大班音樂(lè)優(yōu)秀教案《柳樹(shù)姑娘》及教學(xué)反思[五篇模版](文件)
【正文】 了歌曲以后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別女孩子一邊唱歌還一邊身體晃動(dòng)做出了優(yōu)美的動(dòng)作，于是我在時(shí)間允許的情況下有請(qǐng)孩子們根據(jù)自己對(duì)歌詞的理解，創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表演歌曲，來(lái)表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘婀娜多姿的形態(tài)。 組織、引導(dǎo)幼兒表演歌曲，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)柳樹(shù)形象。 師：聽(tīng)，是誰(shuí)的腳步聲，輕輕的、柔柔的，讓我們一起看一看（出示柳樹(shù)的圖片）。 學(xué)唱歌曲 （ 1）老師范唱歌曲一遍。 再次欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲的不同旋律 老師和幼兒討論前面和后面唱的一樣嗎？提示語(yǔ)：開(kāi)頭兩句是表現(xiàn)柳樹(shù)姑娘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，我們應(yīng)該怎么唱？（優(yōu)美）柳樹(shù)姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)，我們應(yīng)該怎么唱？（活潑輕快）用活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。 ，柳樹(shù)姑娘會(huì)發(fā)出什么聲音（沙沙沙）柳樹(shù)姑娘唱歌什么聲音（啦啦啦） ，老師指導(dǎo)幼兒演唱。 第五篇：幼兒園大班音樂(lè)教案《柳樹(shù)姑娘》及教學(xué)反思 大班音樂(lè)教案《柳樹(shù)姑娘》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱，用愉快、舒緩的聲音來(lái)演唱歌曲，學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》含反思教案吧。 培養(yǎng)幼兒喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。 教師：柳樹(shù)姑娘洗干凈了，心里覺(jué)得怎么樣呀 ?(開(kāi)心，舒服 ) 教師：看好老師的指揮，用快樂(lè)的聲音來(lái)唱一唱，讓我看看你們的表情和聲音，聽(tīng)好音樂(lè)，前奏用拍手表示。我來(lái)當(dāng)小柳葉。 學(xué)唱襯詞，跟著老師演唱 教師：我想邀請(qǐng)你們一起來(lái)做調(diào)皮的小柳葉來(lái)唱襯詞。 (2 遍，然后交換 ) 幼兒起立，整曲完整演唱一遍。 本文擴(kuò)展閱讀：柳樹(shù)是一類(lèi)植物的總稱(chēng)：旱柳 SalixmatsudanaKoidz.、腺柳 SalixchaenomeloidesKimura、垂柳 多為灌木，稀喬木，無(wú)頂芽，合軸分枝，雄蕊數(shù)目較少，蟲(chóng)媒花等特征表明，較楊屬與鉆天柳屬進(jìn)化。在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、念念中反復(fù)感受詩(shī)意一般的歌曲內(nèi)容 。 1)一教師主唱，幼兒唱襯詞。原來(lái)它唱的是襯詞呢，這樣讓歌曲更加好聽(tīng)。 傾聽(tīng)新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲圖譜 活動(dòng)過(guò)程： 一 )復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來(lái)歌唱 。 能堅(jiān)持自己的聲部，進(jìn)行合作性演唱。 幼兒集體聽(tīng)音樂(lè)表演。 ，一部分小朋友唱歌詞，另一部分小朋友跟著歌曲哼唱，最后一句“洗洗干凈”一起唱。 （ 3）老師彈琴，幼兒填詞演唱歌曲。（播放音樂(lè)）。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 柳樹(shù)圖片，《春天在哪里》音樂(lè)，《柳樹(shù)姑娘》音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、律動(dòng)：春天在哪里 二、基本部分： 提問(wèn)導(dǎo)入課題： 老師：剛才小朋友都聽(tīng)著一首我們非常熟悉的歌曲《春天在哪里》進(jìn)了教室，小朋友都知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天外面都有哪些變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？（
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