【正文】 船聽雨眠，生活就是一場場溫和細膩的詩情畫意。⑥ 結：收斂全篇，總結全文，宜對論述的問題有所深化，不要故作驚人之語，強調(diào)精煉有力，不要畫蛇添足。③ 提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。深閱讀似茗，需細品，需在風靜人定的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲”的閑情；需在金風裊裊的黃昏想起那“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約；需在浩浩江水邊想起那“大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。閱讀如果只浮于淺層，會讓我們當下的文化成為涸轍之鮒，會讓我們當下的文化成為無水之源、無根之木。淺閱讀雖然有時會使我們更加便捷的獲取所需的內(nèi)容，但其內(nèi)容不夠深刻，很難真正給人們留下深刻印象，很難讓人們自己理解文章背后真正的內(nèi)涵，挖掘文章的思想。當閱讀變的過分輕松、方便時，我有一個擔憂，淺閱讀會不會從此代替專心致志、費點勁的思考，久而久之成為人們的一種習慣……”隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，浮躁的心態(tài)下對于閱讀自然也就越來越不重視。既滿足對課外知識的需求又可以節(jié)約時間。”講究讀書的方法。開頭引用“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，分析深閱讀的好處，指出高三學生沒有時間的問題，提出問題：“淺閱讀”到底是好還是壞呢？接著寫任何事物都有兩面性，對于“淺閱讀”和“深閱讀”的看法，主要在于你個人的態(tài)度和需要。缺失真正的閱讀會帶來可怕的后果。立意時可以選擇贊成“淺閱讀”或者反對“淺閱讀”，也可以分析其利弊；可以立足于現(xiàn)實情況，談“淺閱讀”的存在意義；可以回望過去，談“淺閱讀”對繼承傳統(tǒng)文化的不利一面；還可以著眼未來，談“淺閱讀”在在未來社會中能起到的作用；不論選擇何種立意，都應做到言之有據(jù)。 一路上，大家唱著歌，有說有笑的。嘀嗒嘀嗒一陣輕快的旋律，是它天真的喜樂，在原本陰翳的心版上加上色彩，引進陽光，好歡悅?！昂艉艉簟比绱饲逍?，像婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲?！∧懵犨^風演唱的歌曲嗎?找一片幽深的林子，靜靜地躺下，躺著不動。我很慶幸和珍惜身邊還有那么多給我幸福的人。報紙上說多吃維生素E和C可以預防感冒。最后呼應開頭，寫自己帶著輕松愉快的心情回家。接著寫偶然的機會，來到郊外，描寫大自然的美麗，萬物的勃勃生機，讓心靈得到暫時的棲息?！皩ふ摇保罕砻鲬B(tài)度和做法，是為實現(xiàn)理想等所作出的努力，體現(xiàn)動態(tài)的過程。屬于二選一的題型。雖然我們的目標相同，但達成目標的方法卻不計其數(shù)，因而在閱讀時，我們需要根據(jù)我們的需要，選擇閱讀的方式，比如“淺閱讀”還是“深閱讀”。這就像是閑暇時的“深閱讀”，慢慢品嘗作者的思想，方能獲益。因而在時間緊迫時，我們只能淺閱讀，只能了解文章的大意來達到我們的目的，雖說“淺閱讀”就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識，但對于壓力逼迫的高中生來說，追求一種簡單輕松，實用有趣的閱讀興趣也未嘗不是一件好事。因而學生都不愿將太多的時間花費在閱讀上，久而久之，“淺閱讀”便在學生之間流傳甚廣，那么，“淺閱讀”到底是好還是壞呢？古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”?