快樂的小動物美術(shù)教案-wenkub
2024-12-06 23 本頁面
【正文】 這種一彎一彎的曲線叫波浪線，叫什么線？它也很像河里的波浪，一彎一彎，我們來學(xué)一學(xué)？（小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游） ?。?）（點擊課件出示蝴蝶）師：接著是誰來了呢？（蝴蝶），原來是一只花蝴蝶，它是怎么來的？（飛來的）誰來學(xué)學(xué)花蝴蝶飛來的樣子。筆記本電腦、背投電視機?？鞓返男游锩佬g(shù)教案 快樂的小動物美術(shù)教案1活動目標(biāo)： 、波浪線、螺旋線三種曲線?！ ⒁粡埉嬘行游飯D片的畫紙。（請一位幼兒上來模仿）（點擊課件）花蝴蝶高興得跳起了圓圈舞，她后面留下了的痕跡是什么樣的？（一圈一圈的）像什么？（繞毛線、棒棒糖、蝸牛）師：這種一圈一圈的曲線叫螺旋線，什么線？我們來學(xué)學(xué)看，（花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮） ?。?）（點擊課件出示螃蟹）師：誰等不及，也來了？（螃蟹），它是怎么來的？（爬來的）螃蟹爬的時候是什么樣子的，誰來學(xué)一學(xué)。（提示幼兒徒手練習(xí)） ?。c擊課件）老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊用手描繪：“小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友”。 ，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒回憶不同的曲線，鼓勵幼兒把線條畫得大一些，深一些?！ ⒒ê?、螃蟹?！ ∽層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！ ∶拷M一盒漿糊，毛巾若干?！ √釂枺簛砹四男┬游镅?？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作） “看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。 指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎？你想幫哪些小動物畫呢？等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來?！ 』顒臃此迹骸 ≌麄€活動過程還是比較流暢，活動過程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽，和我一起學(xué)畫三種線條。 快樂的小動物美術(shù)
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