20xx年認(rèn)識水果小班教案科學(xué)(14篇)(文件)
【正文】 ，幼兒說出水果的名稱，了解水果的外形特征。運用此方法，逐個拿出認(rèn)識蘋果，香蕉?！保?）、請幾個幼兒先來嘗一嘗，說出你吃的是什么水果，是什么味道？（2）、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃，吃完告訴大家吃的是什么水果，是什么味道？（3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。活動目標(biāo)：初步了解水果不同的生長環(huán)境，豐富認(rèn)知經(jīng)驗。幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備―了解水果長在哪里。ppt2？教師：已經(jīng)找到一種水果了，我得趕快找出第二種，我左瞧瞧右看看，藏哪里去了？這兒有棵樹我來瞧瞧，哎喲，什么水果落下來砸在我腦袋上了，哎喲，好疼呀！到底是什么水果??？藏在樹上？――――――（幼兒大膽猜測）和幼兒共同驗證。引導(dǎo)幼兒用“蘋果，蘋果藏樹上”的句式回答。請一位幼兒提問，其余幼兒共同回答。出發(fā)咯！認(rèn)識水果小班教案科學(xué)篇十一認(rèn)識兩種水果，能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、神迷盒兩個、牙簽若干?！保?）、請幾個幼兒先來嘗一嘗，說出你吃的是什么水果，是什么味道？（2）、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃，吃完告訴大家吃的是什么水果，是什么味道？（3）、幼兒分組吃不同的水果，吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的。復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》一。提問：你們認(rèn)識這些水果嗎？你最喜歡吃什么水果？看一看，想一想，這些水果有什么不同？三。小結(jié)統(tǒng)計結(jié)果四。對本節(jié)活動的細節(jié)部分處理有些不當(dāng)：（1）在開始部分，應(yīng)用較安靜的游戲，或與水果有關(guān)的小游戲進行導(dǎo)入。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來進行，教師直接貫穿給幼兒正確的概念。例如：蘋果和獼猴桃，一個是光滑的，一個是粗糙的。秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的。《綱要》也指出要密切結(jié)合幼兒的生活進行營養(yǎng)方面的教育。初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。了解健康的小常識。教師事先準(zhǔn)備畫有蘋果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃圖。t拿出畫有五官的水果娃娃，模擬水果的口吻詢問：小朋友們愿意和我做朋友嗎？你們?yōu)槭裁聪矚g我？（1）t說出香蕉的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們排大便。（如有幼兒說：吃了香蕉能幫助排便，“香蕉娃娃”就和它握握手，幼兒說：吃蘋果能預(yù)防感冒，“蘋果娃娃”就和他握握手等等。t：每種水果都有營養(yǎng)，我們一定要和所有水果寶寶做朋友，要是只喜歡一種水果，其他水果就會不高興了。1. 蘋果、香蕉、橘子、雪梨以及紙箱。二、游戲：摸水果剛才我們一起認(rèn)識了蘋果、香蕉、橘子還有梨，他們有一個共同的名字叫水果！水果寶寶剛才跟我說，他們很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戲，你們愿不愿意呀？現(xiàn)在水果寶寶都已經(jīng)藏到了我的魔法箱里，現(xiàn)在誰來把他捉出來呢？三、嘗一嘗讓幼兒嘗試水果。所以我們要多吃水果讓我們變得更加強壯。除了這四種水果寶寶你還吃過那些水果？教師用水果圖片提示幼兒回答。3. ppt課件4. 事先讓家長帶孩子感受蘋果、梨、香蕉、橘子這四種水果的 外形特征，軟硬程度。四、游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”t：請小朋友們到簍子里選一樣最喜愛的水果寶寶貼在身上，一起玩“水果寶寶蹲蹲蹲”的游戲，并說出它的好處、t請小朋友帶著水果寶寶一起到教室外面去游戲吧！認(rèn)識水果小班教案科學(xué)篇十四創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識幾種常見的水果。t：寶寶，你們會自己剝水果嗎？（t讓幼兒嘗試剝，然后老師示范）你們剛才很能干，不但說出了水果的好處、而且還會自己剝香蕉、桔子呢！水果們要好好慰問你們，請你們一邊嘗嘗它們的味道，一邊想想它們的好處。（3）t說出梨子的作用：小朋友們喜歡我，我就能讓你們不咳嗽。一、游戲“水果找家”導(dǎo)入，激發(fā)興趣。蘋果、香蕉、桔子、梨子的39。體驗品嘗水果的快樂。另外運用情景游戲的方式，讓幼兒知道各種水果的作用，激發(fā)幼兒對各種水果的喜愛，體驗游戲中快樂的情緒?！薄拔野职纸o我買香蕉吃。在今后的活動中，我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，慢慢摸索，提高自己的組織活動能力，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，將以后的活動開展的更生動有效。（4）可再加深一點難度，讓幼兒積累更多的生活經(jīng)驗。（3）整節(jié)活動，可變種方式來進行。與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的？；你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同？本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運用五官感覺來認(rèn)知蘋果，香蕉的形狀、顏色、味道。啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發(fā)現(xiàn)他們的不同特點。老師：看看老師今天帶來了什么？（展示制作好的水果圖書）二。認(rèn)識水果小班教案科學(xué)篇十二培養(yǎng)幼兒動手探索的能力，讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點。并拿出來驗證）嘗一嘗師：“寶貝們表現(xiàn)的`真棒，想不想吃？那怎么樣才可以吃??？”（蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃，在了解水果的吃法過程中，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。能準(zhǔn)確說出水果的名稱。教師：寶貝們的問題都回答正確了，可以和我一起去參加聚會了，哎~~~要不我們把剛才的問題和答案變成一首兒歌送給小熊作為禮物吧！音樂ppt7出示水果圖片，幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問與回答。教師：我請一個寶貝來提問，看看其他寶貝會不會被你考倒。ppt4教師：老師已經(jīng)把三種水果都找到了，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會了，咦？你們想不想跟我一起去參加聚會啊？想啊？那我打個電話給小熊問一問。二、學(xué)習(xí)兒歌出示ppt1，和幼兒一起仔細傾聽ppt里小熊提出的任務(wù)，了解水果不同的生長環(huán)境。感受問答式學(xué)習(xí)的快樂。幼兒園小班健康活
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