【正文】 會還你以熱情的回報。誠然，美好的事物如流星劃過晴朗的夜空，稍縱即逝。請以“觸動心靈的聲音”為題寫一篇文章。彈奏觸動心靈的聲音?？傊?，我們的生命少不了觸動，是觸動讓我們記住過去，體味現(xiàn)在，憧憬未來。溫柔地撫摸是父親的關(guān)切與期望，點點滴滴流進我心里，讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床，開始新的一天。聽到心靈被觸動的微妙聲音，作為學生的自己就應(yīng)埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達到的成績回報那觸動心靈的聲音，報答聲音里蘊涵的親情。這使我更堅定了自己的意志，用成績回報他，用行動作為接受到父親關(guān)懷的響應(yīng)。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級。當事故發(fā)生時，一切都太快，快得讓人沒有時間去考慮如何營救。但上天幫助了他們，那個工人和車上所有人都活了下來。沒有一個人來到這個重度殘疾人面前說聲：謝 謝。他無愧于心，因為在那漫長的等待里，他不曾松過一口氣。彩虹不也是要在暴風雨后才能看到的嗎？用堅持這種神奇的力量等待暴風雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對不起自己?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛。提供的題目“生活需要 ”，屬于句子式題目，本身就表達一個明確的判斷，因此審題對絕大多數(shù)同學來說應(yīng)不成問題?？梢园凑铡昂沃^真——因為真——踐行真”構(gòu)思?！吧钚枰猒________”是一篇半命題作文。參考立意：生活需要精彩；生活需要勇氣；生活需要正能量；生活需要失??；生活需要痛苦；生活需要智慧等。最后可以寫自己的做法或缺期待，如讓我們多擁有“正能量”；多一點樂觀，少一點埋怨，那么我們的生活才會快樂等。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時候還得流淚。生活像一棟你生活的大房子，它可能空虛無物，它也可能被你布置的豐富多彩。生活像一場戲，需要你投入全部精力去演好你自己的角色。生活像一個萬花筒，你身在其中有時卻不知道它有多精彩。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。補寫文題時應(yīng)注意以下幾點：要易寫作。要內(nèi)容健康。 “爸爸”是我們生命中的重要男人，相信每位同學跟爸爸之間都有這樣或那樣的故事。爸爸，記得以前你跟我說過，在上次地震中，一個15歲的女孩被埋在廢墟中，女孩的媽媽不知道到哪里去了，于是，女孩的爸爸獨自一個人用了10個小時把女孩救出來了，當女孩被她爸爸救出來后，第一個動作就是抱著她爸爸說：“爸爸，我愛你，我再也不和你頂嘴、再也不和你吵架了。我三歲時，牽著我的手，教我走路，后來終于學會了走路。我六歲時，上小學一年級，您還是再三的叮囑我：在學校要聽話……?？墒牵议L的越大，您頭上的白頭發(fā)就越來越多。我愛你，我最好的爸爸。我現(xiàn)在唯一的愿望就是：好好讀書，將來讓老爸跟著我享福，因為現(xiàn)在他為了我實在是太累太累了。點睛：半命題作文的補題方法:補題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。(2)創(chuàng)新求異，獨樹一幟。(3)力避空泛，小處切入。(5)思想健康，拓深主題。我總是按耐不住這躁動的心，趁著暑假，從眼前鋼筋水泥，出逃到老家去。它給予我們的一切都應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該掏空它，不然這山，這水都死了。商人們剖開這山發(fā)現(xiàn)了大量珍寶，山上的樹長得極其“野蠻”，也不似從前美好模樣。但若不是我的心里還有情，眼底尚有淚，這一片地也在我的心中改了名，變了味。外婆從未遠行，因為她不舍，她從未想過遠方的星辰大海，她一生安逸，與現(xiàn)已死去的故鄉(xiāng)長眠。而我決定把故鄉(xiāng)收入包里背上它繼續(xù)前行。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。材料的關(guān)鍵詞是“行囊”，提示語中說“行囊”可能是“一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷……”這為不太會寫作文的考生提供了一種寫作思路?！靶心遥苍S是一個美麗的詞兒，如鮮花；也許是一個溫暖的詞兒，如母愛；也許是一個甘甜的詞兒，如成功；也許是一個苦澀的詞兒，如失敗。參考立意：（1）執(zhí)信念之囊上路（2）勇于挑戰(zhàn)，乃最美行囊（3）把“堅持”裝進最美的行囊（4）擔當——人生最美的行囊可用素材：（1）當我們穿越浩瀚無垠的沙漠時，我們心中，有一片綠洲，指引我們勇敢向前；當我們橫跨一望無際的大海時，我們心中，那個天藍色彼岸，指引我們沖破黑暗；當我們站在高考場上時，我們心中，有一所大學，指引我們奮發(fā)圖強。為了心中的夢想，我們必須背起信念的行囊，出發(fā)，前行?。?）挑戰(zhàn)，是一個數(shù)千年來一直紊繞在耳畔、令人心動的詞。也許天氣很惡劣，也許前路很渺茫。文章借對“家鄉(xiāng)橘子”和“外婆”事件的敘述，淋漓盡致的表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的愛。它使我包里的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續(xù)前行。