幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識方向》及教學(xué)反思[大全](文件)
【正文】 情景 ,激發(fā)幼兒的游戲興趣。 （ 2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù) 請小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。 （ 1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的餅 干。 ?；顒舆^程： ，激發(fā)興趣。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。活動區(qū)活動： 我會玩游戲 角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動 器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。 。 ：畫有各種圖形的圖片。 ⑵請幼兒用 4 根小棒給小動物搭個四四方方的家。 ⑴出示手帕。 ⑷出示教具圖片，逐幅引導(dǎo)幼兒找出每個物體中哪些是正方形。 老師針對低年齡的幼兒的特點(diǎn)，以出示神秘袋的方法吸引幼兒仔細(xì)觀察老師出示的圖形，幼兒果然變得專心了，進(jìn)行對比之后，之后出示孩子們比較喜歡的交通工具火車，讓孩子們進(jìn)一步感知活動內(nèi)容，繼而通過游戲鞏固所學(xué)知識點(diǎn)，在選餅干的過程中，使活動內(nèi)容分回歸生活。若在最后環(huán)節(jié)添上一些讓幼兒的情緒得到高漲的游戲活動會更貼切小班幼兒的心理。 。即有一組鄰邊相等，并且有一個角是直角的平行四邊形稱為正方形，又稱正四邊形。各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系，使幼兒的注意力始終處于集中狀態(tài)。 游戲名稱： 狐貍找家 游戲玩法： ⑴觀察場地上哪些圈中是正方形； ⑵教師扮狐貍，幼兒扮小雞，邊念兒 歌邊做動作，聽到“狐貍來了”的信號，小雞趕緊躲到貼有正方形的圈中。積木的什么地方是正方形。正方形有四條邊、四條邊一樣長；正方形還有四個角、四個角一樣大。 活動過程： ，拼搭正方形，感知正方形的特征。 。 文檔僅供參考 第五篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識正方形》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識正方形》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能在周圍環(huán)境中找到正方形物體或正方形物體的某一面，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識正方形，感知正方形有 4 個一樣大的角和 4 條一樣長的邊，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識正方形》含反思教案吧。）活動建議： ，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯） 境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒訙?zhǔn)備： 、小狗胸飾若干，照相機(jī)。 請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。 大班 — 紅色包裝的圓形餅干 文檔僅供參考 文檔僅供參考 中班 — 黃色包裝的正方形餅干小班 — 綠色包裝的長方形餅干托班 — 藍(lán)色包裝的三角形餅干 （ 3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進(jìn)行分類的結(jié)果。 （ 3）師生共同檢查按形狀分類的結(jié)果，體驗(yàn)初獲成功的喜悅。 按形狀分類。 實(shí)物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。 文 檔僅供參考 文檔僅供參考 寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動） 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) : 一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。（出示湖南地圖）圖上每有塊就是一個地區(qū)。誰愿意？指名答。 剛才我們都是以小老虎為中心來確定小動物的方向的，你能以別的小動物為中心說說它的周圍有哪些小動物嗎？如：小羊的西南面是誰？小兔在小羊的哪一面？你能像老師這樣用新學(xué)的四個復(fù)合方向提問嗎？（同桌之間互相提問）誰愿意考考大家？ 二、練習(xí)，熟悉方向。（課件出示）它的好朋友小猴也來了（課件出示），它站在小老虎的哪個方向 ？（北方）還有小老鼠、小羊、小兔呢，你們看看它們分別站在小老虎的哪一面？“（出示三個小動物，課件指向南西東）還有小豬呢？它可是要表演踢踏舞的，它會從東面和西面之間出場的，小朋友們，你們能用手指出是哪一面嗎？（一起指，課件出示箭頭）那你知道，這一面應(yīng)該怎么說嗎？（東北面）真棒！看小豬出來了。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識東南、西北、東北、西南四個方向。 第四篇：小班數(shù)學(xué)認(rèn)識方向教案 文檔僅供參考 小班數(shù)學(xué)認(rèn)識方向 認(rèn)識方向教學(xué)目標(biāo)： 在認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上認(rèn)識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據(jù)給定的一個方向來辨認(rèn)其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。（出示湖南地圖）圖上每有塊就是一個地區(qū)。誰愿意？指名答。 剛才我們都是以小老虎為中心來確定小動物的方向的，你能以別的小動物為中心說說它的周圍有哪些小動物嗎？如：小 羊的西南面是誰？小兔在小羊的哪一面？你能像老師這樣用新學(xué)的四個復(fù)合方向提問嗎？（同桌之間互相提問）誰愿意考考大家？ 二、練習(xí)，熟悉方向。（課件出示）它的好朋友小猴也來了（課件出示），它站在小老虎的哪個方向？（北方）還有小老鼠、小羊、小兔呢，你們看看它們分別站在小老虎的哪一面？“（出示三個小動物，課件指向南西東）還有小豬呢？它可是要表演踢踏舞的，它會從東面和西面之間出場的，小朋友們，你們能用手指出是哪一面嗎？（一起指，課件出示箭頭）那你知道，這一面應(yīng)該怎么說嗎？（東北面）真棒！看小豬出來了。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識東南、西北、東北、西南四個方向。 第三篇：幼兒園小班教案：認(rèn)識方向 幼兒園小班教案：認(rèn)識方向 教學(xué)目標(biāo)： 在認(rèn)識東、南、西、北四個方向的基礎(chǔ)上認(rèn)識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據(jù)給
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