大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小樹(shù)的朋友》及教學(xué)反思（合集）(文件)
【正文】 ? 出示圖片，觀察樹(shù)與其他事物的關(guān)系， 了解與樹(shù)關(guān)系密切的事物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 范畫(huà)一張，油畫(huà)棒，活動(dòng)手冊(cè)美術(shù)第 9 頁(yè)。 畫(huà)出樹(shù)的朋友。我們的孩子處于好奇心和探究欲旺盛的時(shí)期，周?chē)氖挛铩h(huán)境，小小的變化即能激發(fā)他們什么都 想知道，問(wèn)題也沒(méi)完沒(méi)了。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符 合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。 師說(shuō)出動(dòng)物朋友的三個(gè)特征，請(qǐng)幼兒猜是什么動(dòng)物？ 兒用畫(huà)寫(xiě)板畫(huà)出自己的動(dòng)物好朋友，再編出三個(gè)特征。 樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 教師小結(jié)：小樹(shù)真快樂(lè)，它有很多很多的朋友啦！ 現(xiàn)在，小朋友學(xué)學(xué)小樹(shù)快樂(lè)的樣子：（小朋友可以雙手舉起，左右擺動(dòng)） 第三篇：幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小豬找朋友》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小豬找朋友》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展思維能力及表述能力，能根據(jù)事物的特征進(jìn)行合理的推理判斷，能自由發(fā)揮想像 ，在集體面前大膽講述，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《小豬找朋友》含反思教案吧。 懂得要愛(ài)護(hù)小樹(shù)，知道怎樣做才算是愛(ài)護(hù)小樹(shù)。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。后來(lái)他們又是怎么做的呢？ 現(xiàn)在，小樹(shù)快樂(lè)嗎？為什么？它有幾個(gè)朋友？（小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥(niǎo)都是小樹(shù)的朋友） 小結(jié)：小樹(shù)真快樂(lè)，它有很多很多的朋友了，這些朋友都很愛(ài)護(hù)它。你們會(huì)不會(huì)傷害花草樹(shù)木呢？我們的故事還沒(méi)結(jié)束，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)小朋友們猜一猜。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。 活動(dòng)價(jià)值分析環(huán)保一直是人們 關(guān)注的事情之一，如果要環(huán)保，首先就得愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，因此要讓幼兒從小培養(yǎng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，不僅能提高幼兒的意識(shí)，還能從 小樹(shù)的朋友 ，朋友角度，幼兒能懂得朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心，并要尊重別人，而不是傷害。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小樹(shù)的朋友》及教學(xué)反思（合集） 第一篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小樹(shù)的朋友》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《小樹(shù)的朋友》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)故事，激發(fā)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的情感，了解愛(ài)護(hù)小樹(shù)的方法，通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講等方式，理解小樹(shù)找朋友的過(guò)程，用大膽的語(yǔ)言表述自己的想法，理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《小樹(shù)的朋友》含反思教案吧。 班級(jí)幼兒情況分析我們班幼兒已經(jīng)有一定的語(yǔ)言水平，能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容，因此設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，希望能加強(qiáng)幼兒復(fù)述故事的能力。 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。 【活動(dòng)流程】
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