20xx科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力(文件)
【正文】 么，增強(qiáng)了他們看圖講述的能力，以及連貫性語(yǔ)言的表達(dá)能力，也可以使他們從中學(xué)習(xí)到一定的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野?？衫脠D片指導(dǎo)幼兒看圖講述，教師通過(guò)正確的示范，具體教給幼兒怎樣講述圖片，教師正確的示范為幼兒提供了模仿的榜樣，這樣對(duì)提高幼兒的語(yǔ)言有極大地幫助；也可讓幼兒讀編故事，通過(guò)讀編故事，可發(fā)現(xiàn)自己與同伴編的情節(jié)有所不同，當(dāng)用詞不確切或出現(xiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤時(shí)要及時(shí)給予提醒、引導(dǎo)和糾正。例如曉琳講述她的畫面內(nèi)容：“春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，我和姐姐在草地上放風(fēng)箏。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?！ ∮變赫Z(yǔ)言不光是在活動(dòng)區(qū)中發(fā)展，在日常生活中包括來(lái)園、離園、早操、進(jìn)餐、睡眠、洗漱、入廁、喝水、散步等環(huán)節(jié)，都是幼兒不可缺少的生活活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，幼兒會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地與教師、同伴、家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)言接觸，我們可利用這段時(shí)間與幼兒交流，這對(duì)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言都能起到積極作用?！ ∥?、增設(shè)美術(shù)區(qū)，促進(jìn)幼兒說(shuō)畫結(jié)合，提高語(yǔ)言表達(dá)能力 畫是幼兒根據(jù)大腦思維所表現(xiàn)的一種無(wú)聲語(yǔ)言，他能根據(jù)自己的意愿畫出來(lái)，就能用一定
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