快樂的小動(dòng)物美術(shù)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣?！ ⌒蕾p作品，評(píng)價(jià)。指導(dǎo)語(yǔ)：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎？我們來看看是哪些小動(dòng)物？它們是怎么來的？放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣?！ ?．3．電腦制成的動(dòng)畫（螃蟹、金魚及蜜蜂的動(dòng)態(tài)及留下的`痕跡）配上兒歌?！ 』顒?dòng)反思： 整個(gè)活動(dòng)過程還是比較流暢，活動(dòng)過程中幼兒也比較配合，能夠安靜傾聽，和我一起學(xué)畫三種線條?！ √釂枺簛砹四男┬?dòng)物呀？它們是怎么來的？（請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作） “看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！ ∽層變后w驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 ，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒回憶不同的曲線，鼓勵(lì)幼兒把線條畫得大一些，深一些。（請(qǐng)一位幼兒上來模仿）（點(diǎn)擊課件）花蝴蝶高興得跳起了圓圈舞，她后面留下了的痕跡是什么樣的？（一圈一圈的）像什么？（繞毛線、棒棒糖、蝸牛）師：這種一圈一圈的曲線叫螺旋線，什么線？我們來學(xué)學(xué)看，（花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮） ?。?）（點(diǎn)擊課件出示螃蟹）師：誰(shuí)等不及，也來了？（螃蟹），它是怎么來的？（爬來的）螃蟹爬的時(shí)候是什么樣子的，誰(shuí)來學(xué)一學(xué)。快樂的小動(dòng)物美術(shù)教案 快樂的小動(dòng)物美術(shù)教案1活動(dòng)目標(biāo)： 、波浪線、螺旋線三種曲線。（請(qǐng)一位幼兒上來模仿）（點(diǎn)擊課件）師：看，小金魚快樂地往前游，往前游，唉，在它的后面，還留下了一條痕跡，是怎樣的呀？（一彎一彎的）有點(diǎn)像什么？（小山）師：這種一彎一彎的曲線叫波浪線，叫什么線？它也很像河里的波浪，一彎一彎，我們來學(xué)一學(xué)？（小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游） ?。?）（點(diǎn)擊課件出示蝴蝶）師：接著是誰(shuí)來了呢？（蝴蝶），原來是一只花蝴蝶，它是怎么來的？（飛來的）誰(shuí)來學(xué)學(xué)花蝴蝶飛來的樣
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