大班語言活動教案《小樹的朋友》及教學(xué)反思（合集）(文件)
【正文】 ? 出示圖片，觀察樹與其他事物的關(guān)系， 了解與樹關(guān)系密切的事物。 活動準(zhǔn)備： 范畫一張，油畫棒，活動手冊美術(shù)第 9 頁。 畫出樹的朋友。我們的孩子處于好奇心和探究欲旺盛的時期，周圍的事物、環(huán)境，小小的變化即能激發(fā)他們什么都 想知道，問題也沒完沒了。 本文擴(kuò)展閱讀：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符 合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時候給予幫助。 師說出動物朋友的三個特征，請幼兒猜是什么動物？ 兒用畫寫板畫出自己的動物好朋友，再編出三個特征。 樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 教師小結(jié)：小樹真快樂，它有很多很多的朋友啦！ 現(xiàn)在，小朋友學(xué)學(xué)小樹快樂的樣子：（小朋友可以雙手舉起，左右擺動） 第三篇：幼兒園大班語言活動教案《小豬找朋友》及教學(xué)反思 大班語言活動教案《小豬找朋友》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展思維能力及表述能力，能根據(jù)事物的特征進(jìn)行合理的推理判斷，能自由發(fā)揮想像 ，在集體面前大膽講述，快來看看幼兒園大班語言活動《小豬找朋友》含反思教案吧。 懂得要愛護(hù)小樹，知道怎樣做才算是愛護(hù)小樹。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。后來他們又是怎么做的呢？ 現(xiàn)在，小樹快樂嗎？為什么？它有幾個朋友？（小羊、小牛、小猴、小娃娃、小鳥都是小樹的朋友） 小結(jié)：小樹真快樂，它有很多很多的朋友了，這些朋友都很愛護(hù)它。你們會不會傷害花草樹木呢？我們的故事還沒結(jié)束，接下來會發(fā)生什么事情呢？請小朋友們猜一猜。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 活動價值分析環(huán)保一直是人們 關(guān)注的事情之一，如果要環(huán)保，首先就得愛護(hù)花草樹木，因此要讓幼兒從小培養(yǎng)愛護(hù)花草樹木的意識，通過本次活動，不僅能提高幼兒的意識，還能從 小樹的朋友 ，朋友角度，幼兒能懂得朋友之間要互相幫助、互相關(guān)心，并要尊重別人，而不是傷害。大班語言活動教案《小樹的朋友》及教學(xué)反思（合集） 第一篇：大班語言活動教案《小樹的朋友》及教學(xué)反思 大班語言活動教案《小樹的朋友》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過故事，激發(fā)愛護(hù)小樹的情感，了解愛護(hù)小樹的方法，通過看看、聽聽、講講等方式，理解小樹找朋友的過程，用大膽的語言表述自己的想法，理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情，快來看看幼兒園大班語言活動《小樹的朋友》含反思教案吧。 班級幼兒情況分析我們班幼兒已經(jīng)有一定的語言水平，能夠較完整地復(fù)述故事內(nèi)容，因此設(shè)計這次活動，希望能加強(qiáng)幼兒復(fù)述故事的能力。 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。 【活動流程】
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