20xx20xx高三班主任工作計(jì)劃范文 -預(yù)覽頁
【正文】 要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3. 教育的生活化
積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生從小做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。
在班級樹立做人第一，做學(xué)問第二的思想。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。在開學(xué)第一天，就在黑板上寫出“十班是我家，用心去愛它”的口號，一進(jìn)入教室就有歸家的溫馨感覺。力量從團(tuán)結(jié)來，榮譽(yù)從集體來。在層級式團(tuán)隊(duì)中，使學(xué)生能力得到綜合發(fā)展。由班級總監(jiān)和班長定期召開班委會，確定召開班會主題。消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。班干部是班級各項(xiàng)活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給予表揚(yáng)和獎勵。沒有溝通就談不上班主任工作。明確談什么，不談什么。
和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn)。在傾聽的時候，注意運(yùn)用同感，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效果。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。
總之，在班級管理中致力于班級向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力地培養(yǎng)和激發(fā)，將極大地推動班級各項(xiàng)工作順利、有序、高效地開展，也將有力地促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。
(二)、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗(yàn))。
建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 堅(jiān)持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。
培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才
加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。
在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。
班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏補(bǔ)缺。
從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念
三、班級管理工作的計(jì)劃方案
、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。
(2)課堂實(shí)踐活動。
根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學(xué)會自我管理。
由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。
認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。
、“師生讀書工程活動”的開展。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。
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