【正文】 ？乙：就是追求簡單輕松、實用有趣的閱讀嘛。乙：社會競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了，挺好。眼前的景可描成萬千幅畫，吟出無數(shù)首詩，可終究是空乏其詞，有詩，卻無意?！薄耙嗷貋砜纯?，回來到我家吃飯!”“哎，好!”那個牽著孩子，背著一筐菜的女人笑著向我們揮手，跟步履蹣跚的孩子歪歪扭扭地走向我們身后，她有些粗糙的那句“到我家吃飯”一直在我耳邊轉啊轉，越轉越好聽。一轉頭，媽媽又在跟路邊一個人家里正洗衣的婦人聊起來。我終是尋到了詩意，在那位農婦沙啞的聲音里，在那個大爺深刻的皺紋里，在濃厚的鄉(xiāng)音里，在每一戶炊煙裊裊的人家里，有美好的詩，有真切的意。然而，對于一個高中生來說，這似乎是一件不可能的事。這就像是考場中的“淺閱讀”，在最短的時間內尋找自己所需的答案?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求，因人而異。首先明確“尋找”的內容，“尋找”既有實指的內容也有虛指的內容。參考立意：尋找心靈源泉尋找華夏的足跡尋找鄉(xiāng)村之魂尋找迷失的自我尋找心中的太陽尋找英雄尋找中國足球的明天尋找正義結構設想：題目《尋找一個靜謐的世界》。寫“我”與他們交談，了解了他們的坎坷故事，由衷敬佩他們的人生態(tài)度。教室里的晨會課，班主任在講臺上談起了流感：“別老坐著不活動?！被氐郊遥职衷谏嘲l(fā)上看報紙，不知怎么回事，平日里的他最近話特別多，“最近流感很多啊，你上學要注意點，平時多穿點，你們這群小孩要好看穿得太薄了，明天多加件衣服吧。但是他們的關心又何嘗不是一種幸福之音。尋找大自然的聲音　泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。風開始演唱了。此時，城市的喧嘩、高樓、飛塵全被這美妙的清音瓦解了。嘩啦啦這急驟的、漫天撒來的旋律，如同響雷，讓人喘不過氣來。我們來到了烈士紀念碑前，向烈士們敬獻花圈，向他們至以崇高的敬意，大隊長還帶領我們宣讀了感言。做到論證嚴密，語言生動?！皽\閱讀”和“深閱讀”的關系，二者各有利弊，相輔相成。最后收尾呼應，重申論點，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但這“黃金屋”和“顏如玉”需要各自的需求來追求，因人而異。也不用一目十行，走馬觀花。而淺閱讀可以在知識中獲得實用能力，并愉悅身心，獲得美的享受。淺閱讀，就是閱讀不需要思考而采取跳躍式的閱讀方法，即所謂囫圇吞棗、一目十行、不求甚解，它追求的是短暫的視覺快感和心理的怡悅。一些文化評論家認為，淺閱讀雖然有較為快速、及時的優(yōu)點，但也存在容易令人產(chǎn)生思維惰性、缺乏系統(tǒng)思考和判斷能力等弊端。當讀書失去時間，閱讀走馬觀花、不求甚解便成為了一種風尚。淺閱讀的確可以讓信息數(shù)量呈現(xiàn)爆炸式的增長，但越是在紛繁蕪雜的信息爆炸中，我們越是需要精耕細作。古人讀書，講究凈手焚香，正襟危坐，以這樣的形式面對閱讀，是對知識和理性的一種尊敬與向往?！军c睛】材料作文寫作策略： ① 引：恰當?shù)匾貌牧?，開頭既要引述材料，在論證時還要回扣材料(不能全部照抄)，對材料進行分析后，或摘要或概述，三言五語即可。最少要舉兩個例子，一古一今或一正一反，多角度多側面得把中心論點闡述得深刻有力，三四百字即可。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。但走過這回味悠長的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)現(xiàn)，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。它是從視覺材料中獲取信息的過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。寫寫自己的閱讀體驗，也可以寫自己的閱讀收獲，還可以寫自己對閱讀有關問題的思考。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。第三步：精心選材。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局?！边@是一段充滿生命智慧的哲思?！敬鸢浮咳碎g愉快愉快，聽上去是一個很“大”的詞。但在我的眼里，它們也許是我在樹枝間看到的一只麻雀，或是在陽臺上無意中注意到的一株幼苗，抑或是傍晚天邊的那一片燦爛的火燒云……也許我永遠不會成為一個真正的畫家，但小時候的我，拿著畫筆，用畫來描述自己的所見所聞，無疑是愉快的。我拍攝的照片也許并不專業(yè)，甚至有些許模糊。 后來，我漸漸喜歡上了登山?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文，從內涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。