；氐郊议T口，門鎖著，門口放著一把青翠的青菜和一捆蘿卜，一個阿姨走過來，用混著鄉(xiāng)音的普通話別扭地喊:“那是給你家的，和你媽說!”我還沒回答，她就消失在叢林掩映里?！薄鞍?，看完景以后叫上你哥來我家打牌，記著啊!”獨輪車的車輪碾過地上的樹枝，喀吱一聲走了，他大概是回家準備麻將去了。一如“采菊東籬下”的悠然，我便尋著那東籬去了，媽媽在前面領我走著，一路遇上不少過路的鄉(xiāng)鄰，我隨媽媽停下跟他們問好。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？要求：選準角度，明確立意，自擬標題，寫一篇不少于700字的議論文；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。要求：；。不是我離幸福太遠，而是一直沒發(fā)現(xiàn)幸福一路伴我前行。她笑者叫我洗手，準備吃飯。第一次，我覺得幸福很遙遠。從一個懵懂的小女生過渡到一個叛逆時期的不馴少女，我步入了中學時代，也迎來了我與幸福最慘淡的時期。每一次考試之后的小小成就感理所應當?shù)爻蔀榱宋已Φ谋ＷC。媽媽笑了，甩甩那烏黑濃密的長發(fā)點頭答應了?！敬鸢浮繀⒖祭?同行幾度云卷云舒；幾度潮起潮涌；幾度花開花落。然后記敘自己中考失利后遇見的班主任，通過外貌描寫刻畫了小閆老師的和藹可親；通過“肚子疼”和“唱歌”事件表達對老師的贊美之情。因此，學生只要選擇一位自己比較熟悉的老師或者同學，通過外貌、語言、動作、神態(tài)、心理、細節(jié)等描寫方式刻畫人物形象，并恰當運用記敘文要素，交代事情的起因、經(jīng)過、結果即可。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構思選材的步驟，迅速構思行文。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚。記得那是一個午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。（要求）（1）注意材料的取舍、詳略的安排，多種手法的綜合運用；（2）不要出現(xiàn)學校、班級、姓名等真實信息。關注語法結構，明確立意重點：獨詞式（名詞要注意本義、引申義和比喻義；形容詞或動詞不出助于或賓語后按后面的主謂或動賓短語的審題方法確定寫作的范圍與重點；短語式題目的審題見后面）。點睛：在“材料+命題”式作文中，“材料”與“命題”兩個組成部分之間可能存在著如下幾種關系：導入關系：即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身。它的奪人之處在于思考的厚重，可以是“村莊”這么一個個體所引發(fā)的對鄉(xiāng)情，對“根”的文化的一種獨特的思考，也還可以是其它形式的文化思索。如關于親情的“記憶”，這也是人類最本真的情感。與話題相關聯(lián)起來，二者的交錯互通，不僅可以實現(xiàn)由表及里的思維演繹，還能讓分析更見鋒利，深度地揭示“記憶”的本質(zhì)。再看材料，“記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。終于，在我的努力下，我來了個“咸魚翻身”，來了個“登高望遠”，來了個“鶴立雞群”?！崩蠋熚⑿χf。要是沒考好，那就糗大了。她慢慢地站起來，離開座位，走到老師面前。請以“難以磨滅的記憶”為標題,寫一篇不少于800字的記敘性文章。記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。4＝[60+10﹣14]247。2，＝n+n2，＝n（n+1）；經(jīng)代入數(shù)值試算可知：當n＝44時，數(shù)列和＝1980，當n＝45時，數(shù)列和＝2070，可得：1980＜2012＜2070，所以這個數(shù)列一共有45項；45（45+1）﹣2012，＝2070﹣2012，＝58；答：這個漏加的數(shù)是58．