語文優(yōu)秀教學(xué)案例三篇(文件)
【正文】 、留、啦。 三、再讀課文，引導(dǎo)理解，指導(dǎo)朗讀 自己讀讀課文，說說是否記得剛認(rèn)識的漢字娃娃。 全班交流，討論，重點(diǎn)指導(dǎo)。 學(xué)生選自己最喜歡的內(nèi)容，有感情地朗讀。自己試著讀讀，體會怎樣才能把不同角色的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。 演一演，說一說：森林是我的家。 再讀課文，加深感受。在學(xué)生觀察并交流時(shí)，老師在黑板上示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的形體美。 比一比，評一評：展示學(xué)生作業(yè)，全班評價(jià)，再找出自己寫得不夠好的字和喜歡的字練習(xí)。 語文優(yōu)秀教學(xué)案例三 情感目標(biāo)： 通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識。 活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 一、活動(dòng)準(zhǔn)備階段 談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認(rèn)識了學(xué)校的一些地方。如：遇到問題要學(xué)會求助，注意保持安靜，學(xué)習(xí)用多種方式去觀察，聽到鈴聲回教室等。你愿意利用課余時(shí)間做小向?qū)愕暮门笥讶⒂^。 學(xué)生活動(dòng) 展示成果，教師給予評價(jià)。 你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方 ?用自己喜歡的方式表達(dá)出來，想想你準(zhǔn)備怎樣表達(dá) ? 小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達(dá)自己的喜愛之情。 第二課時(shí) 三、活動(dòng)交流階段： 小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么 ?是怎樣發(fā)現(xiàn)的 ?老師請各小組的同學(xué)先在一起討論，然后每組推選一個(gè)同學(xué)向全班小朋友來匯報(bào)。 先選出四個(gè)參觀小組的組長上臺抽簽。 ②懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員。 開展保護(hù)環(huán)境，從我做起活動(dòng)，為社區(qū)和校園里的花草樹木做點(diǎn)事。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。找一找：找出你認(rèn)為最難寫的字，給大家提個(gè)醒。 (2)請各組推薦學(xué)生將自己準(zhǔn)備的動(dòng)物或植物圖片貼在黑板上的森林圖畫中并練習(xí)說，也可戴上頭飾表演。 (1)課件展示森
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1