要求使用學過的論證方法。在中華民族五千年的歷史長河里，有很多驚才艷艷的人物，而五柳先生陶淵明，就是其中之一，還記得他寫的《歸去來兮辭》。一個人生來就面臨太多太多的選擇，有些選擇也許會影響人的一生，所以如何正確地選擇自己邁向成功的第一步，是一個很重要的問題。一個人并不是生來就是天才，所謂的天才是不斷地經(jīng)過奮斗和打磨，從而不斷的提升自己的能力。千里之行，始于足下，滴水也能穿石。李白雖然縷縷受挫，但永遠磨滅不了他的一顆為民請命的忠心。因此在行文時注意強調(diào)這一重心，可以從“為什么”“怎么樣”的角度進行進一步的論述，論述時可以結(jié)合“中國夢”的實現(xiàn)和“真抓實干”“努力踐行”的角度論述，讓文章更有針對性。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。 (四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。讀懂下面文字，根據(jù)要求寫作。要求：主題（觀點）明確突出，思路清晰，表達流暢，有一定邏輯性?？上胂?，周瑜若有有自知之明會怎么樣呢？他可能要學習諸葛亮的長處，以補己短；發(fā)揮自己的長處。聰明的蜥蜴便在地下挖洞來保持自己的清涼。蜥蜴生活得便也怡然自樂。上帝給了食草動物兩條善于奔跑的腿和善斗的角，就絕不會給它尖銳的牙齒和鋒利的爪子。舍長以就矮，智者難為謀，生材貴適時用，慎勿多苛求。如何取人之長，補己之短？首先，要知道自己的缺點，并且好好地面對它，想出方案來解決。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。然后，要善于發(fā)現(xiàn)他人的長處去學習來彌補自己，以正確的心態(tài)去面對比自己優(yōu)秀的人，并不斷學習，不要像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜，何生亮”那樣的感嘆。荀子曾在《勸學》中說過：“君子生非異也，善假于物也。孟子曰：“魚和熊掌不可兼得。自然界的小動物們都懂得這個道理，那我們呢？梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。受不了炎熱的還有一種劇毒的黑蝎子，他們不擅挖洞，卻藏于蜥蜴的頭上。我們要學會取人這長，補己之短，而不是一味的怨恨。周瑜自恃才高，目中無人，卻步步讓諸葛亮占盡先機，他的自尊不允許他這么做，于是選擇了嫉妒和想方設(shè)法地與之斗爭與陷害。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)(七)巧用材料法有的材料(提示語)，蘊含著跟題目有關(guān)的豐富的信息。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。“追問法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。(三)探究寓意法。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。有夢就要去追，想做什么就去做，趁我們還年輕。又云:鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。選擇好自己的第一步，是自己在人生道路上發(fā)光發(fā)亮的基礎(chǔ)。高考對馬云并不是輕而易舉，眾所周知，馬云先生有過兩次復(fù)讀史，盡管面臨著數(shù)學只打19分的事實，他還是毅然決然地選擇了復(fù)讀，最后他終于考上了本科。如果他沒有踏出辭官的關(guān)鍵一步，他又如何能在中國文學歷史上熠熠生輝呢?第一步是一個人實現(xiàn)志向的第一步，也是最關(guān)鍵的一步，但是最終的勝利只會屬于有勇氣踏出這一步的人。但是不管結(jié)果如何，這都是夢想的第一步。語言溫馨之中有一股清新之美，確實是一篇不錯的范文。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了?！眳⒖冀Y(jié)構(gòu)：本文是一篇記敘文，題目是《你是我最美的行囊》。挑戰(zhàn)，乃你我人生中最美的行囊。故曰：執(zhí)信念之囊上路，人生必勝?。?）生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，吸取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的旋渦，你堅昂著頭，微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。什么是“最美的”？“最美的”就是自己認為最需要的、最重要的、最有價值的、最感動人的、最有影響力的東西，這將是今后的人生路上最不能缺少的。字數(shù)有限制。這是一篇材料＋命題的命題作文。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。我才反應(yīng)過來，其實故鄉(xiāng)從未變樣，從一開始就烙印在我心上。我知道外婆從出生起，就沒有離開過這里，她見過故鄉(xiāng)祥和的模樣，也見過故鄉(xiāng)發(fā)生戰(zhàn)亂的模樣，故鄉(xiāng)的模子早早就刻在了她的骨子里。我不知道我的那次離去，竟是最后的離別。圍繞著篝火跳舞的人們臉上的笑容與舞動的火焰融在一起，與這寧靜自然一起沉淀。跳進這綠海去，載滿身后的背籃里的美味，心里總是歡喜的。