關系型命題作文。“人間愉快”是長年以來逐漸體悟的一種生命境界,甚至于認為人生的意義和價值。如果雙眼緊盯著目標，就無法看見背后的洞天福地”，再如“心中的小惡魔不作怪，取而代之的就是人間愉快”，又如“一個人笑，兩個人都會快樂，何況是一群人”這樣的語句。具體步驟：第一步，確定詞語結構，明確寫作范圍和對象，辨清寫作重點。比如本題中的“愉快”，應是寫作的重點。在精神領域，不管幸運還是不幸，每個人獨自承擔拯救自己靈魂的責任，這將是許多代人的命運?？梢詳⑹鲎约夯騽e人的經(jīng)歷，也可以表達感悟和思考?！敬鸢浮烤竦淖跃热松谑?，處于何種心態(tài)，擁有怎樣的精神很重要。然而，打開電視、電腦，所看到的畫面讓人震驚：地震災區(qū)的市民有序地在超市排隊買生活用品；有的安然、平靜地坐在寬敞的避震區(qū)；有的在電話亭外有秩序地排隊等待著給親人打電話，報平安……若不是屏幕上寫著“日本大地震”等字樣，我簡直不相信這會是震后人民的反應！面對災難，他們隱忍著悲痛情懷，理性地對待災后救援。“精神的自救”需要信心，需要意志，更需要頑強的毅力。從皇帝成為階下囚應該不是滋味，一般人很可能會熄滅生命之火，但李煜卻以賦詩填詞來陶冶情操，拯救自己的精神，因為他的精神自救，中國文學也就多了“春花秋月”的詞韻?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學生的寫作能力。理解了這三層意思，就可以進行立意了。可列舉現(xiàn)象，闡述當代人精神的缺失。缺少應有的基本文明行為，如亂吐亂扔、破壞環(huán)境、毀壞公共設施等行為屢見不鮮。多思考，經(jīng)常自省。(5)只有“精神自救”，才能成為人格完善的人?！军c睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。要切中題旨文意，暗合命題要求。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內容充實、重點突出的好文章來。請以“我邁過了那道坎”或“我想邁過那道坎”為題，寫一篇文章，不少于600字。有幾枚棋子，也許是摔疼了，也許是輸?shù)拇螖?shù)太多了，滾到茶幾下面藏了起來?！卑职制缌藷?，半晌沒說話。同樣，你怕輸，就什么都干不成，什么都學不會，長大也不會有出息。我終于熬到咸魚翻身的時候，并且發(fā)現(xiàn)了新大陸。大姨夫耐心的給我講棋譜，講思路，使我的棋藝大有進步?！蔽覜]推辭，大大方方的接受了邀請，心里盤算著怎樣才能勝出。棋如人生，人生如棋。考生審題時，要做到字字落實，有所側重。我們要對這幾個詞語逐一落實，“那道坎”點明了特定的事物，這是一種明確的限制，其中的“坎”是一個比喻?？梢詮膬蓚€角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關愛和幫助，內心感到滿足；二是自己因突破了自己的局限而感到自豪。文體上沒有明確要求，可以寫記敘文，可以以記敘文字為主，但要用議論文字來點睛，表達自己的情感。譬如可以用自己細膩的心靈觸角，感受世界上最樸實最真誠的情感。不管怎么說，相信“活”一點的考生應該能寫出有思想、有文采的好文章來！材料梳理。從生活的角度感悟有：讓我學會理解、懂得感恩、知道珍惜等等。素材：情感類：可以是與父母親人的親情、老師同學之間的校園情等。（2）那次期末考試我沒有考好，對于處處都要強的我來說這是一件很丟臉的事情，回到家后父母不但沒有安慰，反而嚴厲的批評了我，由此我灰心失望，成績一路下滑，是老師的幫助讓我邁過了那道坎，找回了自信，走向了成功。我艱難的經(jīng)歷了從學習悶水到劃水姿勢再到換氣的過程，在兩個月訓練中我邁過了那道坎，通過了游泳考核。事例：（1）我是一個膽小如鼠的孩子，平時最害怕接觸到水，尤其是游泳，可媽媽偏偏在暑假的時候給我報了一個游泳班。 選材事例：（1）隨著年齡的增長，進入青春期的我越來越叛逆，漸漸的開始討厭父親，父子之間的溝通也日漸越少，父子之間產(chǎn)生了一道無法逾越的坎。選用敘事經(jīng)典五段式，從文章開頭、故事的起因、經(jīng)過、結果、文章結尾五大部分來安排結構?？芍绢}是要求寫青春成長過程中所遇到的困難挫折，以及是如何邁過去的。其特點：有核心詞，有思維導向；有對材料的解剖，也需圍繞材料發(fā)散引申?？忌鷮懽鲿r要巧妙切入?？梢詮膬蓚€角度思考：一是自己受到親人、師長、朋友甚至陌生人的關愛和幫助，內心向往；二是自己因想突破自己的局限而努力實踐。所以，學生既可以從小處入手，也可以從大處著眼，從世界、國家、民族、文化角度來寫這道坎。本題作文要求兩題中任選一題，題目是“我邁過了那道坎”和“我想邁過那道坎”。本題是一道材料+命題作文。一天又一天的磨礪，爺爺們是我的免費陪練，在磨練中，我終于勝出了。夏天晚飯后，小區(qū)花園的燈下，幾位爺爺定時定點的下象棋，我蹲在一旁，觀棋不語，我不僅看熱鬧，還看門道。