小學六年級體育教案兩篇(文件)
【正文】 道健康四大基石及含義。 難點： 養(yǎng)成健康的生活方式。請同學們回憶小學階段學習的健康知識，結(jié)合自己生活經(jīng)驗，用自己的語言概括回答什么是健康。健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是身體、心理和社會適應的完好狀態(tài)。讓學生在自主學習、合作學習過程中，在教師指導下，知道合理膳食、適量運動、規(guī)律生活、心理平衡對健康的重要性。 具體操作。 教師小結(jié)。要求學生判斷林軍的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并說出理由。 教師小結(jié)。讓學生知道改正不良習慣，需要健康知識指導，需要堅定信念支撐，需要輔助正確的行動和意志努力，懂得養(yǎng)成健康生活方式的重要性，進而知道改變生活方式的關鍵是“知”、“信”、“行”的統(tǒng)一。 (1)教師布置活動要求。 教師小結(jié)。 (六)教師總結(jié) 生活方式與健康密不可分，如果擁有了健康的生活方式，你將擁有健康?！拘W六年級體育教案兩篇】 。同時，我們要關注家人及周圍人的健康，成為健康的使者。反思我們自己的日常生活方式，是否健康，是否也存在不良生活方式?希望同學們要客觀地評價自己。 (3)教師巡視指導。自主思考，同桌交流，班上交流，教師小結(jié)。因為，生活方式是健康的基石。 教師及時補充講解與學生互動。而要實現(xiàn)這一目標，就要學會判斷、選擇健康的生活方式。 (2)教師巡視了解學生討論情況，并進行指導。 活動形式。健康包括身體
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1