雪花片時(shí)，就要告訴幼兒是 1 片花色 的雪花片，在出示 1 片紅雪花片的時(shí)候，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤了。 。 游戲活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒多玩幾次，更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。 在變魔術(shù)這一環(huán)節(jié)，我出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，首先我出示 1 片黃雪花片，放好后變魔術(shù)出 示另 1 片紅雪花片，這時(shí)我問(wèn)幼兒“這里有幾朵花?。俊保▋啥洌?。很多。 本文擴(kuò)展閱讀：許多：如此之多 。并請(qǐng)每名小朋友說(shuō)一遍 我把 1 只小熊送回家 。 小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說(shuō)出： 許多可以分成 1 個(gè) 1個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌、跳舞。 小朋友圍坐在大樹下休息，引導(dǎo)幼兒觀察并且說(shuō)出樹上有一只大鳥、許多只小鳥 。一只青蛙，許多只小蝌蚪。 活動(dòng)一 活動(dòng)名稱： 我們?nèi)ソ加? 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)一個(gè)物體和許多個(gè)物體，知道哪些是一個(gè)，哪些是許多。 第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《認(rèn)識(shí) 1 和許多》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)公開課教案《認(rèn)識(shí) 1 和許多》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生
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