【正文】 勢(shì)組織方法：同上教學(xué)方法：、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)教師做正確的示范。5’組織方法：四列橫隊(duì)教學(xué)方法：教師喊口令、學(xué)生愉快的完成動(dòng)作教學(xué)要求：充分放松身心教學(xué)器材教學(xué)反思、教學(xué)中讓學(xué)生了解體育課堂常規(guī)的重要性，以及嚴(yán)格的紀(jì)律要求。學(xué)習(xí)內(nèi)容：常規(guī)、健康標(biāo)準(zhǔn)、廣播操 學(xué)習(xí)步驟：一、學(xué)習(xí)常規(guī)教師活動(dòng)：根據(jù)六年級(jí)的特殊情況，講解課堂常規(guī)：集隊(duì)要求、紀(jì)律要求、服裝要求，請(qǐng)假制度等。三、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)基本體操 教師活動(dòng)：重新調(diào)整隊(duì)伍。柔韌放松，積極參與小結(jié)。組織學(xué)生分組游戲：射擊學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。難 點(diǎn)：動(dòng)作正確，較熟練地跟上節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生聽音樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏完整練習(xí)前三節(jié)。隨示范模仿第二節(jié)動(dòng)作。聽音樂(lè)熟練地隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)操。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：集隊(duì)，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織：四列橫隊(duì)、分組二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作 重 點(diǎn)：繩操的46節(jié)動(dòng)作。示范第五節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。聽音樂(lè)集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動(dòng)作。隨示范聽口令模仿第六節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)放繩和收繩動(dòng)作。組 織： 四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)三、說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺。組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：向左、右、后轉(zhuǎn)動(dòng)。聽口令按要求，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動(dòng)作要求。難 點(diǎn)：第八節(jié)跳躍的節(jié)奏和第九節(jié)繩的纏繞。示范第九節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：找一個(gè)伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽音樂(lè)隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)。隨示范，聽音樂(lè)初步嘗試連貫動(dòng)作。聽音樂(lè)，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。借助繩子進(jìn)行壓腿。聽音樂(lè)組織學(xué)生表演。六個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行表演展示。聽音樂(lè)，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。組織學(xué)生自主游戲。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。組 織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動(dòng)：提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。學(xué)生活動(dòng)：一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。協(xié)助做好裁判工作。積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：二人一組，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。通過(guò)交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長(zhǎng)的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走分組游戲：截住空中球 組 織：四列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作 重 點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球每生一個(gè)第十課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能。二、合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。組織各小組展示12種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）組 織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操 學(xué)習(xí)步驟：一、韻律活動(dòng)，感受音樂(lè) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)律學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材：短繩每生一根、軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)第十二課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段?？梢砸蝗丝梢远嗳耍灾鞯啬们蚧顒?dòng)，可以游戲、可以比賽，注意安全，充分活動(dòng)。組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。學(xué)生聽音樂(lè)自主活動(dòng)，注意安全，充分活動(dòng)。采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。按教師布置采用集體、分組、合作等方法進(jìn)行第三部分的學(xué)習(xí)，較熟練地掌握第三部分動(dòng)作。提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重 點(diǎn)：能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。組 織：圍坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第十六課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作。分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲二、互幫互學(xué)，掌握平衡重 點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。組 織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)。組 織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)第十七課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)。組織學(xué)生聽音樂(lè)放松。四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)組織學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織：分組練習(xí)三、展示、評(píng)價(jià)、放松教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比 引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散 場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)第十四課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽音樂(lè)自主地進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。教師活動(dòng)：播放音樂(lè)，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。組 織：四列橫隊(duì)、小組分散男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)第十三課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段。觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。