快樂的小動(dòng)物美術(shù)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 提問：“有哪些小動(dòng)物來和我們做朋友的？”“它們是怎么來的？” 2．“小蜜蜂，來跳舞。由此孩子的活動(dòng)興趣很高，活動(dòng)效果明顯。 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)?！ ∮變好咳艘恢Ч淳€筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干?！ ?．4．欣賞作品、評(píng)價(jià)： 請(qǐng)幼兒說一說：哪個(gè)小動(dòng)物最快樂，是一折一折的、一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈的在跳舞?！ ?．2．提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。 提醒：手臟了，用毛巾擦一下。 活動(dòng)過程： 放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣?！ 】鞓返男?dòng)物美術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線?！ ?，教師指導(dǎo)?！ 』顒?dòng)過程： ，觀察畫面，逐步感知三種不同的曲線。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ?。后π?、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。） ?！ ∥覀円豢葱∨笥旬嫷木€條?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 “那螃蟹來的時(shí)候又會(huì)留下什么樣的痕跡呢？“（一折一折的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)?！ √釂枺骸坝心男┬?dòng)物來和我們做朋友的？”“它們是怎么來的？” 2．2．引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物不同的動(dòng)態(tài)，多次練習(xí)?！ L試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。提問：來了哪些小動(dòng)物呀？它們是怎么來的？（請(qǐng)幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動(dòng)物的動(dòng)作）”看花蝴蝶飛來的時(shí)候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀？”（一圈一圈的）請(qǐng)幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等?！ ?．幼兒每人一盒蠟筆、畫紙（畫有螃蟹、金魚和蜜蜂）。 延伸活動(dòng)： 還可以引導(dǎo)幼兒觀察各種動(dòng)物，如兔子、蛇等的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)各種曲線的畫法。 2．提高手的控制能力，進(jìn)一
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