青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案例文(文件)
【正文】 大——100倍。所以它的積也會(huì)縮小到原來的100倍。 試一試:根據(jù)第一算式求下面2個(gè)算式的積。(小組討論) 匯報(bào)交流:第一個(gè)小數(shù)的位數(shù)與第二個(gè)小數(shù)位數(shù)加起來等于積的小數(shù)位數(shù)?！ ⌒?shù)點(diǎn)向右移動(dòng)()位，這個(gè)數(shù)擴(kuò)大到原來的1000倍?！ 《?、探索新知： 創(chuàng)設(shè)情景，提出問題 (1)讓學(xué)生認(rèn)真看書上的主題圖，說一說知道了哪些信息。然后，讓學(xué)生自主探索計(jì)算方法。然后將結(jié)果匯報(bào)，進(jìn)行全班交流。 完成43頁“練一練”，鞏固所學(xué)知識(shí)?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 探索、概括出小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律?！ ?dòng)畫： (flash動(dòng)畫)小數(shù)點(diǎn)來到森林里玩，看見山羊開了一家快餐店，山羊愁眉苦臉地坐在窗前。) (flash動(dòng)畫)小數(shù)點(diǎn)笑著地說：“看來我搬家很值得，那我再搬一次吧!”(￥)。?你能用一個(gè)算式表示嗎?(生說) ,與原來的288相比發(fā)生了什么變化?(生說) 這些變化是不是有一定的規(guī)律呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)探討。(板書：右移擴(kuò)大) 小數(shù)點(diǎn)這樣跳來跳去，嚴(yán)重的影響了山羊的生意，我們把它放在一個(gè)合適的地方。879)擴(kuò)大10倍，100倍1000倍。05的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)5位后，再向右移動(dòng)三位，這個(gè)數(shù)就變成了230?！ ⌒』ㄘ堃ニ曩I水果，可不會(huì)做題，過不了河，你能幫助它嗎? 小花貓說謝謝，可到了水果店一看，水果店的標(biāo)價(jià)有點(diǎn)奇怪?你都知道這是多少錢嗎?你能找出最貴的兩種水果嗎? ，你有什么收獲呢? 。04的小數(shù)點(diǎn)，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍() 下面的數(shù)與0。12)縮小10倍。(通過學(xué)生構(gòu)思數(shù)學(xué)作文，整理變化規(guī)律) 三、初步應(yīng)用?！ ∈遣皇菍?duì)所有的數(shù)都適用呢，我們能想法驗(yàn)證嗎?小組交流 來了這么多客人，山羊真開心呀，可月底一算，虧本了，熱心的小數(shù)點(diǎn)知道自己闖禍了，趕緊往右搬，根據(jù)剛才的故事，你能猜出小數(shù)點(diǎn)右移的變化規(guī)律嗎?你來驗(yàn)證想法嚴(yán)整自己的猜測(cè)。小數(shù)點(diǎn)開心極了，想著“我真是個(gè)天才!” 師：山羊的快餐店，原來是一個(gè)客人都沒有，可是現(xiàn)在生意興隆。這時(shí)就有一些動(dòng)物來快餐店了?！ ∫?、導(dǎo)入課題： 導(dǎo)語：我們已經(jīng)了解了一些有關(guān)小數(shù)的知識(shí)?！ ∧莒`活運(yùn)用探索出的規(guī)律?！ 、谕瓿伞疤钜惶睢?，回答：積的小數(shù)點(diǎn)位置與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系? 引導(dǎo)學(xué)生明確：積的小數(shù)位數(shù)等于兩個(gè)乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的和?！ 熜〗Y(jié)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。 先讓學(xué)生計(jì)算廣場(chǎng)、花壇的面積，并對(duì)比他們的長(zhǎng)和寬的關(guān)系，以及面積的關(guān)系?！ ⌒?shù)點(diǎn)向左移動(dòng)()位，這個(gè)數(shù)縮小到原來的1/100?！ ∷摹⑷n小結(jié)?！ √钜惶?將上一題的計(jì)算結(jié)果填入表格中。) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):在小數(shù)乘法中,我們可以先把它們看成是整數(shù)來算,然后再看乘數(shù)的末尾一共有幾位小數(shù),就在積的末尾數(shù)出幾位小數(shù)點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?？s小到原來的100倍也可以說是縮小到原數(shù)的1/100,小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)2位。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)算出它們的面積嗎? 街心廣場(chǎng)長(zhǎng)30米寬20
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