20xx20xx高三班主任工作計劃范文 -預(yù)覽頁
【正文】 要求形成良好的學習習慣。
3. 教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應(yīng)能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。
在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。在開學第一天，就在黑板上寫出“十班是我家，用心去愛它”的口號，一進入教室就有歸家的溫馨感覺。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。在層級式團隊中，使學生能力得到綜合發(fā)展。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領(lǐng)導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。沒有溝通就談不上班主任工作。明確談什么，不談什么。
和問題學生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學生的心里狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學生的心扉。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。
總之，在班級管理中致力于班級向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動班級各項工作順利、有序、高效地開展，也將有力地促進校園的和諧發(fā)展。該班是學校的普通理班，現(xiàn)有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。
(二)、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗)。
建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。 堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。要指導學生學會總結(jié)、學會分析、保持良好心態(tài)。
培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才
加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預(yù)習方案、“三清”工作方案。
班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。
從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念
三、班級管理工作的計劃方案
、讓學生熟悉學習環(huán)境，班主任仔細觀察學生動態(tài)。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè)。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。
(2)課堂實踐活動。
根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。
由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。
、“師生讀書工程活動”的開展。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。
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