四年級(jí)數(shù)學(xué)校本課程教案文案-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 ，同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。四年級(jí)數(shù)學(xué)校本課程教案文案 四年級(jí)數(shù)學(xué)校本課程教案2021文案1 教學(xué)目標(biāo)： 掌握三角形內(nèi)角和是180176?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和是180度”這一知識(shí)的形成、發(fā)展和應(yīng)用的全過程?！ 煟航榻B內(nèi)角、內(nèi)角和 三角形中每兩條邊組成的角叫做三角形的內(nèi)角。你知道三角形內(nèi)角和是多少度? 生1：我通過直角三角板知道的 生2：我通過長方形中四個(gè)角都是直角，是360度，三角形是長方形的一半，所以是180度 生3：我預(yù)習(xí)了，三角形內(nèi)角和就是180度) 師：是不是向他們說的一樣，所有的三角形內(nèi)角和都是180度呢? 二、自主探索，進(jìn)行驗(yàn)證 師：你打算怎樣驗(yàn)證呢? 生1用量角器量出每個(gè)角的度數(shù)，再加一加看看是不是180度生2：把三角形撕下來 師：怎么撕?象這樣撕嗎?(作亂撕狀)，能說的詳細(xì)些具體些嗎?生2：(補(bǔ)充)，把三個(gè)角撕下來，拼在一起，看能不能拼成一個(gè)平角 生3：把三個(gè)角順次畫下來也可以 生4：拼一拼的方法 師：好!同學(xué)們想出了這么多辦法，下面就用你喜歡的方法驗(yàn)證師：CAI多媒體課件展示操作要求： 合作探究： 每四人一組，每組至少選兩個(gè)三角形，用你喜歡的方法驗(yàn)證 看那個(gè)小組驗(yàn)證的方法新、方法多 師：在巡視，并進(jìn)行個(gè)別操作指導(dǎo) 三、交流探索的方法和結(jié)果 孩子們探索的方法可能有三個(gè)： 生1：一是用量角器量各個(gè)角，然后再算出三角形中三個(gè)角的度數(shù)和，用這種方法求的結(jié)果可能是180度也可能比180度小一些，也可能比180度大一些?！ ∥?、拓展應(yīng)用 基礎(chǔ)練習(xí) 等邊三角形、等腰三角形、直角三角形 六、課堂小結(jié) 談一談自己的學(xué)習(xí)收獲?！庇兴私?，所以本課的重點(diǎn)是通過數(shù)學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)，理解為什么三角形的內(nèi)角和是180176?！ 。簩W(xué)生已經(jīng)掌握了三角形的概念、分類，熟悉了鈍角、直角、銳角、平角這些角的知識(shí)。這一知識(shí)的形成、發(fā)展和應(yīng)用的全過程，會(huì)應(yīng)用三角形的內(nèi)角和解決實(shí)際問題。 現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)跟三角形的角有關(guān)的游戲。(獨(dú)立完成，非小組合作。 (二)、動(dòng)手操作，探究新知 探究特殊三角形的內(nèi)角和 拿出兩個(gè)三角板，問：它們是什么三角形?(直角三角形) 請(qǐng)大家拿出自己的兩個(gè)三角尺，在小組內(nèi)說說每一個(gè)三角尺上三個(gè)角的度數(shù)，并求出這兩個(gè)直角三角形的內(nèi)角和。 三角板是學(xué)生非常熟悉的學(xué)習(xí)用具，度數(shù)也是非常清楚，通過計(jì)算學(xué)生熟悉的三角板內(nèi)角和來驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，學(xué)生也容易接受?！ ∷腥切蔚膬?nèi)角和究竟是不是180176?！ ?3)小組匯報(bào)結(jié)果?！ W(xué)生任意畫的三角形，有大的、有小的，有各種類型的，不論是什么樣的三角形，學(xué)生都親自動(dòng)手動(dòng)筆算出內(nèi)角和。這個(gè)辦法不能使人很信服，怎么辦?還有其它辦法嗎?請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，能通過動(dòng)手操作來驗(yàn)證嗎?(先小組討論，再匯報(bào)方法) (2)學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。) 引導(dǎo)學(xué)生通過剪拼、撕拼和折拼的方法發(fā)現(xiàn)：各類三角形的三個(gè)內(nèi)角都可以拼成一個(gè)平角，證實(shí)三角形內(nèi)角和確實(shí)是180176?！ ?出示一個(gè)大三角形)它的內(nèi)角和是多少度? (出示一個(gè)很小的三角形)它的內(nèi)角和是多少度? 一塊三角尺的內(nèi)角和180176。每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是多少度?(生有的答90176?！ ?
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