教研活動工作總結(jié)(文件)
【正文】 族有著外層螞蟻在生死生死攸關時刻，在遇著災難的時刻，是會團結(jié)一致，眾志成城，致死也會堅守自己的崗位。低年級的課堂教學，注重了數(shù)學知識和生活的密切聯(lián)系。數(shù)學課表現(xiàn)為，在生活認識數(shù)學知識，在生活體驗數(shù)學知識，在生活中解決數(shù)學問題。知識的重難點的環(huán)節(jié)設計還應細節(jié)設計。怎樣以課文為范例提高學生的閱讀能力。在中心校教導處的正確指導下，尤其是在第五周深入我校調(diào)研，對中心校的意圖和我校實施過程中的分組及評課形式和安排做了指導后，我們作了及時的調(diào)整，確保了我校本學期的課堂練兵符合中心校教導處的要求，有序、有效，有質(zhì)的開展。課堂講求基礎知識的落實和學生能力的培養(yǎng)。通過可前自主學習，以質(zhì)疑的形式提出自己的學習目標，課堂中合作學習，提出各小組的學習目標，教師緊緊圍繞學生提出教學目標引導學生進行梳理，有引導學生通過讀，看，由學生自己解決問題，在學生解決的不是很清楚的時候，教師再做引導，幫助解決，使課堂自主生成有效，思路清晰，教學結(jié)構(gòu)嚴謹，民主、和諧的課堂氣氛得以形成。在生活中想象創(chuàng)造。部分教師包講太多，放手不夠。教師話多、語言不精練。我們將反思一學年來的不足，勤學好研，真抓實干，引領我校全體教師優(yōu)化課堂，促進教師專業(yè)化成長。我們主動與教師和校領導聯(lián)系，帶著教研組長去聽郭家營的數(shù)學復習課，受益匪淺，題型錯題收集方法讓我們感受頗深。知識的重難點的環(huán)節(jié)設計還應細節(jié)設計。課堂生動有趣，基礎知識落到實處。低年級學生的思維還處于表象思維，本校課堂練兵活動，低年級教師表現(xiàn)出幾個方面的亮點：情景的創(chuàng)設有效。自主生成的課堂模式得以形成。課上得實重難點把得得握準。回顧本學期的課堂練兵，緊抓課堂，提高課堂效率是提高教學質(zhì)量的根本，我們應做好充分的準備，多觀看教學案例，捕捉新的教學理念，和教學方法，精心鉆研教材，用心研讀教師用書，設計有效的教學環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法，落實基礎知識的同時，注重學生能力的培養(yǎng)，課堂效率才會提高。 部分語文課教學結(jié)構(gòu)還不夠嚴謹，還有為一個詞語而浪費時間的現(xiàn)象。但是，因為教學是一門遺憾的藝術(shù)，從課堂大練兵中也反映出幾個突出的共性問題。在生活情景中學習新詞；在生活情景中理解詞語；在生活中做動作，有感情地朗讀。從而才能深化文章的中心，蟻國英雄的這種偉大精神正是我們中華民族的偉大精神。鼓勵教師學以致用。通過可前自主學習，以質(zhì)疑的形式提出自己的學習目標，課堂中合作學習，提出各小組的學習目標，教師緊緊圍繞學生提出教學目標引導學生進行梳理，有引導學生通過讀，看，由學生自己解決問題，在學生解決的不是很清楚的時候，教師再做引導，幫助解決，使課堂自主生成有效，思路清晰，教學結(jié)構(gòu)嚴謹，民主、和諧的課堂氣氛得以形成。文章脈絡清楚，板
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