荊軻為了“士為知己者死”的信念高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，毅然走向秦廷；魯迅先生在劉和珍犧牲后帶著無比悲憤的心情寫下“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，以此激勵革命志士更加奮然前行；梁任公先生在演講中講到《桃花扇》的故事之時痛哭流涕，不能自已，回首往事，風云變幻的一生仿佛就在昨日……人生路上，我們常常要負重前行，然而有一種行囊卻讓我們的生命因她而更加燦爛，也許是一種信念、一份情感、一段經(jīng)歷、一份責任、一種擔當……請以“你是我最美的行囊”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。選詞補題，應(yīng)注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。爸爸，我愛你，愛你的偉大，愛你的無私，愛你的無言，您是我永遠的驕傲。我的降臨，給家里帶來了希望，但是同時也帶來了壓力，不過任何壓力都壓不倒我爸爸的，因為我爸爸是世界上最強的人?？赡鷽]有說我半句，而是一直的很包容我。爸爸看著我?guī)еt領(lǐng)巾，說我真漂亮。我為了想讓您高興，在學校乖乖，天天受老師表揚。我記得：我一歲時，你抱著我，給我講故事。不得抄襲，不得套作，不少于800字。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。要確定體裁。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由?！军c睛】半命題作文要求補填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。至于網(wǎng)絡(luò)溝通的好壞，這就要看你是否有一顆真誠的心了。生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。生活像一團霧，暫時走不出迷霧的你可能會很迷茫。生活中的經(jīng)歷是耐人尋味的，只要你留心，只要你熱愛，每一天都會是不同凡響的！走進生活，我的感觸很多，很美。然后從不同的角度分析論述，如先理解“正能量”的內(nèi)涵，可以結(jié)合社會上的一些“負能量”現(xiàn)象分析，如“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”“毒饅頭”“三鹿奶粉”等食品安全問題更是讓人們看到了道德的缺失等。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感。（三）辯證說理。（二）思路?！緦忣}】首先將題目補全，然后根據(jù)所補的內(nèi)容來確定文章的主題。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。生活中，當我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇?？伤缓蠡?。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個人。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個普普通通的工人。讓堅持之筆，譜寫燦爛人生華章。提示和要求：（1）橫線上可以填上適當?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、理智、挫折……），使題目完整。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。明限制，確定選材范圍。從題目看最好寫記敘文或散文，首先明確是什么聲音，可以具體的描述或記敘，然后分析其為什么會“出動自己的心靈”，從感性上升到理性的認知。馬上要開學了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著那觸動心靈的聲音開拓自己的未來，創(chuàng)造屬于自己的人生?；貓竽锹曇魺o需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“常回家看看，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”觸動心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風中彌滿的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽關(guān)，時時刻刻溫暖著心靈。其實，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來的，窗外的風雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個都牽動著我的思緒，感受世間的美好。古人說：“兒行千里母擔憂……”我的父親亦是一樣，每天清晨的第一縷陽光，絲絲牽動我內(nèi)心深處?！蔽覀冎車母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問聲……他們都在不停地觸動著我們的心靈?！敬鸢浮坑|動心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑。行文結(jié)構(gòu)：文章以“品”為題，采用記敘文的形式，記敘了作者從幼年時就喜歡粉漿的事，文中運用了一系列的人物描寫的方法，如語言描寫“這碗飯真的能吃嗎”、動作描寫“我伸出還沒有洗過的小手，用食指在飯里蘸了蘸，放進嘴里”等，刻畫了我對鄉(xiāng)味的癡戀，以表達自己對家鄉(xiāng)的愛。主動傾聽他人的經(jīng)歷，喜鵲之所以討人的喜歡就是因為它報喜不報憂，