故答案為：58．【點評】解決本題需要熟記等差數(shù)列的通項公式以及求和公式，并進行靈活運用．16．A、B、C、D四個盒子中依次放有8，6，3，1個球，第1個小朋友找到放球最少的盒子，然后從其他盒子中各取一個球放入這個盒子；第2個小朋友也找到放球最少的盒子，然后也從其他盒子中各取一個球放入這個盒子，…．，當?shù)?0位小朋友放完后，A盒中球的個數(shù)是　6?。痉治觥緼BCD 8 6 3 1（原），7 5 2 4（第1個小朋友取后），6 4 5 3（第2個小朋友取后），5 3 4 6（第3個…），4 6 3 5（第4個…），3 5 6 4（第5個…），6 4 5 3（第6個…），第6個小朋友與第2個重復，即4組一循環(huán)；則以此類推：（50﹣1）247。（1+），＝247。2＝；這條直線沿對角線畫，被分成兩個三角形；這條直線斜畫，被分成兩個梯形．【解答】解：如圖，長方形MNPQ中，MN＝3，MQ＝4，過它的中心O（對角線MP和NQ的交點） 畫一條直線，長方形MNPQ被分成兩個相同的圖形，它們的形狀是長方形或三角形、梯形；故答案為：長方形或三角形、梯形．【點評】本題是考查圖形的切拼問題，注意，不要忘記對角畫直線和斜畫直線．3．如果a 表示一個三位數(shù)，b表示一個兩位數(shù)，那么，a+b最小是　110　a+b最大是　1098　，a﹣b最小是　1　，a﹣b最大是　989?。痉治觥績蓚€數(shù)越大，和就大，越小和就小，兩個數(shù)越接近差越小，反之差就大，所以根據(jù)條件找出最大與最小的三位數(shù)與二位數(shù)，計算即可解答．【解答】解：a+b最小是10+100＝110，a+b最大是99+999＝1098，a﹣b最小是100﹣99＝1，a﹣b最大是999﹣10＝989．故答案為：110，1098，1，989．【點評】本題主要考查最大與最小問題，解題關鍵是知道最小的三位數(shù)是100，最大的三位數(shù)是999，最小的二位數(shù)是10，最大的二位數(shù)是99．4．一次樂器比賽的規(guī)則規(guī)定：初賽分四輪依次進行，四輪得分的平均分不低于96分的才能進入決賽，小光前三輪的得分依次是9994．那么，他要進入決賽，第四輪的得分至少是　98　分．【分析】要想四輪得分的平均分不低于96分，總分應該達到964＝384分，用這一分數(shù)減去小光前三輪的得分即可解答．【解答】解：964﹣95﹣97﹣94，＝384﹣95﹣97﹣94，＝98（分）；答：第四輪的得分至少是98分．【點評】本題主要考查簡單規(guī)劃問題，熟練掌握平均數(shù)的定義與求法是解答本題的關鍵．5．如果今天是星期五，那么從今天算起，57天后的第一天是星期　六?。痉治觥拷裉焖闫?，57天后的第一天也就是經(jīng)過了57天，用57除以7，求出經(jīng)過了多少周，還余幾天，然后根據(jù)余數(shù)推算．【解答】解：57247。2＝2的長方形；這條直線與MQ平行，被分成兩個長為4，寬為3247。2＝4（人），因為女生比男生多，所以男生的人數(shù)一定小于4人，所以男生可能是1人，2人或3人；故答案為：1人，2人或3人．【點評】解答此題的關鍵：先假設男、女生一樣多，求出男生人數(shù)，進而根據(jù)題意，進行分析、繼而得出結論．9．只能被1和它本身整除的自然數(shù)叫做質(zhì)數(shù)，如：2，3，5，7等．那么，比40大并且比50小的質(zhì)數(shù)是　4447　，小于100的最大的質(zhì)數(shù)是　97　．【分析】根據(jù)質(zhì)數(shù)的概念：指在一個大于1的自然數(shù)中，除了1和此整數(shù)自身外，沒其它約數(shù)的數(shù)；然后列舉出比40大并且比50小的質(zhì)數(shù)；求小于100的最大的質(zhì)數(shù)，應從100以內(nèi)的最大數(shù)找起：998是合數(shù)；進而得出結論．