大班語言教案重要電話-wenkub
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 公的心理活動(dòng)，理解故事內(nèi)容?！薄 寢屝α耍骸拔掖虻木褪沁@個(gè)重要電話，我要對(duì)你說，你長大了，已經(jīng)是個(gè)勇敢的孩子了。莎莎迷迷糊糊睡著了?！ 】蓻]多久，地板上響了一下，她嚇了一跳，心“噗噗噗”地跳個(gè)不停，她打定主意：趕快上小伙伴家去?！ √焐珴u漸暗了下來，屋里靜得可怕。臨走時(shí)對(duì)莎莎說：“莎莎，注意電話鈴響。媽媽是醫(yī)生，爸爸在外地工作?！ ∧隳転榧依镒鲂┦裁? 結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解為他人做事，無論大小都是長大的一種表現(xiàn)?！ 〗Y(jié)合掛圖，完整欣賞故事一遍?！ ◇w驗(yàn)故事角色的心理變化，學(xué)做一些力所能及的事?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 圖片?！ ∩癁槭裁磿?huì)一個(gè)人在家里?媽媽臨走時(shí)對(duì)莎莎說了什么? 媽媽走后，莎莎心里感到怎么樣? 二、理解故事內(nèi)容?！ 』顒?dòng)建議 活動(dòng)后，通過家園聯(lián)系了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)肯定能獨(dú)立面對(duì)問題并解決問題的幼兒。她和媽媽住在一套大房間里?！ 〗裉煊幸粋€(gè)重要電話來!非常重要……” 媽媽剛走，莎莎就害怕了。忽然，她好像聽見老鼠在走廊里跑。 她剛拉開門，又馬上想到：“我一走，要是哪個(gè)病人有急事打電話找媽媽，媽媽就會(huì)什么也不知道。 天快亮的時(shí)候，電話鈴響了起來?！薄 ∩L大了，從那以后再也不怕一個(gè)人在家里過夜了?！ ?．引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，能夠用清楚、連貫地語言表達(dá)自己的想法。） 2．小結(jié)：有個(gè)名叫卡秋莎的外國小姑娘，她也在等一個(gè)電話，而且是個(gè)重要電話，那會(huì)是誰的重要電話呢？ 二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒分析故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容?！ ?．師生跳舞，感受卡秋莎聽到音樂時(shí)的心情?！ ?4．天亮了，電話鈴又一次響了起來（出示卡秋莎淚眼汪汪的畫面）提問：她為什么會(huì)這樣？這是重要電話嗎？又會(huì)是誰的電話呢？ 15．幼兒猜測(cè)，教師小結(jié)。孩子們開始會(huì)問：為什么她哭了？是開心的哭了還是傷心的哭了？這個(gè)電話誰打來的？朋友、老師還是爸爸媽媽等等。當(dāng)出現(xiàn)媽媽的身影時(shí)，猜對(duì)的孩子們歡呼雀躍，猜錯(cuò)的孩子呢則又發(fā)問：原來是媽媽打來的，但是為什么她要哭呢？媽媽對(duì)她說了什么？這樣孩子們的猜測(cè)、討論又一次開始了?！ 。?）故事情節(jié)要環(huán)環(huán)相扣，對(duì)幼兒具有很強(qiáng)的吸引力。 ，有的表達(dá)不清，有的答案不符，可能是提的問題過多，幼兒容易混淆，以后只提問重點(diǎn)內(nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力?！ 《?、通過觀看課件，引導(dǎo)幼兒分析故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容?！ √釂枺簽槭裁此孟衤犚娎鲜筇鴦?dòng)的聲音，仔細(xì)聽聽又不像了呢? 幼兒回答，教師小結(jié)。 1提問：卡秋莎為什么想那些勇敢的人? 1幼兒回答，教師小結(jié)?！ 】ㄇ锷懽涌尚±?每逢媽媽值夜班，她總是逃到小伙伴蓮娜家里去過夜。 一會(huì)兒，電話鈴響了，卡秋莎撲過去，抓起電話筒一聽┄┄哎，原來是人家撥錯(cuò)了號(hào)，她懊喪地?cái)R下聽筒。” 她剛拉開門，又馬上想到：“我一走，要是哪個(gè)病人有急事打電話找媽媽，媽媽就什么也不知道了，我不能走?！薄 拇?，卡秋莎再也不怕一個(gè)人在家里過夜?！ ?yōu)點(diǎn)： 講故事時(shí)，語調(diào)、語氣、神態(tài)運(yùn)用比較到位，能夠吸引幼兒。 教學(xué)，教一教，學(xué)一學(xué)，希望通過這次的“教”，能學(xué)到更多老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)! 小百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語音數(shù)字采樣等。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過故事分析前置法，引導(dǎo)幼兒感受主人公的心理活動(dòng)，理解故事內(nèi)容?！ ∫龑?dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！ √釂枺簨寢屜蚩ㄇ锷淮耸裁慈蝿?wù)？ 幼兒聽錄音?！ ?
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