教師活動(dòng)：組織學(xué)生聽音樂(lè)復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂(lè)完成動(dòng)作。組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。聽音樂(lè)進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂(lè)的節(jié)奏感 組 織：四列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作 重 點(diǎn)：韻律球操的第一段動(dòng)作 難 點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。游戲表演、展示，評(píng)選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。學(xué)生活動(dòng)：兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶領(lǐng)女生練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合26人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。教師活動(dòng)：組織學(xué)生輔助練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。分成六組，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來(lái)接發(fā)球。組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。組 織：四列橫隊(duì)、自由分散二、小組探究，掌握動(dòng)作 重 點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動(dòng)：和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組 織： 游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定 放松時(shí)全班散坐在草地上場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球39個(gè)第七課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。教師活動(dòng)：提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不到位的來(lái)球。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球 學(xué)習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極參與展示，大膽進(jìn)行交流。組織學(xué)生展示創(chuàng)編動(dòng)作。難 點(diǎn)：能跟上音樂(lè)的節(jié)奏。聽口令按要求，正確地做出動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、自主練習(xí)，充分活動(dòng)教師活動(dòng)：集隊(duì)，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽音樂(lè)熟練地隨示范復(fù)習(xí)全套動(dòng)作。隨示范模仿第八節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)兩種不同跳繩的節(jié)奏。提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動(dòng)作。示范第七節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。借助欄桿進(jìn)行壓腿。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。組 織：散坐在草地上 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)第四課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操79節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。按老師提出的要求，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動(dòng)作，把動(dòng)作練習(xí)得比較熟練。認(rèn)真模仿第四節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)雙手的交接繩動(dòng)作。組織學(xué)生聽音樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié)。教師活動(dòng)：組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動(dòng)作。按老師的要求分散練習(xí)，充分活動(dòng)肢節(jié)，充分體驗(yàn)跳繩的樂(lè)趣。布置練習(xí)要求：前跳50、后跳交叉跳蹲跳20，注意休息。聽音樂(lè)，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。隨示范，聽音樂(lè)初步嘗試連貫動(dòng)作。聽音樂(lè)集體復(fù)習(xí)前三節(jié)動(dòng)作。示范第二節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。分成四組進(jìn)行游戲，靈活地躲閃，準(zhǔn)確的拋擲，充 分活動(dòng)肢節(jié)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律繩操 學(xué)習(xí)步驟：一、分組游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：集隊(duì)，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。根據(jù)老師提出的要求，找到同伴，合作復(fù)習(xí)廣播操。要穿運(yùn)動(dòng)鞋，寬松的衣服，請(qǐng)假必須有醫(yī)院或校醫(yī)證明。讓學(xué)生能養(yǎng)成正確的站立、行走身體姿勢(shì)。二、小結(jié)本課：教學(xué)目標(biāo)完成情況三、整理場(chǎng)地。安排見習(xí)生二、小游戲：“反口令”組織方法：◎教學(xué)要求：集合站隊(duì)快、齊、靜體育委員要做好教師的幫手教學(xué)方法：）講解教學(xué)內(nèi)容2）提高學(xué)生興趣基本部分一：基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、復(fù)習(xí)立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)5’多次組織方法：同上教學(xué)方法：、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)教師做正確的示范。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、一切行動(dòng)聽指揮的習(xí)慣。結(jié)束部分：整理活動(dòng)：小結(jié)：本次課學(xué)習(xí)情況宣布下課，師生再見第四篇：六年級(jí)體育教案六年級(jí)體育教案教材、課堂常規(guī)：基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)游戲：報(bào)數(shù)成團(tuán)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。學(xué)生用心領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)并鞏固動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)內(nèi)容: 武術(shù)操：旭日東升(復(fù)習(xí)1—9節(jié))準(zhǔn)備部分：一、教學(xué)常規(guī)體委整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)宣布上課，師生問(wèn)好宣布本課教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)二、準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑一圈活動(dòng)各關(guān)節(jié)柔韌性練習(xí)弓步壓腿 仆步壓腿 基本部分：武術(shù)操旭日東升(復(fù)習(xí)1——9節(jié))學(xué)生分組練習(xí)，2人一小。示范后講解動(dòng)作要領(lǐng)分兩個(gè)小節(jié)遞進(jìn)教學(xué)領(lǐng)做34次，慢速領(lǐng)做常速領(lǐng)做學(xué)生分組練習(xí)結(jié)束部分：整理活動(dòng)。結(jié)束部分：整理活動(dòng)：小結(jié)：本次課學(xué)習(xí)情況宣布下課，師生再見第32課時(shí)教學(xué)目標(biāo): ，口令和動(dòng)作一致。、協(xié)調(diào)和平衡能力。教師領(lǐng)做進(jìn)行集體復(fù)習(xí)。培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷，刻苦耐勞的精神和民族自豪感。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力。培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷，刻苦耐勞的精神和民族自豪感。每組挑選一、兩名同學(xué)示范，大家互評(píng)互學(xué)。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能