小學(xué)四年級語文下冊江畔獨步尋花課件【三篇】-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 很多了，這些花怎么樣，你如何知道的? (3)想家：如果蝴蝶黃鶯會說話，它們看見這么多這么美的花，會說些什么? (4)指導(dǎo)朗讀，指名讀、齊讀 、賞析?！ 酒啃W(xué)四年級語文下冊《江畔獨步尋花》課件 一、教學(xué)目的要求： 讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情 學(xué)會生字新詞，理解“蹊”、“恰”等詞的意思 背誦這首詩 利用學(xué)校園藝景點資源引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作 二、教學(xué)重點： 理解詞語，讀懂詩句，有感情地朗讀 三、教具安排： 錄音 四、板書設(shè)計： 江畔獨步尋花 黃四娘家花滿蹊 千朵萬朵壓枝低花多 留連戲蝶時時舞花美 自在嬌鶯恰恰啼 五、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入新課，板書課題 啟發(fā)談話：我們學(xué)過許多古詩，誰來背一首，指名學(xué)生背誦。 ?、胖该x這一句 ⑵問：讀了這一句你知道什么？“蹊”是何意？哪些寫出了黃回娘家花的多？ ?、侵笇?dǎo)朗讀，指名讀、齊讀 精讀第二句，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！ 〗虒W(xué)難點： 用自己的話講解詩的意思。 ?。?）同學(xué)們，請大家讀一讀這首古詩，首先看看這首古詩是誰寫的，你還記得他嗎？你曾經(jīng)讀過他的哪些
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