教學(xué)設(shè)計方案合集五篇-wenkub
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 學(xué)生深入理解春天來了，我什么都看不見這句話的含義，感悟語言的魅力，指導(dǎo)朗讀課文最后一段，并談?wù)勛x了最后一段話的感想。 ?、趯χ攸c問題：為什么在我什么也看不見前面加上春天到了就有這么大的魔力的討論。 三、小組合作交流，解答疑難?！ W(xué)生帶著問題自讀課文。學(xué)習(xí)了《加了一句話》這篇課文，你一定會有新的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備體現(xiàn)課插圖的投影片 學(xué)生：前留意廣告詞，收集自己喜歡的廣告詞。從故事中，人們可以體會到語言的魅力和情感的力量?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識4個生字?！ ≌n時安排：一課時 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。 板書課題、讀題、質(zhì)疑。要求： 借助工具書，聯(lián)系上下文或請教同學(xué)、老師，掃清字詞障礙，讀通課文。 分小組合作交流自讀所得，討論疑難問題?！ ∷?、創(chuàng)設(shè)情境，采訪釋疑?！ ∥濉⒂懈星榈乩首x課文。 指導(dǎo)學(xué)生用抒情的語調(diào)朗讀課文，邊讀邊想象春天到了，萬紫千紅的景象與老婦人什么也看不見的不幸遭遇的強烈反差。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語?！ 白哌M田園，熱愛鄉(xiāng)村”開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動?！ 窘虒W(xué)過程】 第一課時 一、導(dǎo)入 ?！ ?、優(yōu)美的筆觸為我們描述了鄉(xiāng)下人家的生活，你們想去看看嗎？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第21課，一起走進鄉(xiāng)村生活，一起領(lǐng)略它那份獨特的美。 三、匯報交流，了解自學(xué)情況 、生詞?！ 。页鋈牡闹行亩温洌ㄗ詈笠还?jié)）?！ ?，找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家迷人、獨特之美的語句并做上記號，在旁邊可以寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面。注意字的結(jié)構(gòu)，擺放要勻稱?！ ∪⑷嘟涣鳌 ∧銖恼n文哪些語句體會到了鄉(xiāng)下人家無論何時何地都散發(fā)著的獨特、迷人的美？你能把你體會到的美用你的朗讀體現(xiàn)出來嗎？ （生交流過程中，師適時點撥，提示學(xué)生抓住重點詞句來體會鄉(xiāng)下人家獨特、迷人的美，并相機指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，其他學(xué)生通過“評讀”的方式來參與學(xué)習(xí)。） ?。?）在這里“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是什么呢？（請學(xué)生讀一讀相關(guān)描寫。） 四、整理回顧，想象拓展 ，發(fā)現(xiàn)無論在屋前、院子里還是小河里，無論在春天，夏天還是秋天，鄉(xiāng)下人家的確具有它獨特、自然的美，現(xiàn)在我們再來齊讀課文的最后一節(jié)，現(xiàn)在，你一定會有更深刻的感受?！ ∥?、激發(fā)興趣，布置綜合學(xué)習(xí)活動的任務(wù) ，你是否感覺到了農(nóng)村生活的詩情畫意？讓我們開展一次“走進田園”的綜合學(xué)習(xí)活動吧！ ，然后分組商量一下自己的小組準(zhǔn)備怎樣開展這次活動（如鄉(xiāng)村圖片展、收集國內(nèi)外農(nóng)村生活資料、鄉(xiāng)村詩歌朗誦比賽等等） ，匯報自己小組開展活動的計劃。 四、教具：直導(dǎo)線一根、干電池3節(jié)、螺線管、小磁針、導(dǎo)線、鐵芯、電磁鐵、圖釘、條形磁鐵、蹄行磁鐵、多媒體、實物投影儀、開關(guān) 五、學(xué)具：軟鐵釘二個、小磁鐵六個、漆包線一段、干電池三節(jié)電池座、回形針若干個、開關(guān)一個、滑動變阻器一個、電流表一個、導(dǎo)線若干條。（出示圖片3） 通電螺線管的磁場 教師演示：將一段直導(dǎo)線繞在鉛筆上形成螺線管，了解什么是螺線管?！ 、?、如何驗證猜想？采用什么方法進行驗證？ ?、邸⒃鯓泳唧w設(shè)方案？學(xué)生討論 ?、芡娐菥€管導(dǎo)線中有幾種可能的電流方向？根據(jù)觀察得出 ?、?、通電螺線管的極性與電流方向有什么具體關(guān)系？請用自己的語言來概括。電磁鐵的磁性比通電螺線管的磁性更強?！ ‰姶盆F的應(yīng)用：①出示圖片9，介紹電磁起重機。教學(xué)設(shè)計方案 篇4 【設(shè)計思路】 唐詩是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。②文學(xué)上指文句簡潔，不加渲染的樸素描寫。一次，又一次；一次，又一次?！ 】p好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點
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