20xx20xx高三班主任工作計劃范文 (文件)
【正文】 離不開良好的班風。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班集體的形象外，還需要經(jīng)常對學生進行集體榮譽感教育。
二、班級主要情況
本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。具體設(shè)想如下：
利用班會課開展榜樣教育。
設(shè)想心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。
(五)、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。 ,爭取家長配合,形成家校合力.
(六).本學期加強方面：
1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。
一、班級管理工作目標：
教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。
二、具體工作措施：
教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計劃。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。
加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。更加強調(diào)自主學習，同學主動學習。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導(dǎo)一次。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
建立師生之間、學生之間互相關(guān)心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。
、 讓學生進一步適應(yīng)新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。
、培優(yōu)輔差工作。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期指導(dǎo)批閱。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導(dǎo)一次。更加強調(diào)自主學習，同學主動學習。
加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
、培優(yōu)輔差工作。 、 讓學生進一步適應(yīng)新階段的高三學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。
建立師生之間、學生之間互相關(guān)心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。按計劃落實本學期的各項工作。
多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。 建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
開展課任老師與困難學生“結(jié)對子”活動。
設(shè)想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流。
(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，
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