以后每逢去大姨家，我都會和姨夫過招，我總是輸。收拾好殘局，收拾好心情，繼續(xù)和爸爸鏖戰(zhàn)。這時爸爸左手舉著面包，右手舉著蘋果，向我晃了晃，心平氣和的說：“兒子，你看，農民不知道當年會不會發(fā)生干旱或洪澇，他們都要勞作。”爸爸點上煙，坐在沙發(fā)上，慢慢的吸著，目不轉睛的盯著我，既不生氣，也不著急。【來源】安徽省馬鞍山市20182019學年高一第二學期期中學業(yè)水平測試語文試題【答案】我邁過了那道坎“又輸了，不玩了。閱讀下面材料，完成作文。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結構等，以利正確定向下筆。敲定一定的質，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。注意論證的全面性與層次性。(4)“精神自救”的艱巨性、復雜性 ?？申U述“精神自救”的具體方式和途徑。或缺少應有的基本道德。簡單地講，“精神的自救”，就是從精神的層面對自己進行思考、反省、修正和調整，從而加強道德修養(yǎng)，提升精神境界。寫好這篇文章的關鍵在于讀懂材料。在精神生活匱乏的現(xiàn)在，我們應該拯救自己的精神，不能等待救世主的降臨，更不能坐以待斃。漁父對他的勸告他不聽取，他要讓自己的精神存活下來，傳遞給后人。拋開歷史的仇恨，用客觀的眼光看待日本，他們確確實實地做到了精神的自救，他們能如此鎮(zhèn)定地對待苦難，是因為他們擁有堅定的自救精神。當“3文體不限?！本褡跃仁蔷窠】档臉酥?，即使沒有哲學和哲學家，我們也有不滿和自救的需要。（三）虛實結合，虛實相生法（即化具體為抽象，化抽象為具體的方法） 有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結合。在動賓短語的題目中，賓語一般規(guī)定了寫作的范圍、對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它也往往就是題眼。具體步驟：第一步，明確已給題目含義（內涵和外延），第二步，在題目的或前或后或中間加上詞語，達到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的，第三步，根據(jù)所添加的詞語確定寫作的中心（主旨、主題、中心論點），確立觀點時，可以用判斷句或者條件句來表達自己的愛憎情感，確定自己肯定什么，否定什么。如自愿當義工的經(jīng)歷，在助人過程中，不但解除自己心中的郁悶，也獲得別人感謝，這就是最好的回饋。本次作文的題目是“人間愉快”，重點在“愉快”，材料中已經(jīng)給出解釋：可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔責任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術……考生可以就此取材作文。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切割， 寓意型命題作文。愉快，就在于你不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地努力，不輕言放棄，直到成功地站上山巔。毋庸置疑，那個手舉照相機，透過相機屏幕，小心翼翼地將自己認為“美”的東西一一記錄下來，并在成功后手舞足蹈地與父母分享的我，是愉快的。 稍大一些，我又愛上了攝影。 記得很小的時候，我特別喜歡繪畫，但其實那只能稱為涂鴉。請你以“人間愉快“為題，寫一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。第四步：精彩表達。立意，就是確立文章的中心思想。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。比如，在閱讀方式多元化的今天，可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡空間中汲取知識；你也可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；還可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。題目是《我的青春閱讀》，關鍵詞是“閱讀”，“我的”和“青春”是“閱讀”的限定修飾語。生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細回味這生氣盎然的生活。生活的禪法，單純而繁復、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵擾。其實，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復制，自己的路就在自己腳下。春水碧于天，畫