【解答】解：比40大比50小的質(zhì)數(shù)有：4447；小于100的最大質(zhì)數(shù)是97；故答案為：4447，97．【點評】解答此題的關鍵：根據(jù)質(zhì)數(shù)的定義，并結合題意，進行例舉即可．10．如圖，一小正方形的邊為邊向小正方形外作四個正方形，再依次連接幾個定點，若圖中陰影三角形的面積是S，則面積為2S的三角形有　20　個，面積為8S的正方形有　1　個．【分析】（1）觀察題干可知，陰影部分的面積是S，則面積為2S的三角形是每個小正方形的面積的一半，即三角形的兩條直角邊都是小正方形的邊長，由此即可計數(shù)；（2）陰影部分的面積是S，則它所在的正方形的面積是4S，則面積為8S的正方形只有中間1個，【解答】解：（1）觀察圖形可知，面積為2S的獨三角形有4個；由兩個面積為S的三角形組成的三角形有44＝16（個），所以一共有4+16＝20（個）；（2）面積為8S的正方形只有1個．故答案為：20；1．【點評】本題考查平面圖形數(shù)量的確定，屬于中檔題目，注意仔細地觀察圖形，要做到不重不漏．11．在一個長方形內(nèi)，任意畫一條直線，長方形被分成兩部分（如圖），如果畫三條互不重合的直線，那么長方形至少被分成　4　部分，最多被分成　7　部分．【分析】三條線不重合，不相交時，把長方形分成的部分最少；三條線不重合，但在長方形內(nèi)兩兩相交，有3個交點，把長方形分成的部分最多，如下圖所示，因此得解．【解答】解：由分析可得：故答案為：4，7．【點評】認真分析題意，找出規(guī)律是解決此題的關鍵，線的交點越多，圖形被分的部分越多．12．甲，乙二人先后從一個包裹中輪流取糖果，甲先取1塊，乙接著取2塊，然后甲再取4塊，乙接著取8塊，…，如此繼續(xù)．當包裹中的糖果少于應取的塊數(shù)時，則取走包裹中所有糖果，若甲共取了90塊糖果，則最初包裹中有　260　塊糖果．【分析】通過題意，甲取1塊，乙取2塊，甲取4塊，乙取8塊，…，1＝20，2＝21，4＝22，8＝23…，可以看出，甲取的塊數(shù)是20+22+24+26+28+…，相應的乙取得塊數(shù)是21+23+25+27+29+…，我們看一看90是甲取了幾次，乙相應的取了多少次，把兩者總數(shù)加起來，即可得解．【解答】解：甲取的糖果數(shù)是20+22+24+…+22n＝90，因為1+4+16+64+5＝90，所以甲共取了5次，4次完整的，最后的5塊是包裹中的糖果少于應取的塊數(shù)，說明乙取了4次完整的數(shù)，即乙取了21+23+25+27＝2+8+32+128＝170（塊），90+170＝260（塊），答：最初包裹中有 260塊糖果．故答案為：260．【點評】判斷出甲乙取得次數(shù)是解決此題的關鍵．13．某冷飲店推出“夏日冰飲第二杯半價”活動，小剛買了2杯飲料共花了13元5角．那么一杯飲料的原價是　9　元．【分析】把第一杯飲料的原價看作單位“1”，則第二杯飲料的價錢是第一杯的，由題意可知：第一杯飲料價錢的（1+），根據(jù)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)，用除法解答．【解答】解：247。2，＝n（2+2n）247。4＝14（次）．【解答】解：[（302）+10﹣14]247。4＝503；2012年是閏年，二月份有29天；1月份有31天，從1月11日到3月11日一共有：29+31＝60（天）；601＝60（分鐘）；60分鐘＝1小時；從7：13向前推算1小時就是6：13．答：3月11日東方紅小學的升旗時間是6點13分．故答案為：6，13．【點評】本題關鍵是判斷出從1月11日到3月11日經(jīng)過的天數(shù)，注意判斷二月份的天數(shù)．20．如圖所示的電子時鐘可顯示從00：00：00到23：59：59的時間，在一晝夜內(nèi)（24小時）鐘表上顯示的時間恰由數(shù)